第一階段:從一開(kāi)始的右手扶墻靠里面走，左手抓著我蜕窿，一點(diǎn)一點(diǎn)挪
第二階段:一只手牽著我谋逻，走在外面，慢慢走
第三階段:自己敢放開(kāi)我嘗試著去走
第四階段:自己敢放開(kāi)我桐经，嘗試著左腳右腳分開(kāi)嘗試著去滑毁兆，而不是走，感受自己的重心與平衡
這中間我做了很多努力
包括昨晚視頻就先說(shuō)好今天有滑冰項(xiàng)目阴挣，包括看完電影去往滑冰場(chǎng)路上的提問(wèn)動(dòng)員气堕，包括上場(chǎng)前先帶他轉(zhuǎn)一圈熟悉環(huán)境，包括排隊(duì)買(mǎi)票時(shí)詢問(wèn)他如果磕倒了怎么辦(我外甥是那種有點(diǎn)膽小又執(zhí)拗還愛(ài)面子的小朋友)畔咧，他思考了很久等了很久他回答不上來(lái)茎芭，我很逗比又夸張地說(shuō)，爬起來(lái)咯誓沸！爬起來(lái)不就行了梅桩！包括后面問(wèn)他那磕倒2次怎么辦，我就很搞笑地說(shuō)拜隧，還是爬起來(lái)就好啦宿百！那磕到10次怎么辦趁仙，他自己就說(shuō)爬起來(lái)就好啦！(一是給他傳遞了一種思維模式垦页，如果磕倒了雀费，爬起來(lái)就行了，二是他現(xiàn)在對(duì)數(shù)字的遞進(jìn)正處于敏感興趣期外臂，他自己就會(huì)順著你的思維模式說(shuō)坐儿，今天很多事都表明了他對(duì)數(shù)數(shù)字單位的興趣)
還包括一穿上鞋，先讓他在外面平地上走了半圈宋光，要表現(xiàn)的特別搞笑特別逗比貌矿，說(shuō)咦？和平時(shí)的鞋子不一樣哎~咦罪佳？你看逛漫，下面有一把像刀子一樣的東西，還讓他摸了摸赘艳，這個(gè)鞋子叫"滑冰鞋"酌毡，也叫"冰刀鞋"~然后他自己又給它起了個(gè)名，叫"刀子鞋"還是什么的~然后自己在那哈哈大笑起來(lái)~
緊接著就輪到我們上場(chǎng)啦~一上場(chǎng)因?yàn)樘貏e滑蕾管，他控制不住那個(gè)鞋子枷踏，他當(dāng)時(shí)其實(shí)是特別恐懼和慌張的，他就說(shuō)"小姨你領(lǐng)著我~"(我外甥是一個(gè)特別功利現(xiàn)實(shí)懂得趨利避害的聰明小孩掰曾，平時(shí)有他媽的時(shí)候基本不讓我領(lǐng)旭蠕，一般只有用著我的時(shí)候才來(lái)找我，這是誰(shuí)引導(dǎo)的旷坦，請(qǐng)自我反思√桶荆現(xiàn)在你們忽略的問(wèn)題，以后遲早要變成巴掌打在你們自己臉上秒梅。不要怪孩子白眼狼不孝順太功利旗芬，孩子一開(kāi)始都是白紙，全看父母和環(huán)境捆蜀。)這個(gè)時(shí)候我就一直說(shuō)沒(méi)事兒疮丛，小姨在，你可以右手扶墻辆它，左手牽著小姨誊薄，是不是和平時(shí)穿著我們的鞋子在冰面上不太一樣？是不是很滑很滑娩井？他說(shuō)嗯暇屋。(他已經(jīng)慌的只有一個(gè)字了似袁，因?yàn)樗乃芯Χ荚?我如何能站穩(wěn)上"洞辣。)我說(shuō)沒(méi)事咐刨，慢點(diǎn)，先看自己能不能站住扬霜，此時(shí)定鸟，我教給他技巧，兩腿都彎下來(lái)著瓶，彎下腰來(lái)联予，不要往后仰~然后他站住了，我就很大聲的鼓勵(lì)他~說(shuō)他真棒~(yú)然后每次他往后仰材原，站不穩(wěn)沸久，我都提醒他讓他去感受去驗(yàn)證是不是這樣的。很快他就記住了要彎腰要腰腿余蟹。等他有點(diǎn)想繼續(xù)"冒險(xiǎn)"往前走的時(shí)候卷胯，我就說(shuō)，沒(méi)事小姨牽著你威酒，走吧窑睁，你可以的~(剛開(kāi)始一定要給孩子安全感和鼓勵(lì))
然后我們一點(diǎn)一點(diǎn)的往前走，大概走了10分鐘葵孤，走了20米担钮，(請(qǐng)為我的耐心鼓掌，我真的很想自己去滑的~)終于走到他媽媽那里了尤仍，我就說(shuō)箫津，看！你自己回頭看吓著！你從進(jìn)門(mén)走到媽媽這里鲤嫡，走了這么遠(yuǎn)了！WS绑莺，你好棒暖眼！他回頭看了看，笑得很開(kāi)心~
人本性里纺裁，進(jìn)化過(guò)程中都是追求上進(jìn)的~尤其在孩子4--6歲任務(wù)完成期诫肠，完成一個(gè)小任務(wù)小目標(biāo)，他自己就可高興了~
(鼓勵(lì)的時(shí)候笑容要真誠(chéng)欺缘，要表現(xiàn)出驚奇和不可思議的感覺(jué)栋豫，孩子可以感受得到。一定要讓孩子自己回頭看谚殊，自己驗(yàn)證他的進(jìn)步和努力結(jié)果)
然后媽媽姥姥一頓鼓勵(lì)~
這20米的10分鐘后丧鸯，我問(wèn)他要不要休息(實(shí)際上是在試探他是不是被嚇怕了或者第一次太累了或者別的情緒)，可能是因?yàn)樗腥藢?duì)他的鼓勵(lì)嫩絮，他說(shuō)不用~我們就繼續(xù)往前走~中間有個(gè)滑的不錯(cuò)的小女孩丛肢，大概七八歲围肥，和我們搭訕，問(wèn)我們?cè)诟墒裁磣因?yàn)槲覀兿駷觚斠粯觺(小女孩此時(shí)可能有炫耀心理或者"好為人師"心理)我抬頭和藹地看了她一下蜂怎，并叫我外甥穆刻，說(shuō)，快杠步，快看小姐姐滑冰氢伟，滑的好好~
我好像還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)別的什么她就滑跑了，過(guò)了10來(lái)秒幽歼，她一圈回來(lái)說(shuō)朵锣，我來(lái)教你們吧，我說(shuō)好~
(這個(gè)地方又可以扯兩篇文章甸私，如何利用小女孩的這種心理讓兩個(gè)孩子受益猪勇，以及如何保護(hù)自己孩子受到外來(lái)強(qiáng)者的打擊~(yú))
并拽著WS看，她說(shuō)颠蕴，右腿往前滑的時(shí)候泣刹，右腿用勁，左腿往前滑犀被，左腿用勁~我其實(shí)當(dāng)時(shí)還正在頭痛椅您，我怎么跟我外甥解釋這個(gè)事來(lái)，因?yàn)橐话阄业脑捠?右腿往前走的時(shí)候寡键，重心在右腿上掀泳，左腿往前滑的時(shí)候，重心在左腿上"~但對(duì)于我外甥西轩，左右腿還得給他拍一拍员舵，指清楚的4歲小孩子，怎么可能懂"重心"這個(gè)詞或許小女孩說(shuō)的"哪個(gè)腿用勁"更好理解吧藕畔，果然還是小孩子說(shuō)話小孩子懂啊~至少降了一個(gè)詞匯溝通難度~
不過(guò)今天我推他到了第四階段"不用我領(lǐng)著马僻，自己滑~滑"的時(shí)候，因?yàn)槲液髞?lái)強(qiáng)調(diào)了太多遍這個(gè)哪個(gè)腿使勁兒注服，他都有點(diǎn)煩了韭邓，因?yàn)樗约涸谀莾鹤聊W(xué)著溜冰~而我一直在灌輸技巧~其實(shí)小孩子一開(kāi)始學(xué)東西就是很快，到第四階段我就應(yīng)該一直堅(jiān)持"讓他自己去感受自己的平衡能力"~不應(yīng)該打破他試著自己去琢磨嘗試溶弟，去感受的這個(gè)過(guò)程女淑，最后還是有點(diǎn)急了~
其實(shí)今天"激起興趣，第一次不懼怕"的目標(biāo)已經(jīng)完成的很好了~本來(lái)就不打算讓他學(xué)會(huì)的~他最后能慢慢的敢去滑辜御，不是第三階段(兩只手都不用領(lǐng)鸭你，但是在走，不是在滑，還是不敢滑)已經(jīng)很出乎人的意料了~畢竟他的性格里對(duì)于很多新鮮事物還是"膽小又怕受挫"的~
第一二次摔倒袱巨，是一定要去扶的袜茧，并且要稍加關(guān)切地詢問(wèn)，給他足夠的關(guān)愛(ài)與安全感瓣窄，但是切勿大驚小怪。畢竟一開(kāi)始帶他熟悉環(huán)境的時(shí)候就灌輸了理念"摔倒爬起來(lái)就行了"~而且他旁邊不停有人摔倒又爬起來(lái)~不過(guò)當(dāng)他第一次摔倒的時(shí)候纳鼎，我還是告訴他小姨在這也摔倒過(guò)很多次~爬起來(lái)就行了~
第三四次摔倒的時(shí)候俺夕，我行動(dòng)故意放緩，果然人家自己就爬起來(lái)了~(我外甥骨子還是有想挑戰(zhàn)想贏的特征的贱鄙，也可能是因?yàn)閻?ài)面子吧劝贸，我懷疑我外甥是黃色性格，苦于接觸時(shí)間少逗宁，暫時(shí)無(wú)法判斷映九。)
(第三四次我姐沒(méi)看見(jiàn))第五次摔倒，在我姐附近瞎颗，我姐和我媽當(dāng)時(shí)那急切的表情啊件甥，我沒(méi)管他們，我只是朝他們擺了擺手哼拔，意思是讓他們耐心等待引有，我滑過(guò)去站在他身后(怕別人在他爬起來(lái)的過(guò)程中撞到他)，果然他掙扎了五秒鐘倦逐，人家自己爬了起來(lái)~此時(shí)我媽和我姐在圍欄外很是驚嘆他竟然可以自己爬起來(lái)~哎……我真的不想說(shuō)啥了譬正，我三四次的時(shí)候測(cè)試過(guò)了啊~然后我倆若無(wú)其事的繼續(xù)滑冰去了~之后他又摔倒了四五次，都是他自己爬起來(lái)的檬姥，只有一兩次實(shí)在爬起來(lái)有困難曾我，我搭了把手~畢竟人家第一次上冰場(chǎng)嘛~
今天到一半的時(shí)候，他學(xué)到了第三個(gè)階段健民，我還把他放在那里抒巢，自己去滑了兩圈，其實(shí)是為了向他展示他接下來(lái)就是要兩腿分開(kāi)滑而不是走了秉犹，當(dāng)然也為了勾起他的興趣(我外甥還是個(gè)急性子)虐秦，也為了讓他休息下，也為了讓他觀察下別人凤优，主要還是看看他現(xiàn)在的"疲勞悦陋，受挫度"和"興趣和挑戰(zhàn)度"哪個(gè)高。果然我轉(zhuǎn)了一圈筑辨，他還想繼續(xù)滑~中間休息了兩次俺驶，但每次休息完之后就說(shuō)"又恢復(fù)能量了"~
估計(jì)是看《海底小縱隊(duì)》看的~然后每次休息完我也學(xué)他的動(dòng)畫(huà)片語(yǔ)言，問(wèn)他是不是"恢復(fù)能量，可以準(zhǔn)備上場(chǎng)戰(zhàn)斗了"~他每次都說(shuō)可以暮现！我就知道今天的啟蒙課成功了~"不厭惡还绘，敢挑戰(zhàn)"對(duì)于我外甥本身的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，今天就已經(jīng)很成功~
他體驗(yàn)到了"挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn)"的樂(lè)趣栖袋。IB的培養(yǎng)者目標(biāo)是我認(rèn)為的很完美的"全人教育"拍顷，見(jiàn)文末。
今天的故事先到這~手機(jī)打字有點(diǎn)小累~
在此我想說(shuō)的是:
孩子的第一次永遠(yuǎn)只有一次
孩子的成長(zhǎng)是不可逆的
我一直都主張高質(zhì)量的親子陪伴
不是你只要坐在他身邊他看電視你玩手機(jī)這也叫陪伴的
也不是簡(jiǎn)單的問(wèn)兩句今天幼兒園做了什么塘幅，關(guān)注下冷不冷熱不熱餓不餓就結(jié)束了的~
我看到圈里很多父母和孩子一起做手工昔案，讀繪本~這都是需要投入大量的時(shí)間和精力的。棉花糖誰(shuí)都會(huì)買(mǎi)电媳，小糖人現(xiàn)在大家都買(mǎi)的起踏揣。如果找不到更好的方法就去學(xué)習(xí)，而不是一味的不思考匾乓，因?yàn)槔⒕魏褪∈轮皇呛?jiǎn)單的從物質(zhì)上滿足兒女捞稿。根本原因還是懶啊，負(fù)不負(fù)責(zé)任的問(wèn)題拼缝。
我也相信有很多棒棒的家長(zhǎng)是特別擅長(zhǎng)陪伴與溝通的娱局，但擅長(zhǎng)提問(wèn)的家長(zhǎng)卻少之又少~
提問(wèn)時(shí)一定要注意的4點(diǎn)是:
1.提的問(wèn)題要是孩子差不多能夠得著的，不能太容易也不能太難咧七，難易度要把握好~
2.要用孩子能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言去提問(wèn)铃辖，動(dòng)作表情盡量夸張，語(yǔ)調(diào)盡量抑揚(yáng)頓挫猪叙，起伏比較大娇斩，，有時(shí)候甚至要自帶音效穴翩，孩子才會(huì)覺(jué)得有趣犬第，才會(huì)關(guān)注你~
3.孩子在思考的時(shí)候，要有足夠的耐心等待芒帕，首先自己就不能焦慮歉嗓，要做到心平氣和，孩子教育本來(lái)就不是一蹴而就背蟆，是個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程鉴分，需要慢慢來(lái)的~
4.把握好切入引導(dǎo)的時(shí)機(jī)，如果孩子情緒不對(duì)或者回答方向太太偏了(注意大人有時(shí)候覺(jué)得太"偏"了而去糾正带膀，可能會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造力志珍，這是另外一個(gè)話題，先不說(shuō))垛叨，要及時(shí)插入伦糯，引導(dǎo)方向，主導(dǎo)對(duì)話~
總之，一句話敛纲，多學(xué)習(xí)喂击，切勿懶惰。你本來(lái)就和孩子差了二三十年淤翔，你們所處的環(huán)境又大相徑庭翰绊，孩子成長(zhǎng)速度又驚人。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)時(shí)間都是一樣的旁壮，為什么有的孩子就可以在平和的心態(tài)下飛速的進(jìn)步监嗜，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)？成長(zhǎng)速度卻大相徑庭寡具？在于孩子的每一分鐘都是怎樣被填充的。
說(shuō)到底稚补，最后拼的還是爸媽的才智與格局童叠。因?yàn)槟銈儾攀呛⒆拥谋O(jiān)護(hù)人。
(有時(shí)候當(dāng)下是看不出來(lái)的课幕，你覺(jué)得幼兒園的孩子們都差不多啊厦坛，一旦孩子上一年級(jí)，能力標(biāo)準(zhǔn)跨度大乍惊，或者家長(zhǎng)突然有錢(qián)杜秸，移民別的一線城市或國(guó)家了，升階層了润绎，就出來(lái)差距了撬碟。孩子就累了。你之所以看不出來(lái)莉撇，是因?yàn)槟阋?jiàn)的孩子少了呢蛤，了解的少了，預(yù)測(cè)問(wèn)題能力太差了棍郎，或者自己有這么個(gè)獨(dú)苗其障，覺(jué)得他厲害極了，或者你不專(zhuān)業(yè)涂佃，不要以你不是干老師的或者說(shuō)自己不感興趣励翼，所以不會(huì)教，我看過(guò)很多家長(zhǎng)比公立學(xué)校里的老師還專(zhuān)業(yè)還懂教育辜荠，特別是精英階層或者有錢(qián)人家的家長(zhǎng)汽抚。自己不勤奮，理念跟不上伯病，不學(xué)習(xí)殊橙，到時(shí)候自己孩子出各種問(wèn)題，你就等著哭吧。)
