在強(qiáng)烈呼吁教育改革勿侯、教育創(chuàng)新的這些年，體制沒有怎么改觀缴罗，倒是培養(yǎng)出了一大批推崇新教育的新生代父母助琐。
我們80后這一代新生代父母都自認(rèn)為是愛學(xué)習(xí)、有覺知的父母面氓，最起碼不是盲目的兵钮、不是盲從的、不是武斷的舌界、也決不專制的掘譬。
我們?cè)陴B(yǎng)育孩子的過程中開始實(shí)踐民主這個(gè)東西。我們開始極力推崇并衷心追隨“愛與自由”的新教育呻拌。
但無可否認(rèn)的是葱轩，即便我們一直在不斷地跟孩子一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在育兒這條道路上藐握，我們依舊行走得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢靴拱、如履薄冰。
我們總是擔(dān)心自己犯錯(cuò)猾普、失敗缭嫡，我們害怕自己在踐行新的教育方式時(shí)表現(xiàn)得笨拙、吃力抬闷。
有時(shí)候妇蛀，當(dāng)我們看見家庭中的其他成員在教養(yǎng)孩子的過程中，違反我們信奉的“新教育”理念的時(shí)候笤成，我們的內(nèi)心是擔(dān)憂的评架、責(zé)備的、埋怨的炕泳、甚至是憤怒的纵诞；當(dāng)看見孩子的行為出現(xiàn)了階段性的某種“執(zhí)拗期”的偏執(zhí)狀況，我們的內(nèi)心是挫敗的培遵、焦急的浙芙。于是我們開始相互指責(zé)登刺，甚至爆發(fā)家庭大戰(zhàn)。最后大家都灰心喪氣嗡呼、挫敗纸俭、憂傷。
其實(shí)南窗，我們當(dāng)然知道沒有人會(huì)決不犯錯(cuò)揍很，也沒有理論絕對(duì)正確，但只是因?yàn)樨澙吠蛏恕?zhí)著窒悔、急迫，我們總是在各種爭(zhēng)執(zhí)與分歧中處理得很失敗敌买。 這些失敗简珠，就是我們多余出來的那些傲慢、正確的執(zhí)念虹钮、自以為是聋庵、以及過于虛妄的期待。
我們覺得我們一定要正確芜抒，那樣才是安全的珍策。要不然我們自己或者我們的孩子的人生就會(huì)危險(xiǎn)叢生托启，危機(jī)四伏宅倒。
執(zhí)念是很恐怖的東西。它會(huì)讓人閉塞屯耸，導(dǎo)致隔閡拐迁，會(huì)令你處處與人為敵。 而且疗绣，它還是容易令人沉醉的致幻劑线召。
“瞧！我的育兒方式多么的先進(jìn)與科學(xué)多矮。我多么地有真知灼見缓淹。我看了那么多育兒書，所以你們就應(yīng)該聽我的塔逃⊙逗”
當(dāng)然，父母的自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是很好的事情湾盗，但是我們也要清楚地明白伏蚊，孩子不可能永遠(yuǎn)生活在完全“無錯(cuò)”的養(yǎng)育環(huán)境里，與其去指責(zé)糾錯(cuò)格粪，不如就讓一家人在共同的錯(cuò)誤里躏吊，自然而然地去學(xué)習(xí)接納和承擔(dān)氛改。 并且對(duì)于孩子來說，更重要的是比伏，他需要生活在融洽胜卤、穩(wěn)定的家庭關(guān)系里，而不是生活在某個(gè)絕不出錯(cuò)的育兒理論里凳怨。
如果某個(gè)階段孩子表現(xiàn)出某種“執(zhí)拗”的行為瑰艘，我們的內(nèi)心出現(xiàn)某種混亂。那么我們承認(rèn)這就是孩子肤舞、我們自己紫新、以及我們這個(gè)家庭當(dāng)下實(shí)際的真實(shí)狀態(tài)，如果我們能毫無隱諱地展現(xiàn)這個(gè)狀態(tài)李剖，這代表我們接受自己的當(dāng)下芒率。這對(duì)孩子，對(duì)我們自己篙顺，對(duì)整個(gè)家庭偶芍，都是非常重要的進(jìn)步。
我們要正視與接納這些狼狽不堪與一地雞毛德玫、挫敗與彷徨匪蟀。 當(dāng)然，作為父母宰僧，我們大概需要走過怎樣漫長(zhǎng)的自卑的材彪、不確定的、心生疑慮的琴儿、矛盾與糾結(jié)的心路段化，才能最終真正云淡風(fēng)輕地說出這些話，并踐行這些話造成。
在新教育的熏陶下显熏，我們?cè)缫芽梢源竽懚院赖匦Q，我們不需要孩子乖巧聽話晒屎，我們不會(huì)禁錮他們天性的發(fā)展喘蟆。但往更深一層細(xì)思，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)是希望他們“叛逆”得有特色鼓鲁，“挑戰(zhàn)”得有格調(diào)蕴轨，“破壞”得有創(chuàng)造力，最好能展現(xiàn)出他們的主見坐桩、獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任尺棋，展現(xiàn)出他們的勇敢、堅(jiān)韌、不怯懦膘螟、不退縮成福，有獨(dú)立人格、能自主快樂荆残，仿佛從這些品質(zhì)中我們就能窺見他們以后那廣闊奴艾、絢爛、自由内斯、豐盛的未來蕴潦。
而當(dāng)孩子在某個(gè)階段表現(xiàn)出退縮、膽怯俘闯，或者階段性地執(zhí)拗暴躁潭苞，當(dāng)不符合我們的積極的想象與期待的時(shí)候，我們的焦慮真朗、挫敗統(tǒng)統(tǒng)涌上來了此疹。我們就開始感到疑慮、憂懼遮婶、不確定蝗碎，我們采用的教養(yǎng)方式真的是對(duì)他有益的嗎？我確實(shí)是稱職的父親（母親）嗎旗扑？我還有哪些知識(shí)沒有掌握蹦骑，理論沒有用對(duì)呢？
但是臀防，教育與人生的成功不需要讓權(quán)給任何教育理論眠菇，根本沒有什么絕對(duì)正確的教育理論，或者絕對(duì)有效的孩子問題解決方案清钥，所有的答案都在于你和你的孩子琼锋，你們共同的開拓與創(chuàng)造放闺。
和孩子的相處之道祟昭，不僅在理論書本上，在專家的宣講中怖侦，它更需要在徹底打破自我的挑戰(zhàn)中篡悟，在日常零零總總的瑣碎中，在那些狼狽的匾寝、一地雞毛的暴怒搬葬、爭(zhēng)執(zhí)與挫敗中，去發(fā)現(xiàn)艳悔、去選擇急凰、去融合、去踐行猜年。
當(dāng)我們?cè)谧约河邢薜哪芰Ψ秶鷥?nèi)抡锈，在努力地甚至有些急切地疾忍，引領(lǐng)他們走在更卓越的道路上，并一往無前地向著那個(gè)更宏觀更光明的目標(biāo)前行的時(shí)候床三，我們有沒有看到孩子真正的樣子一罩？ 我們能否接受孩子就是很平凡很平庸，天資普通撇簿，一堆壞毛材粼ā？
當(dāng)然我絕不是說我們應(yīng)該放任他們的平庸四瘫，完全不用引導(dǎo)汉嗽，不用成長(zhǎng)和進(jìn)步，而是說在奮力往前走的路上找蜜，我們有沒有停下來反思诊胞，到底是不是我們不能接受我們自己的平庸？我們希望他們以后廣闊天地锹杈，大有作為撵孤，那會(huì)不會(huì)其實(shí)是我們自己無法完成的人生期待？
我們有沒有期望過竭望，在他們長(zhǎng)大的將來邪码，借由他們的帶領(lǐng)，我們得以去看到一個(gè)更加日新月異咬清、更加宏偉廣闊闭专、更加奇異絢爛的世界？
我們有沒有這個(gè)執(zhí)念旧烧？
我不是說新教育不好影钉，也不是說我們不應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)的道路去引領(lǐng)他們，或者我們不能對(duì)孩子的人生有美好的憧憬掘剪。
當(dāng)然不是平委。
我要說的是，我們是否敢于直面自己的失敗夺谁，勇于承認(rèn)自己的膽怯廉赔。或者當(dāng)看到孩子怯懦退縮急躁暴怒時(shí)匾鸥，我們能不能全然地接受他們當(dāng)下就是那個(gè)樣子蜡塌。
在育兒的道路上，當(dāng)我們?cè)谥貜?fù)單調(diào)的失敗的時(shí)候勿负，我們是不是還能懷抱愛地奮力走下去馏艾。當(dāng)我們和孩子就是如此笨拙地、吃力地往前走著，并且沒有大反轉(zhuǎn)琅摩，也沒有最終的成功或者勝利厚者，我們是不是還有勇氣有耐心跟孩子一起去跋涉新的山水，建立新的聯(lián)結(jié)迫吐？
在孩子的成長(zhǎng)道路上库菲，我們是應(yīng)該做一個(gè)不斷提出問題、不斷施予引導(dǎo)的家長(zhǎng)志膀，還是更應(yīng)該做一個(gè)理解和共情的陪伴者熙宇？
在那些瑣碎的、痛苦的溉浙、漫長(zhǎng)的烫止、乏味的、且日復(fù)一日重復(fù)的失敗中戳稽，我們是不是還能堅(jiān)定地看見孩子馆蠕，看到他們的懵懂渾噩，讓孩子自然的本性惊奇，映照出我們自己內(nèi)心渾濁的執(zhí)念與迷障互躬？
