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年少時(shí)就有一個(gè)教師夢(mèng)赏半，這個(gè)夢(mèng)的緣起很簡(jiǎn)單：當(dāng)老師多好啊贺归，校園里各種運(yùn)動(dòng)的設(shè)施，每天都可以隨意的玩樂(lè)断箫。這么想著拂酣，就讀了師范，這么想著仲义，就當(dāng)了老師婶熬。
初入校園的我是興奮的，那時(shí)大課間時(shí)我就和學(xué)生一起做操光坝，學(xué)生體育課我看他們學(xué)點(diǎn)什么尸诽，學(xué)生放學(xué)后我就和他們一起打打球，日子過(guò)得優(yōu)哉游哉盯另⌒院可是時(shí)間長(zhǎng)了，工作忙了鸳惯，倦怠心也強(qiáng)了商蕴。終于有一天，我放棄了每天去操場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的習(xí)慣芝发，每天窩在自己的小辦公間里绪商，虛度年華。
轉(zhuǎn)眼三年辅鲸，過(guò)年回家格郁，一見(jiàn)到爸媽?zhuān)麄兇蠛粑遗至恕⑴至硕楞病⑴至死椋〈_實(shí)，我記得家里的稱(chēng)我一般站上去是七十多公斤刻炒，這次回家站上去顯示的數(shù)字是八十五公斤决采，這三年，胖了足足有二十斤坟奥。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)树瞭，其實(shí)我挺不以為意的拇厢，但是爸媽對(duì)我不依不饒，原因只有一個(gè)：兒子晒喷，你還沒(méi)結(jié)婚呢孝偎！想想也是，未到而立之年的我確實(shí)不應(yīng)該這樣厨埋，所以年后回到學(xué)校邪媳，我開(kāi)始了跑步捐顷。
其實(shí)開(kāi)始都不能算跑荡陷，因?yàn)閷W(xué)校三百米的跑道我只能慢跑上三圈，然后就晃晃悠悠的走迅涮，緩過(guò)口氣再跑废赞，每天斷斷續(xù)續(xù)能跑上個(gè)七八圈。
偶爾我的學(xué)生瞥見(jiàn)我跑步叮姑，戲謔的問(wèn)我：“老師唉地，干嘛呢？”
“跑步传透，減肥耘沼。”
“能行嗎朱盐？”
“沒(méi)問(wèn)題群嗤。”
“那我們等著喲~”
那年初三兵琳，我和班上的學(xué)生打賭狂秘，到他們中考完，我要瘦十斤躯肌。沒(méi)達(dá)到我請(qǐng)全班孩子吃一頓飯者春，達(dá)到了，全班一起請(qǐng)我清女，孩子們高興的答應(yīng)了钱烟。于是每天上課，孩子們的目光都會(huì)先集中在我的肚子上嫡丙，看看有沒(méi)有什么變化拴袭。放學(xué)后，孩子們會(huì)圍過(guò)來(lái)問(wèn)一些不痛不癢的問(wèn)題迄沫，因?yàn)樗麄兿胪涎游胰ゲ賵?chǎng)的時(shí)間稻扬。但是我還是堅(jiān)持下來(lái)了，那一年的每個(gè)夜晚羊瘩，我?guī)缀醵荚诓賵?chǎng)上度過(guò)泰佳。從開(kāi)始跑跑走走盼砍，到后來(lái)一口氣跑20圈，每天基本有5公里的跑步距離逝她。
猶記得那年的圣誕浇坐，外面過(guò)節(jié)氣氛挺濃，校園內(nèi)冷冷清清黔宛，甚至可以說(shuō)是凄凄慘慘戚戚近刘。我獨(dú)自來(lái)到操場(chǎng)，慢跑起來(lái)臀晃。冷風(fēng)凜冽觉渴，我卻滿頭大汗，呼氣都成了白煙徽惋，這時(shí)的我可以說(shuō)是享受孤獨(dú)案淋。圣誕歌從墻外飛來(lái)，jingle bells, jingle bells, jingle all the way的歌詞到了我耳邊幻化成single boy, single boy,single all the way险绘。跑著跑著踢京，自己也笑了。
中考在六月到來(lái)宦棺，曲終人散瓣距，所帶班級(jí)成績(jī)不錯(cuò)。謝師宴那天孩子們專(zhuān)門(mén)帶了一個(gè)電子秤代咸，還悄悄地把稱(chēng)藏起來(lái)蹈丸。那頓飯，孩子們不斷的勸我喝飲料侣背，還一個(gè)勁的給我?jiàn)A菜白华，開(kāi)始我還以為是三年感情太深，想用這樣的形式來(lái)表達(dá)贩耐，誰(shuí)知道酒足飯飽之后他們拿出了電子秤弧腥，并擺放在餐廳的中央。
“老師潮太，上去走兩步唄管搪。”
我有些心慌铡买，孩子們都樂(lè)了更鲁。
“老師，初三一開(kāi)始你是82公斤哦奇钞≡栉”
“上稱(chēng)！上稱(chēng)景埃！上稱(chēng)媒至！”孩子們整齊的呼喊起來(lái)顶别。
我只得站上去，一時(shí)間我周?chē)鷩鷿M了學(xué)生拒啰。
電子秤上的數(shù)字是73公斤驯绎，孩子們沸騰了。有的孩子還不依不饒谋旦，在稱(chēng)上插一腳剩失，動(dòng)一下，稱(chēng)的數(shù)字不斷變化册着。
最后拴孤，孩子們還是認(rèn)輸了。一年的跑步有了效果指蚜，我也從中悟出了點(diǎn)什么乞巧。
特級(jí)教師王君老師說(shuō)：“愿有生的日子天天跑步√Γ”她無(wú)論走到哪里，都會(huì)帶上一雙跑鞋蚕冬，每天堅(jiān)持跑上三千米免猾。而且王君老師喜歡“素跑”，所謂“素跑”囤热，就是指的不要音樂(lè)猎提，什么都不想，就只是跑旁蔼。
我周?chē)幸晃荒赀^(guò)半百的名師锨苏，每天微信運(yùn)動(dòng)的步數(shù)都會(huì)超過(guò)兩萬(wàn)步，我問(wèn)他怎么做到的棺聊。他淡然地告訴我伞租，每天晚上他都是在操場(chǎng)上備課的，一邊走限佩，一邊想怎么上課葵诈。散步結(jié)束，課也備好了祟同。
確實(shí)作喘，我覺(jué)得跑步是一項(xiàng)最適合老師的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)榕懿娇梢宰屓税察o晕城，讓人清醒泞坦，讓人透明。跑步既可以抵抗學(xué)校紛繁的瑣事砖顷，又可以理清思路贰锁，把一天的工作一一復(fù)盤(pán)主之。跑步時(shí)身體既能和思想高度統(tǒng)一，又可以身體在跑道上李根，思想在云端槽奕。跑步還可以幫助一位老師堅(jiān)定信念，堅(jiān)持在正確的道路上走下去房轿。
村上春樹(shù)在《我跑步時(shí)談些什么》一書(shū)中說(shuō)到粤攒，跑步時(shí)他的腦海里常常會(huì)重復(fù)一些話，這些話像咒語(yǔ)般植入他的心靈囱持，以致影響到生活夯接。記得兩年前，我還是教初三纷妆。下半個(gè)學(xué)期盔几，我把教學(xué)的重點(diǎn)放在了閱讀和作文上。同樣是備考掩幢，其他班在不斷的刷題逊拍，我班的孩子在看書(shū)，寫(xiě)作际邻。我每天的作業(yè)要不是讀書(shū)筆記芯丧，要不是隨筆，到周末則固定寫(xiě)作文世曾。為此我放棄了很多基礎(chǔ)訓(xùn)練缨恒、套題訓(xùn)練，也許因?yàn)榇税陕痔瑑蓚€(gè)班钠叮考成績(jī)不太理想，我自身壓力很大血巍。不過(guò)我內(nèi)心一直覺(jué)得萧锉，這樣做有道理，一些零碎的知識(shí)留到考前記憶最有效藻茂，而閱讀和作文則需要慢工細(xì)活驹暑。而且我堅(jiān)信，我的學(xué)生有潛力辨赐，而我一定可以在最后的階段把他們的潛力激發(fā)出來(lái)优俘。那段時(shí)間，不管別人怎么說(shuō)掀序，不管壓力來(lái)自哪里帆焕，我跑步時(shí)嘴里和心里不斷念叨著：沒(méi)有達(dá)到極限，不要打亂節(jié)奏。并且我把這兩句話寫(xiě)在黑板上叶雹，借此鼓勵(lì)我的學(xué)生财饥。
最后結(jié)果還是挺好的，這也讓我意識(shí)到折晦，跑步時(shí)教師尋找工作節(jié)奏的一種方式钥星，跑步也是教師不斷挑戰(zhàn)自我的一種方式。韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說(shuō)：業(yè)精于勤荒于嬉满着，行成于思?xì)в陔S谦炒。跑步對(duì)于一位師者，其實(shí)是一個(gè)精于業(yè)的過(guò)程风喇，是一個(gè)成于思的過(guò)程宁改，更是一個(gè)在生活中完善自我的過(guò)程。師者魂莫，跑者还蹲，兩者是共通的。
我現(xiàn)在的學(xué)生都知道我是一個(gè)跑步愛(ài)好者耙考，每次活動(dòng)課我在操場(chǎng)慢跑都會(huì)有學(xué)生跟著我一圈圈的跑下去谜喊。落日余暉，藍(lán)色的跑道上留下我們的腳印琳骡，我是他們的領(lǐng)跑人锅论。師者，跑者楣号，雙重身份的重疊，也許預(yù)示著老師應(yīng)該成為孩子身體和心靈的領(lǐng)路人吧怒坯。
明天即將參加深圳寶安半程馬拉松炫狱，比賽來(lái)臨之際，寫(xiě)下以上這些話剔猿，借此鼓勵(lì)自己：為師者视译，就要不斷的跑！
