D4成功率和短板
作業(yè)模版——項目資源系統(tǒng)診斷
----
8組-曉君
項目名稱：英語口語課
項目背景：
一氮帐、啟動資源評估
【市場容量】
（1）目標用戶
職業(yè)教育用戶-語言培訓：大學生及以上具有學習英語能力的人群
18-34歲是學習主體灾梦，占82.9%
25-34歲為48.6%，18-24歲為34.3%
IT人員拉讯、學生群體是職業(yè)教育的擁護者。
（2）用戶規(guī)模
在校總規(guī)模3500萬+職場
（3）市場規(guī)模：市場份額x客單價
【創(chuàng)始團隊】
（1）能力模型
教研浅辙、運營、管理
（2）愿景
持續(xù)幫助想要學英語的成年人
【產(chǎn)品準備】
（1）設備工具
自有app阎姥、微信社群记舆、小鵝通配合直播、鯨打卡提交作業(yè)呼巴、問卷星
（2）課程體系
引流課（體驗營）
聽說讀寫泽腮、應試非應試等方向知識付費課程
中度運營的訓練營課程
【渠道策略】
（1）渠道1-app+公司自有
（2）渠道2-自有搭建自媒體渠道、異業(yè)合作衣赶、
（3）渠道3-老師自有
二诊赊、起盤必備條件
【項目發(fā)心】
（1）解決什么問題
讓成年人能保持英語學習習慣。增加職場競爭力府瞄、開闊眼界碧磅、聽得懂，敢開口遵馆。
（2）有沒有優(yōu)勢
現(xiàn)在成人學英語似乎不流行鲸郊，也有更多機構轉型做少兒英語，但在成人的世界货邓，出國旅行等與老外溝通的實用需求開始變多秆撮。
【渠道優(yōu)勢】
（1）特殊資源
生態(tài)渠道
（2）可復制性
【教研產(chǎn)品】
（1）教研團隊-3人
（2）產(chǎn)品定位
【啟動資金】
（1）融資規(guī)模
（2）計劃融資
目標：找到項目的成功率和短板
從內(nèi)容上是否還有突破口？對于用戶换况，學習者而言职辨，他們都是還在路上的人，永遠不知道到達彼岸的人是什么樣的复隆，此岸到彼岸的路子是不是可復制拨匆？有多少人復制成功了？怎么復制成功的挽拂？難度有多大惭每？…..
