? ? ? ? 2019年3月17日厉斟,這幾天同里是陽光明媚,晴空萬里强衡,百花齊放擦秽,一片綠色的景象。王老師的功法伸拉有勁精神爽漩勤,范老師的教誨銘記在心号涯,張老師的開悟點醒夢中人。
? ? ? 今天的學習安排是范老師專門要求的锯七,對于一個匠人來說就要明白對火的傳承链快,對火祖的恭敬,對燧皇的尊敬與崇拜眉尸。下午聽東溪老人張國君老師講他撰寫的【祭火祖燧皇文】域蜗。張老師用“十八羅漢"來形容這期匠人班的同學,開講文化教育的啟示噪猾,對中國優(yōu)秀的文化斷層表示遺憾霉祸,對現(xiàn)今社會教育文化出現(xiàn)的種種錯誤感到悲傷,中國現(xiàn)在的人太浮躁袱蜡,不能專心做事的人太多丝蹭,匠人精神工匠精神很難找到。聽完張老師的課坪蚁,內(nèi)心生出對古圣先賢的敬畏之心奔穿,古圣先賢感應道交镜沽,引水思源不忘拫本,我們對古人的恭敬又認識多少呢贱田!張老師是一位有著豐富國學素養(yǎng)缅茉,同時又是國際文化公益的宣傳者。說到匠人計劃男摧,張老師是讓我們匠人找到一個能靜心定慧的事業(yè)蔬墩,還要幫助匠人走向生命之道。這充分體現(xiàn)了范師的情懷耗拓,所以艾灸匠人除了道理和技能之外拇颅,更重要的是如何成就匠心精神。聽張老師一說乔询,頓時覺得自己在匠人匠心的修行道路上蔬蕊,還有很長的路要走,而且這條路還很艱辛哥谷,要不斷的去體悟痛苦帶來的快樂岸夯!
? ? ? 祭火祖燧皇文,第一部分講燧皇之大们妥,大哉我祖猜扮,人得一,萬事畢监婶。故文中有聖人傳之旅赢,意思是聖人耳聽天道,口傳弘揚惑惶,而成王者煮盼。大人示人以規(guī)矩,要與天地合其德带污,而不能教人投機取巧僵控,見龍在田天下文明,是讓有涵養(yǎng)品德得道者領(lǐng)導天下教化萬民鱼冀,是在道上下功夫报破,故匠人不僅是有技能有技巧,更重要的是要得道千绪!
? ? ? 祭火祖燧皇文充易,第二部分講大醫(yī)精誠,大在大醫(yī)精誠荸型,大在對燧火的傳承盹靴。張老師講,述而不作,信而好古”稿静,學習古人的優(yōu)點優(yōu)秀之處梭冠,但不能失去創(chuàng)造力和進取心,我們可以學古人自赔,但不要崇古和崇拜妈嘹,要推陳出新柳琢,更上一個層次绍妨。火為五行之一柬脸,生殺兩性他去,造化兩間,生殺萬物倒堕,顯仁藏用灾测,妙用無窮。大醫(yī)還大在參天地垦巴,要想燈長明需知天有法媳搪。艾火,就是扶陽化陰骤宣,陽長陰消的過程秦爆,以艾火扶陽化陰正是火之妙用。
? ? ? 祭火祖燧皇文憔披,第三部分講我們當下該如何傳承燧皇的一點真火正脈相傳等限,范老師的大愛情懷就大在這個至高的宏愿上。也體現(xiàn)在家有艾火不求醫(yī)芬膝,為百姓療疾為民生祛病望门,心愿一動十方助陣。張老師說匠人應锰霜,志于道筹误、據(jù)于理、依于仁癣缅、游于藝纫事,匠人就要有大的志向,明白方向所灸,明知道理和心愿丽惶,用仁愛之心仁慈之心,用所學技術(shù)幫助更多的人幸概懒ⅲ快樂钾唬,更要學會厚德載物,只要良心正前程自光明。感恩張老師抡秆!br>
? ? ? ? 心亂百病生奕巍,心靜百病消,生老病死的規(guī)律不能違背儒士,遵循生命的自然規(guī)律的止,萬物產(chǎn)生的現(xiàn)象都是"幻"假的相,只有獨存常存才是真着撩。扶陽門就是引領(lǐng)我們?nèi)チ私馍眢w的真相的大學诅福,治療技術(shù)加教育思想才能更好的為百姓服務!最后用范老師的感悟結(jié)束我的分享:
? ? ? ? 能征服人的心拖叙,永遠不是聰明~而是善良氓润!
? ? ? 能感動人的心,永遠不是語言薯鳍,~而是真誠咖气!
? ? ? ? ? ? ? ? ? 一星匠人培訓? 劉沿杉
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