? ? ? ? 2019年3月17日厉斟，這幾天同里是陽光明媚，晴空萬里强衡，百花齊放擦秽，一片綠色的景象。王老師的功法伸拉有勁精神爽漩勤，范老師的教誨銘記在心号涯，張老師的開悟點醒夢中人。
? ? ? 今天的學習安排是范老師專門要求的锯七，對于一個匠人來說就要明白對火的傳承链快，對火祖的恭敬，對燧皇的尊敬與崇拜眉尸。下午聽東溪老人張國君老師講他撰寫的【祭火祖燧皇文】域蜗。張老師用“十八羅漢"來形容這期匠人班的同學，開講文化教育的啟示噪猾，對中國優(yōu)秀的文化斷層表示遺憾霉祸，對現(xiàn)今社會教育文化出現(xiàn)的種種錯誤感到悲傷，中國現(xiàn)在的人太浮躁袱蜡，不能專心做事的人太多丝蹭，匠人精神工匠精神很難找到。聽完張老師的課坪蚁，內(nèi)心生出對古圣先賢的敬畏之心奔穿，古圣先賢感應道交镜沽，引水思源不忘拫本，我們對古人的恭敬又認識多少呢贱田！張老師是一位有著豐富國學素養(yǎng)缅茉，同時又是國際文化公益的宣傳者。說到匠人計劃男摧，張老師是讓我們匠人找到一個能靜心定慧的事業(yè)蔬墩，還要幫助匠人走向生命之道。這充分體現(xiàn)了范師的情懷耗拓，所以艾灸匠人除了道理和技能之外拇颅，更重要的是如何成就匠心精神。聽張老師一說乔询，頓時覺得自己在匠人匠心的修行道路上蔬蕊，還有很長的路要走，而且這條路還很艱辛哥谷，要不斷的去體悟痛苦帶來的快樂岸夯！
? ? ? 祭火祖燧皇文，第一部分講燧皇之大们妥，大哉我祖猜扮，人得一，萬事畢监婶。故文中有聖人傳之旅赢，意思是聖人耳聽天道，口傳弘揚惑惶，而成王者煮盼。大人示人以規(guī)矩，要與天地合其德带污，而不能教人投機取巧僵控，見龍在田天下文明，是讓有涵養(yǎng)品德得道者領(lǐng)導天下教化萬民鱼冀，是在道上下功夫报破，故匠人不僅是有技能有技巧，更重要的是要得道千绪！
? ? ? 祭火祖燧皇文充易，第二部分講大醫(yī)精誠，大在大醫(yī)精誠荸型，大在對燧火的傳承盹靴。張老師講，述而不作，信而好古”稿静，學習古人的優(yōu)點優(yōu)秀之處梭冠，但不能失去創(chuàng)造力和進取心，我們可以學古人自赔，但不要崇古和崇拜妈嘹，要推陳出新柳琢，更上一個層次绍妨。火為五行之一柬脸，生殺兩性他去，造化兩間，生殺萬物倒堕，顯仁藏用灾测，妙用無窮。大醫(yī)還大在參天地垦巴，要想燈長明需知天有法媳搪。艾火，就是扶陽化陰骤宣，陽長陰消的過程秦爆，以艾火扶陽化陰正是火之妙用。
? ? ? 祭火祖燧皇文憔披，第三部分講我們當下該如何傳承燧皇的一點真火正脈相傳等限，范老師的大愛情懷就大在這個至高的宏愿上。也體現(xiàn)在家有艾火不求醫(yī)芬膝，為百姓療疾為民生祛病望门，心愿一動十方助陣。張老師說匠人應锰霜，志于道筹误、據(jù)于理、依于仁癣缅、游于藝纫事，匠人就要有大的志向，明白方向所灸，明知道理和心愿丽惶，用仁愛之心仁慈之心，用所學技術(shù)幫助更多的人幸概懒ⅲ快樂钾唬，更要學會厚德載物，只要良心正前程自光明。感恩張老師抡秆！br>
? ? ? ? 心亂百病生奕巍，心靜百病消，生老病死的規(guī)律不能違背儒士，遵循生命的自然規(guī)律的止，萬物產(chǎn)生的現(xiàn)象都是"幻"假的相，只有獨存常存才是真着撩。扶陽門就是引領(lǐng)我們?nèi)チ私馍眢w的真相的大學诅福，治療技術(shù)加教育思想才能更好的為百姓服務！最后用范老師的感悟結(jié)束我的分享：
? ? ? ? 能征服人的心拖叙，永遠不是聰明～而是善良氓润！
? ? ? 能感動人的心，永遠不是語言薯鳍，～而是真誠咖气！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 一星匠人培訓? 劉沿杉
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