幼兒園門口晃财，幾個小可愛排排站定叨橱，如果你只看這些孩子的臉，會覺得:“哇断盛，好有靈氣的寶寶哦罗洗！”可是等你抬頭看到他們手中舉起的“熱烈祝賀園長女兒高考取得630分的好成績，我們要向她學(xué)習(xí)”的廣告牌時钢猛，你又會作何感想呢伙菜？
那么小的孩子，懂得什么高考命迈？懂得什么好好學(xué)習(xí)贩绕？為了打廣告火的，這園長也蠻拼的了∩ミ矗可是卫玖，好的教育，好的學(xué)校踊淳，真是廣告能打的出來的嗎？
中國古代的學(xué)校中陕靠，最出色的該是孔子的私塾了迂尝，他的學(xué)問，毋容置疑剪芥。他的弟子的成就垄开，有目共睹，可以肯定的是:人家孔子辦學(xué)税肪，走的程序是:弟子慕名而來溉躲，然后老師收徒。這也是千百年來既定的規(guī)則吧益兄！
然而如今锻梳，我們身邊出現(xiàn)的許多教育卻是那么的充滿商業(yè)的氣息。學(xué)校變成了公司一般的體質(zhì):校長成了業(yè)務(wù)經(jīng)理净捅，老師成了推銷員疑枯，優(yōu)秀畢業(yè)生成了廣告代言人，升學(xué)者毫無疑問的變成了最大的客戶了蛔六！
學(xué)校為了生源荆永，不惜派老師深入各個學(xué)生家庭，采取游說国章，勸說的方式替學(xué)生選擇學(xué)校具钥，這其中甚至也有詆毀同行的現(xiàn)象出現(xiàn)。
如此現(xiàn)狀不得不讓人反思:在當(dāng)今社會液兽，教育商業(yè)化的局勢是該任由其發(fā)展骂删，還是該加以控制呢？
拿我們這個小縣城做個例子來說抵碟，每當(dāng)暑假過后桃漾，除小學(xué)以外的學(xué)校都開始進行招生工作了。每所中學(xué)里輪流上演高中學(xué)校的“招聘會”拟逮；每所高中內(nèi)部也在進行著各種大學(xué)的“展銷會”撬统。那場景，別提多熱鬧了敦迄！似乎我們也快對此種現(xiàn)象習(xí)以為常了恋追。這也讓我想起了曾經(jīng)歷過的一件事凭迹。
猶記得那年畢業(yè)選擇復(fù)讀時，在學(xué)校的勸說下苦囱，我開始在我們鄉(xiāng)的普高復(fù)習(xí)了二十天嗅绸，后來爸媽將我轉(zhuǎn)去了縣城的重點高中，走的時候我沒有和班主任打招呼撕彤，而是在同學(xué)們都還沒返校時悄悄的走了鱼鸠。因為我很怕老師會責(zé)怪我，那時流失一個學(xué)習(xí)成績還過得去的復(fù)習(xí)生羹铅，老師都會挨批評的蚀狰。膽小的我沒有勇氣和老師告別，因為老師對我挺好职员，還讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員麻蹋，每月能補助50元生活費『盖校可綜合各種因素扮授，我還是離開了。
在電話還不普及的時候专肪，老師無法直接聯(lián)系到我刹勃，后來聽我家鄰居說，老師曾打過她家電話找我牵祟，可那時我在學(xué)校深夯。月假時回到學(xué)校看看老師同學(xué)诺苹，卻發(fā)現(xiàn)老師對我的態(tài)度冷冷的咕晋，只是那么一個應(yīng)付的招呼。那時收奔，我突然覺得心好酸掌呜！
我不怪老師，因為他沒有錯坪哄。我也不知道該怎么表述那種委屈卻找不到那讓你承受委屈的根源時的感受质蕉。可也就是那時起翩肌，我就已悄悄發(fā)覺這種商業(yè)式的學(xué)校對于人性的影響了模暗。
后來，我的一個當(dāng)教師的叔叔說起我的表妹不在他自己所在的學(xué)校上學(xué)時念祭，還讓我不要聲張兑宇，怕是學(xué)校知道了影響不好，自己家的親戚都不在自己教書的學(xué)校上學(xué)粱坤，沒法交待隶糕！
那種無可奈何的悲哀讓我記憶猶新瓷产。其實選擇學(xué)校是多么自由的事情啊，可枚驻，為何還是有那么多的“不可以”呢濒旦？學(xué)生，并不是拿來攀比的工具再登，他們是整個校園里最該擁有自由的一群人尔邓。
古話說:“酒香不怕巷子深”，作為一個好的學(xué)校锉矢，你不用宣傳铃拇，清風(fēng)自來。正如北大清華哈佛之類沈撞，聲名是靠自己攢出來的，絕不是靠純粹的宣傳得來雕什！學(xué)校外在的宣傳并非不可缠俺，只是內(nèi)在的修為是否更加重要呢？
家長說:“別讓孩子輸在起跑線上”贷岸，學(xué)校說“沒有升學(xué)率壹士，學(xué)校也辦不下去了”。此種觀念必然滋生出如今廣告式的學(xué)校來偿警，這躏救，又該有誰去負責(zé)呢？
作為學(xué)校一方螟蒸，個人認為該從學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫盒使，比如說在普遍提倡升學(xué)率的現(xiàn)狀中，重點突出對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)七嫌，或者是能力提升少办。
在社會罵學(xué)生讀書無用時，是否能夠著重突出學(xué)生的禮儀和社交诵原，當(dāng)然還有心理素質(zhì)的提升英妓，讓他們畢業(yè)時，能盡快的適應(yīng)社會绍赛，能在自己的人生旅途中蔓纠，為自己負責(zé)。從而避免那么多的悲劇上演吗蚌。
做到以上幾點腿倚，學(xué)校自然會提升檔次，還用得著去打廣告宣傳嗎褪测？
期待“百花齊放猴誊，百家爭鳴”的教育現(xiàn)狀能取代此種廣告牌下的競爭教育潦刃。給孩子一個可以自由呼吸的空間！也能給教育一個反轉(zhuǎn)的余地懈叹！
