時(shí)間過得好快驾锰，轉(zhuǎn)眼之間2017年就要結(jié)束了，這一年是我全面提升的一年走越⊥衷ィ回顧一年來，我也是收獲滿滿旨指，主要是以下幾個(gè)方面:
一赏酥、晨讀課--彩虹花
一道美麗彩虹的光芒吸引了我們，是彩虹花谆构，是時(shí)朝莉老師指引我們走向晨讀裸扶。2017年上學(xué)期， 每天早上的晨讀課孩子們都早早的到校搬素，聽時(shí)老師問候呵晨，早安魏保，孩子們。多么親切的話語摸屠，多么美妙的聲音谓罗。孩子們聽到這聲音非常激動(dòng)，也就期待每一次的晨讀季二。這學(xué)期孩子們朗讀能力得到很大提高檩咱，以前不愛朗讀的二年級(jí)的學(xué)生付茹欽，自己帶來手機(jī)和耳機(jī)胯舷，搶著要朗讀并且還能帶著其他孩子讀刻蚯，這就是很大的進(jìn)步。
最讓老師高興的是孩子們學(xué)到了很多的本領(lǐng)桑嘶，如:在晨讀課上改詩炊汹、自己編寫詩、還能給詩配上圖畫不翩、辦手抄報(bào)兵扬、自己制作繪本等形式的成果麻裳。通過上彩虹花和悅晨讀口蝠，孩子們都喜歡上了閱讀，課間休息時(shí)津坑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園靜悄悄妙蔗，孩子們都去哪里了？在教室里讀故事書疆瑰，有的幾個(gè)同學(xué)同讀一本書眉反，還有的在和其他同學(xué)講故事等等，平時(shí)在課前也能看到孩子們?cè)谛@的草坪上穆役、國旗桿旁等都能看到孩子們認(rèn)真讀書的身影寸五，是讓孩子們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
2017年下學(xué)期耿币，雖然換了一個(gè)班梳杏，孩子們也很喜歡上晨讀課，他們喜歡讀童謠淹接、顛倒歌十性，看到時(shí)老師做的精美的課件更是一種享受，孩子們都喜笑顏開塑悼。下課孩子們就跟著我劲适，老師讓我們?cè)凇缎赂改赋砷L學(xué)院》吧，在家里寫完作業(yè)就在我們二年級(jí)微信群里讀繪本厢蒜、詩歌霞势、課文烹植，部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。
彩虹花就像蒲公英一樣愕贡，被更多孩子所感受刊橘，被更多老師所認(rèn)同。帶給孩子們的是熏陶颂鸿、是豐盈促绵、是感悟，是幸福嘴纺，是文化的傳承败晴。孩子們提高的，不僅是詩歌朗讀能力栽渴，文本閱讀能力尖坤，還有對(duì)自我、對(duì)身邊的人闲擦、事的敏銳感知慢味。這是單純?nèi)プx詩所不能及的。我們會(huì)一如既往的去追逐彩虹墅冷，讓我們的老師和孩子大放異彩纯路。
二、享受閱讀
二年級(jí)的小朋友寞忿，已經(jīng)開始獨(dú)自閱讀書籍了驰唬，讀書的方法也會(huì)從大聲朗讀慢慢過渡到默讀，內(nèi)心閱讀法更為方便腔彰。從這個(gè)階段開始叫编，孩子們才真正地感受到閱讀的喜悅。當(dāng)孩子邁入獨(dú)自閱讀階段后霹抛，想象力會(huì)變得更加活躍搓逾，因此在閱讀的過程中，自己會(huì)想象主角的臉孔杯拐、服裝霞篡、背景、周圍的氣氛等藕施，也會(huì)想象人物的個(gè)性寇损。有時(shí)也會(huì)將該人物的情緒套在自己身上，有時(shí)會(huì)哭裳食，有時(shí)會(huì)笑矛市。
1、閱讀方法培養(yǎng)
（1）. 把書名或故事名遮住诲祸，先讓孩子閱讀完內(nèi)容后浊吏，嘗試給書或故事取名字而昨，這屬于一種綜合性的方式，并對(duì)孩子的抽象化能力有很大的幫助找田。
（2）故事讀完后歌憨，讓孩子想象主角的后續(xù)發(fā)展會(huì)如何，這樣可以讓孩子擁有參與故事創(chuàng)作的喜悅感墩衙，而這種喜悅會(huì)讓孩子更加喜歡閱讀务嫡。
2、講故事方法
每周四下午是我們二年級(jí)孩子最高興的時(shí)刻漆改，因?yàn)樗麄兛梢苑窒碜约簬淼睦L本故事心铃，可以展示自己的講故事的能力。他們積極參與挫剑，踴躍報(bào)名去扣，有的是一個(gè)人講，兩個(gè)人合作講樊破，還有分小組講等等愉棱。在講故事的過程中，他們邊講還邊提出問題哲戚，讓同學(xué)們回答奔滑，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。故事講完后惫恼，我們還要做一張小小的練習(xí)档押，考查一下對(duì)故事的理解，是否認(rèn)真思考了祈纯。做完這些練習(xí)，還要在班里展示自己的成果叼耙。
這學(xué)期我們講的繪本故事有《安的種子》腕窥、《大腳丫跳芭蕾》、《第一次上街買東西》等等筛婉。如:我給孩子們講《安的種子》簇爆，講之前告訴他們要認(rèn)真聽，聽完還有任務(wù)要完成爽撒，孩子們立刻精神抖擻了入蛆，聽得很專心。我在講的過程中硕勿，還讓孩子們邊聽邊想哨毁，如:本、靜源武、安他們?nèi)齻€(gè)得到千年蓮花種子后是怎么想的扼褪，又是怎么做的想幻？孩子們紛紛發(fā)表自己的意見，答案是五花八門话浇。讀完故事做一張最基礎(chǔ)的問題脏毯，只要注意聽就會(huì)做，主要考查孩子的聽的能力幔崖，結(jié)果他們很樂意接受食店。還了解到種子發(fā)芽需要有條件的，孩子們說來年春天自己也種一顆種子赏寇，每天照料它叛买，這突顯孩子們的愛心。
總之蹋订，人生最美的是閱讀率挣。在書中，不僅有眼前露戒，更有詩和遠(yuǎn)方椒功。閱讀是孩子成長與終生學(xué)習(xí)的最重要的能力，作為老師智什，我們有責(zé)任教會(huì)孩子去熱愛閱讀和享受閱讀动漾。愛學(xué)生，那就讓他們愛上閱讀吧荠锭！
三旱眯、愛上鄉(xiāng)土課
我們二年級(jí)孩子年齡有些小，開始做這個(gè)課確實(shí)有困難证九，可我沒有放棄删豺，而是耐心地輔導(dǎo)學(xué)生。孩子們對(duì)鄉(xiāng)土課很感興趣愧怜，喜歡上這門課呀页。我印象深刻的一堂課是觀察”株”，是四年級(jí)和我們二年級(jí)一起上的一堂課拥坛。首先是朱珍慧老師給孩子們指導(dǎo)觀察的方法和步驟蓬蝶，然后分組，是四年級(jí)的孩子帶著二年級(jí)的小朋友進(jìn)行觀察猜惋、記錄丸氛、畫出”株”的外形特點(diǎn)。孩子們是那么的認(rèn)真著摔，那么的細(xì)心觀察缓窜，那種場(chǎng)面讓人感動(dòng)，我們應(yīng)該感謝麥田給孩子們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，給孩子們的學(xué)習(xí)增添了樂趣雹洗，讓孩子感到學(xué)習(xí)是快樂的香罐。通過近半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的觀察时肿、記錄和描述的能力大大提高了庇茫。
四、堅(jiān)持背英語單詞
這一年來我堅(jiān)持背英語單詞螃成，開始只是感興趣旦签，覺得有時(shí)間就背一背吧，誰知道每天堅(jiān)持背寸宏，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了宁炫，晚上第一件事就是背英語單詞。由于年齡大氮凝，記憶力也大大的減退羔巢，背了忘，忘了背罩阵，一課單詞要背一個(gè)星期竿秆，可我不氣餒。現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持背英語單詞491天了稿壁，我還會(huì)繼續(xù)背下去幽钢，加油！
總之這學(xué)期不光是我傅是，還有有孩子們都收獲頗豐匪燕，我們會(huì)繼續(xù)努力，把這課做得更精彩喧笔，讓孩子們更快樂帽驯，2018年我們會(huì)再創(chuàng)佳績！
