? ? ? 昨天帐萎，回顧了3月31日“最強大腦”中外PK賽的最后一場娜庇，結(jié)果魏坤琳教授帶領(lǐng)的中國戰(zhàn)隊最后以4比5的總分惜敗于國際戰(zhàn)隊蛮粮，第四季的最強大腦只剩下最后的腦王大戰(zhàn)出吹。作為一個我追了四年的節(jié)目，在感嘆那些有天賦并勤奮努力的超級腦力人才之外掂名，也對中西方教育有了些許不太成熟的思考据沈。
? ? ? ?四季以來，我們看到國內(nèi)非常多記憶力／聽力／視覺辨識力／推理能力以及魔方的高手饺蔑，讓我們這樣的普通人也一次次感嘆“天才”的存在和成為天才需要的一些培養(yǎng)模式锌介。我太太說，很多時候人很難發(fā)現(xiàn)自己的一些比較厲害的潛能猾警，因為普通的教育和學(xué)習(xí)不一定讓你自己發(fā)揮出這樣的能力孔祸，而中國人普遍對于發(fā)現(xiàn)自己所擅長的東西是一個弱項（包括工作之后的自我定位，當然這可能是很多職場小白的苦惱）发皿。不過在這個外臺崔慧，一次次的中外PK，讓我們看到像王峰穴墅、王昱珩這樣的高手戰(zhàn)勝外國人有時候也是輕而易舉惶室，中國也有很多優(yōu)秀的“最強大腦”。
? ? ? ?不過在我看來玄货，其實最強大腦的舞臺又是一次我們思考教育的過程皇钞。其實，進入21世紀以來松捉，中國應(yīng)試教育的問題在哪里夹界，大多數(shù)家長都知道，大多數(shù)家長在孩子幼兒園乃至早教階段都立志在孩子大起來的時候不因為成績給予孩子更多的壓力隘世，可是當孩子一進入校園可柿，從小學(xué)開始也拜，大多數(shù)家長在一次次的成績面前心理防線“敗下陣來”，開始報培訓(xùn)班趾痘，開始讓孩子的成績問題進行這樣那樣的補習(xí)。而另一方面蔓钟，聽說現(xiàn)在很多老師在課內(nèi)教育也有部分知識都不是講得太透永票，如果孩子的主動學(xué)習(xí)性不夠，問的比較少滥沫，那沒有課外輔導(dǎo)班幾乎無法跟上學(xué)習(xí)侣集，這真的是一個怪象！
? ? ? ?其實兰绣，中國應(yīng)試教育之外世分，現(xiàn)在孩子的培養(yǎng)問題還有更多的問題值得思考。我很早就聽說過這樣的言論：為什么中國的學(xué)生在全球高中的物理缀辩、化學(xué)等奧林匹克競賽中可以嶄露頭角臭埋，可是卻幾乎沒有中國本土的諾貝爾獎獲得者（這里主要指的是自然科學(xué)類）。同時臀玄，雖然我根本不懂諾貝爾獎研究的領(lǐng)域瓢阴，但是近50年以來，我們的鄰國日本卻是除美國以外獲得人數(shù)最多的國家健无，超過了歐洲的德國和英國荣恐。中國孩子能獲得奧林匹克的金牌證明我們的腦子不差，“最強大腦”的專家魏坤琳教授也一次次證明中國人的腦力也有世界頂尖之人累贤，可是為什么我們在自然科學(xué)界（物理叠穆、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)）出不了頂尖人才臼膏，個人認為我們的基礎(chǔ)培養(yǎng)模式其實有很大問題硼被。
? ? ? ?進一步討論之前，還有一個更引人深思的問題讶请，自從進入新中國以來祷嘶，尤其是改革開放的30多年時間，中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展夺溢，我們也成為了世界第二大經(jīng)濟體和最有影響力的大國之一论巍，甚至在接下來的全球經(jīng)濟復(fù)蘇中，“中國制造”甚至扮演著比美國更加重要的地位风响〖翁可是，回顧這三五十年状勤，中國卻沒有古時候的藝術(shù)大師鞋怀，中國在美術(shù)双泪、音樂領(lǐng)域缺乏創(chuàng)造性的人才。就拿著名鋼琴演奏家郎朗來說密似，他是中國鋼琴界的標志性人物焙矛，去過維亞納演出，可是他的頭銜只能是“演奏家”而非“音樂家”残腌，我們也沒有看到郎朗創(chuàng)造的音樂作品村斟。當然在流行樂壇，華人還是有一些有才華的明星抛猫，可是離音樂家的確還有一定距離蟆盹。而與此同時，中國的傳統(tǒng)文化也在離我們“漸行漸遠”闺金，這都值得我們深思逾滥。
? ? ? ?中國的家長都希望孩子能“贏在起跑線上”，而其實這句話卻成為了孩子成長路上的包袱“芷ィ現(xiàn)在的00后寨昙，誰都在幼兒園階段乃至更早的時間就有了各種各樣的興趣班，到了小學(xué)階段哎壳，周末幾乎是沒有自己的課余時間毅待，奔走于教育培訓(xùn)機構(gòu)或者老師的補習(xí)班中。而從小時候孩子在大人把的情況下會小便開始归榕，中國家長都覺得這些是值得表揚的成長之事尸红，其實殊不知在國外，大小便讓自己逐步有意識其實是很普遍的刹泄，而國外對于興趣的培養(yǎng)力度可能也因為成績壓力沒那么大可以持續(xù)到孩子的中學(xué)外里，甚至大學(xué)。
? ? ? ?綜合來看特石，中國教育的問題雖多盅蝗，可是近30年來抹殺孩子的創(chuàng)造力可能是很突出的問題，而由于教育資源的有限性姆蘸，這樣的問題短期內(nèi)難以解決墩莫。不過我認為，家長其實可以從自己的角度去給孩子更多的創(chuàng)造力空間逞敷，很多才華其實并不需要像大多數(shù)家長心目中“萬事早開頭”的思路去培養(yǎng)孩子狂秦。
? ? ? ?比如“最強大腦”中外PK最后一場，中國隊長王峰對戰(zhàn)美國記憶奇才艾里克斯推捐，王峰最后兩局都以50個信息的最后兩個信息的速度之差輸了裂问，如此微弱又如此遙遠的距離，而艾里克斯無可爭議的表現(xiàn)讓我們才發(fā)現(xiàn)這個25歲的小伙子從2013年才開始參加記憶比賽，四年時間打破多項世界紀錄堪簿、獲得多次世界冠軍痊乾。誠然他擁有極高的天賦，可是我想他的父母并不是從小就希望他椭更，或者說知道他能成為這樣的自己哪审，可是他卻在20多歲的年紀還保持著想象力和一定的創(chuàng)造力，這不容易虑瀑。
? ? ? ?另一個更具代表性的例子协饲，是我的偶像——天才電音鋼琴家馬克西姆，這位克羅地亞的天才音樂家開創(chuàng)了電音鋼琴時代缴川，也是全球彈鋼琴最快的人之一。不過不同于朗朗的是描馅，他不僅僅會演奏把夸，他會創(chuàng)作、會編曲铭污，會作出自己風(fēng)格的音樂恋日。而和我們想象中藝術(shù)類要學(xué)得早，學(xué)鋼琴最好三四歲開始不同嘹狞，馬克西姆九歲才開始學(xué)鋼琴岂膳，而后不斷展現(xiàn)自己的天賦和才華。
? ? ? ?類似上面兩個例子的情況還有很多磅网，2016年諾貝爾獎生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者大隅良典也是創(chuàng)造力培養(yǎng)的典型成功例子谈截。其實，作為兩個孩子的家長涧偷，我的兩個女兒也即將相繼進入幼兒園簸喂，我也不敢說自己是否頂?shù)米∥磥矸謹?shù)帶來的各種壓力。而且現(xiàn)在學(xué)校都是微信群公布作業(yè)燎潮、成績等內(nèi)容喻鳄，家長的壓力的確不小。但是我覺得确封，對于孩子的興趣培養(yǎng)和盡量不扼殺她們的創(chuàng)造性想法是我們必須努力做的除呵。多鼓勵孩子自己的想法，也許有些我們看起來可笑爪喘；多給予她們想象力的空間颜曾，也許有些我們看起來不切實際。因為腥放，快樂是學(xué)習(xí)最好的原動力泛啸；而專注的興趣，能成就你不可想象的一些事情。
