之前寫過一期“讓我告訴你寫作是什么”。今天逞壁，再寫幾個關于寫作的詩歌、觀點
寫作的本質：
孩子和大人都不喜歡寫作锐锣，為什么腌闯？
因為有人覺得無聊，
想不出來寫什么雕憔，
每天的生活很平常姿骏，根本寫不出來，
寫出來又不生動斤彼，慢慢這樣就沒有信心了分瘦，
有什么辦法嗎？
可以寫你喜歡的事琉苇，但是不能瞎寫擅腰，
瞎寫一千次也沒用，瞎寫等于沒寫翁潘！
可以靜下心來寫，
會讓你的字更漂亮歼争，
會慢慢感受到快樂拜马。
你還可以寫深刻的東西，
深刻的東西都會被記住的沐绒。
你寫著寫著會不知不覺進步俩莽，
所以不用沒有信心，
你會看見自己的進步乔遮！
你們?yōu)槭裁聪矚g寫作扮超？
寫作可以提高我們的想象力，
你可以提問蹋肮，還能解答
不開心的出刷、
不敢說的、
說不好的事情坯辩，
都可以寫下來馁龟，
現(xiàn)在，
你知道寫作的本質是什么了嗎漆魔？
如果寫作做到了自由坷檩，所有人都會愿意寫作却音。
寫作自由包括三部分：
題材自由：想寫什么由學生決定，而不是老師決定矢炼；
形式自由：想寫多少字系瓢，分幾段，寫不寫好詞好句成語故事句灌，用不用比喻排比夸張……由學生自己決定夷陋；
觀點自由：寫什么樣的觀點，都不會被大人批涯塔，這樣我們就敢寫真實的想法肌稻，我們的文章才會有真情實感。
? 孩子們討厭寫作匕荸，懼怕寫作爹谭，總寫不好，把寫作當差事榛搔，當成是煎熬诺凡，很大的原因是在于他們無法寫自己的感興趣的生活，無法寫出自己的心里話践惑，無法表達自己的真情實感腹泌！
? 他們被迫想象大人們希望他們想什么、寫什么尔觉，有什么樣的情感（比如感恩）凉袱，明白了什么樣的道理。而這些想象往往是錯誤的侦铜，并沒有想到大人的心坎里专甩，所以他們無從下手，非常挫敹ど浴涤躲！
? 更可怕的是，這樣的應試作文訓練久了贡未，孩子就慢慢變成了一個習慣性揣摩別人意圖的孩子种樱，久而久之，孩子就會失去自己的喜好俊卤、個性嫩挤、甚至信念——那就是一個失去自我的孩子。
? 讓孩子開始寫作之前消恍，我們一定要傾聽孩子的心聲俐镐，我們接納孩子所有的想法，不做評判哺哼。孩子只有在感到心靈安全之后佩抹，才愿意理性地討論問題叼风，并提出建設性的意見。
? 這樣的討論過程對老師和家長也非常有用棍苹，你和孩子會同時發(fā)現(xiàn)无宿，你們并不是對方想象的那樣，你們贊同的枢里、反對的東西孽鸡，其實是非常一致的。
? 在這種安全的栏豺、互相信任的氛圍之下彬碱，孩子進行的寫作是心甘情愿的，他們會為高質量的寫作付出耐心和努力奥洼。
以上就是這期我想分享的巷疼，下期會告訴你關于寫作的其它小知識、觀點灵奖！下期再見~拜拜ヾ(?ω?`)o
