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在同學(xué)們和其他人的眼中，張婷老師可能是一個(gè)青春美麗恶阴、嫻靜優(yōu)雅的老師。但在我們英語組同事的眼中豹障，她還是一個(gè)愛思考愛問問題的老師冯事。她的好問，在我們辦公室里是出了名的血公。無論白天昵仅、黑夜，還是周末坞笙、假期岩饼，好問的婷婷老師經(jīng)常給我們提出備課中碰到的問題。我們雖然經(jīng)常調(diào)侃她薛夜，“看籍茧，婷婷這個(gè)好學(xué)生又在問問題了√堇剑”但是我們內(nèi)心也總會(huì)佩服她思考的深入寞冯。因?yàn)樗岢龅膯栴}確實(shí)是學(xué)生難以辨析而老師講解時(shí)又容易忽視的問題。之后便會(huì)引發(fā)大家激烈的頭腦風(fēng)暴晚伙。不僅如此吮龄，她的備課工整認(rèn)真，細(xì)致入微咆疗。我們常感嘆漓帚，張婷老師的用心，值得我們學(xué)習(xí)午磁。雖然她初出茅廬尝抖，但她所任教的班級(jí)的英語成績名列前茅，并贏得了學(xué)生的喜歡和家長的尊重迅皇。這都與她愛學(xué)愛問昧辽，有德有為的精神分不開。她的美登颓，如四月櫻花搅荞，溫婉靈動(dòng)，由內(nèi)而外。
文華初一 豐穎臻
