2018年10月29日 晴 星期日
隨著前幾日夜里的那場秋雨，溫度瞬間冷冽统倒，秋風恍若刀刃寨典，這幾天走在路上，行人匆匆檐薯，許多都已穿上羽絨服等過冬的服裝凝赛。不時的風吹葉落注暗，撲打在臉上坛缕，生疼。路的兩邊捆昏，滿滿的都是飄落成堆的葉子赚楚。紅樓里的葬花吟尚在耳邊回響，現(xiàn)實中每年的枯葉墳又出現(xiàn)在眼前骗卜。
帶著孩子走在路上宠页，孩子問，爸爸寇仓，到冬天了嗎举户？我跟孩子說，等到樹上的葉子都掉光了的時候遍烦，冬天就到了俭嘁。春秋如一夢，總是瞬間即過服猪，似乎只是夏冬兩季的紅娘供填，避免他們的擦肩拐云。這樹、這葉近她、這花叉瘩、這草，這世間萬物的形象變換粘捎，或許只是為了讓他們牽手的紅線吧薇缅？
看著、想著攒磨，不覺甚為感嘆捅暴。又是一季枯葉黃、又是一季落紅傷咧纠，轉(zhuǎn)眼蓬痒，又是一年將過，又是一年將來漆羔。來來去去梧奢，這日日夜夜的過往，每個人演痒、每個家庭亲轨、每個單元究竟收獲了多少？失去了多少鸟顺？其實惦蚊，每當這個時日，我們哀傷的都不是秋日里的零落讯嫂，而是我們手中沒能握住而流逝的沙蹦锋！
孩子二年級了，上學期的期中考試馬上又要來臨了欧芽。這個周末的作業(yè)莉掂，老師根據(jù)每個孩子的學習狀況不同，做了不同的調(diào)整千扔。遇上負責任的老師是孩子的福氣憎妙，也是家長的福氣。不過曲楚，孩子蝸牛一般的速度以及執(zhí)拗的性子厘唾，總是讓他的學習在隊伍的后面徘徊。
從孩子作為一年級小學生報到之日接觸家校共育理念至今龙誊，也一年有余了抚垃，針對于孩子的目前狀況，說不急是假的。每當晚上愛人和孩子睡著的時候讯柔，我翻看著手機里各個群里家長們的親子日記抡蛙，不禁在想，我和愛人究竟錯在了哪里魂迄？
由于工作性質(zhì)原因粗截，應酬較多，有個場面經(jīng)车肪妫看到熊昌。那就是有些飯店里的老板或老板娘，一有時間湿酸，就為了孩子的學習苦心鉆研婿屹。研究孩子哪些題做錯了？為什么錯了推溃？應該怎么做昂利？應該怎么給孩子講？
都是為人父母的铁坎，這種心態(tài)基本一致蜂奸，即使再忙，也要忙里偷閑的跟蹤孩子的學習硬萍。又有多少父母會將孩子的學習拋擲一邊扩所，不聞不問？可是朴乖，孩子終究還是有太大的差異祖屏，問題出在哪里？我不太重視孩子的學習成績买羞，我重視孩子的性格脾氣袁勺、在乎他的習慣素養(yǎng)、關(guān)注他所出問題的根源所在哩都。
截止目前魁兼，孩子的好習慣的養(yǎng)成，雖有而不多漠嵌，孩子的學習總是拖沓馬虎，孩子的性格還是內(nèi)向有余開朗不足盖呼，孩子的生活自理能力還是只見雛形而成長緩慢……
或許是我和愛人關(guān)注的還不夠儒鹿？或許是我和愛人與其溝通的還不徹底？或許是我和愛人對孩子的教育方式走進了歧途几晤？
我一直在拜讀武際金校長的《校長陪你做父母》约炎，扉頁贈言上，教育始于家庭，讓我深有體會圾浅。其實掠手，教育不僅始于家庭，還持續(xù)于家庭狸捕，完善于家庭喷鸽，成長于家庭。
書中很多觀點灸拍、論點做祝、理念都讓我耳目一新，我在自己感到精彩的地方劃線鸡岗，感到需要學習的地方做標記混槐，有所體會的地方記下自己的感悟。
從本書開頭的兩篇序里轩性，我體會到了武際金校長為了找到家校共育這條道路声登，為了融合家校兩條教育主線，為了讓學校和家長接受這種教育理念揣苏，為了讓社會重視家庭教育所做出的努力和付出的精力與汗水捌刮。
我在一點點的總結(jié)關(guān)于自己孩子的不足和缺點所在，我在一點點的總結(jié)我自己作為家長對孩子教育的缺失所在舒岸，我在一點點的分析孩子成長至今優(yōu)缺形成的根源所在绅作。
在這樣一個秋季，在這樣一個凄冷的時日蛾派，感覺以往在家庭教育方面所獲得的俄认，就只有這滿地成堆的枯黃落葉一般，沒有丁點兒讓人感覺喜悅的地方洪乍。分析問題眯杏，吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗壳澳，繼續(xù)努力吧岂贩，期待來年綠葉紅花帶來的五彩繽紛和香氣撲鼻！
