2019年初加入混沌巧婶，緣于在朋友圈看到Spenser老師分享的鏈接。自從加入007以來涂乌，就時不時地會聽到艺栈，看到關(guān)于混沌大學(xué)的相關(guān)介紹。

對于我們走出校園在社會上工作的人來講湾盒，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)是一種必要的常態(tài)湿右。除了自己看書找資料與資源，若想和在學(xué)校那樣回到教室上聽老師講課有點(diǎn)困難罚勾，也需要條件，而混沌大學(xué)剛好給我們提供了這樣的便利。

半年多以來囤锉，聽了很多以前不曾想到的老師的課屯耸，通過這樣的課程學(xué)習(xí)，得到的不僅僅是相關(guān)方面的知識送丰，更是包含了各種價(jià)值觀缔俄，多元思維的呈現(xiàn)與思考。

雖然很多專業(yè)性的知識看似表面與我們無關(guān)器躏，實(shí)則是一種無形價(jià)值的傳遞俐载，幫我們在未來的生活與工作中儲備一種能力，一種遇到問題與困難時得心應(yīng)手的處理能力登失，一種自我認(rèn)知不斷迭代精進(jìn)的能力遏佣。

19年6月25日，有幸聽了李善友老師關(guān)于哲科思維的一堂大課揽浙。內(nèi)容涉及到了很多學(xué)科状婶，定義，觀點(diǎn)馅巷，書籍太抓，電影，發(fā)明家令杈，科學(xué)家走敌，企業(yè)家……由此引發(fā)的生活中，工作中逗噩，學(xué)習(xí)中的一些跨學(xué)科思維模式的延伸與挖掘掉丽。

李善友老師從講自己的生長環(huán)境跌榔，達(dá)爾文的的經(jīng)歷，生物學(xué)思維捶障，牛頓的機(jī)械論和世界觀僧须，華為的使命，任正非项炼，領(lǐng)導(dǎo)力與新科學(xué)担平，做壽司的匠人，《幾何原本》锭部，《自私的基因》暂论，《歐幾里德幾何學(xué)》，《物種起源》拌禾，歐氏幾何與哲學(xué)取胎，幾何學(xué)與物理學(xué)的思考方式和邏輯思維，《楚門的世界》湃窍，直到闻蛀，找到真正的自己。

真是腦洞大開的一堂課您市，李善友老師用了8年時間做出的這樣一件有意義的課程觉痛，所涵蓋的范圍之廣，內(nèi)容之多茵休，確實(shí)得好好消化消化秧饮。

我當(dāng)場做了一些簡單的筆記，也是我特別欣賞和贊同的金句泽篮，分享于大家：

1. 要說人話盗尸，人人都能聽懂的語言。

2. 所有的偉大來自邊緣帽撑。

3. 保持孩子般的初心泼各。

4. 不創(chuàng)新，就不得活亏拉。

5. 一個國家的強(qiáng)盛是小學(xué)教師在講臺上完成的扣蜻。

6. Love connects everything,

? ? 愛，讓一切聯(lián)接及塘。

7. 讓最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人莽使。

8. 基礎(chǔ)理論是一切的來源。

9. 找到自己的soulmate笙僚，做天命所歸的事兒芳肌，就是喜歡的（心流），擅長的（天賦），有意義的（至善）事兒亿笤。

10. 用智慧鋪就一條向善的路翎迁。

11. 找到自己的touch moment，追問自己净薛，人生的意義汪榔，使命是什么？

12. 一切學(xué)問都是證明系統(tǒng)肃拜。

13. 我思故我在痴腌。

14. 瞎子說的往往都是真理，眼見為虛燃领。

15. 自洽士聪，他洽，續(xù)洽柿菩。

16. 讀經(jīng)典的書。

17. 生活中使用第一性原理思考雨涛，追究最深的最初的動機(jī)枢舶。

18. 中學(xué)為體，西學(xué)為用替久。

19. 教育是一種改變凉泄。

20. 大學(xué)是學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，理論的學(xué)習(xí)蚯根。

21. 我們都是那個楚門后众，丟了自己，忘了丟了自己這件事颅拦。

22. 找到真正的自己和自由蒂誉，讓使命流淌。

印象特別深刻的是距帅，那個做壽司的匠人右锨，每次都會在做菜之前，對洗干凈的章魚按摩40~45分鐘碌秸，為的就是客人吃到嘴里的肉柔軟一些绍移。簡單又純粹的想法。

倘若世界上的每一個我們讥电，都用這樣的工匠之心來生活蹂窖、工作與學(xué)習(xí)，那該是多么美好與和諧恩敌。

就像李善友老師瞬测，8年時間，沉淀自己，為的就是涣楷，有一天分唾，要用智慧鋪就一條向善的路，這條路狮斗，就是在混沌大學(xué)里反復(fù)迭代精進(jìn)自己的思維與認(rèn)知绽乔，最終找到讓生命之花綻放的那個時刻。

文末碳褒，借用李善友老師經(jīng)常在課堂上說的一句話：我說的都是錯的折砸。