大家好僵朗，我是走在育兒教育上的小路赖欣，今天給大家講的言語教育。
? ? 孩子言語發(fā)育需要愛的嘮叨,言語表達(dá)是人在社會活動中非常重要的能力之一验庙。
? ? ? 而不善言語表達(dá)的人,往往在人際關(guān)系上顶吮、在社會活動中都表現(xiàn)得較為消極,甚至出現(xiàn)口訥，語遲粪薛、自卑等悴了。這種人在需要與人交流或溝通時往往具有障礙。
? ? ? 這種障礙出現(xiàn)在幼年汗菜，當(dāng)人進(jìn)入青春后期至婚戀期
? ? ? (一般20至29歲)時會帶來更多的問題让禀。
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? ? ? 尤其是男性,若有這種困難,他會在與異性交流時因無話而僵持、因不知說什么而顯得為人無味,因不知怎樣讓人開心而自身緊張,尤其當(dāng)他遇到自己喜歡的異性時,他會更加焦慮....
? ? ? 在人初生的前三年,在人最無助的前三年,人需要別人為他完成所有生存的事情:除了吃喝拉撒陨界、翻身以外,孩子還需要經(jīng)逞沧幔看到"人臉”, 聽到"人聲”, 尤其耳邊要有不斷地愛的嘮叨。
? ? ? 而事實(shí)上菌瘪，有"愛”的撫養(yǎng)一一定是“嘮叨”的腮敌。只有真心愛孩子的人才會邊陪伴孩子邊嘮叨,即使寶貝拉了很臭的屎,撫養(yǎng)人也是愛意濃濃、嘮叨之中換尿布和清洗俏扩。
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? ? ? 這種嘮叨,盡管寶寶聽了當(dāng)時沒有什么反應(yīng)....但不可小看這種嘮叨,可讓孩子早早地冒出話語,因?yàn)樗械摹闭f"都是在“聽”之后糜工，聽得多才能說得多。
? ? ? 所以录淡，如果一一個孩子說話早,小嘴伶俐,往往是因?yàn)樗蛩谝?歲半至三歲前主要生活在家庭內(nèi)(與幼兒園長大的孩子相比) ,并且身邊總有愛他(她)的親人嘮叨捌木。
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? ? ? 相反,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子到了4、5歲見陌生人時嫉戚，不愛張嘴,不愛叫人的孩子往往是他在3歲前缺乏這種"嘮叨背景”刨裆。
? ? ? 如果我們遇見一一個青年人或成年人,他能在短時間內(nèi)很自然地與人說話、愛說彬檀、善說的人,這種人往往沒有社會交往(即與人交流)的困難或障礙帆啃。
? ? ? 總結(jié):孩子幼小的時候(尤其1歲半之內(nèi))只有物質(zhì)撫養(yǎng)是不夠的,不管他是否反應(yīng),也不管他能否聽懂,撫養(yǎng)人在用照顧表達(dá)愛的時候還一定要多嘮叨些....讓他(她)耳邊留下媽媽的細(xì)語,父親低沉的音質(zhì)。
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? ? ? 因?yàn)檫@時所有的嘮叨聲音都和你們照顧他(她)并讓他(她)產(chǎn)生滿足而形成的快樂記憶相聯(lián)系窍帝。那是他(她)今后不需要理由而愛你們努潘、戀你們的基礎(chǔ)之一: 熟悉的聲音...
