我是一個急性子的人甥材，在和兒子的相處中盯另，從來沒有用過“冷處理”。發(fā)現(xiàn)問題馬上解決擂达，有的時候還沒有等到回家土铺，就已經憋不住地開始嘮叨了胶滋。
老公說我的這種方法不對，他說他已經變成“老油條”了悲敷，兒子也在往“老油條”的方向發(fā)展究恤，我需要改變策略了，需要學會“冷處理”后德。
說實話部宿，我很佩服他的“冷處理”，我和他每次吵架瓢湃，他都是用的這一招理张，他不和你吵，也不理你绵患，有的時候我?guī)捉タ裎戆龋盟麤]轍。
學會這招落蝙，我豈不是既可以對他以牙還牙织狐，又可以治服他兒子，我何樂而不為筏勒？
沒多久移迫，機會來了，馬上要報名上學了管行，兒子突然想起來厨埋，老師布置的二十篇作文還沒有寫完。
剛好那幾天我侄子來了捐顷，哥倆從早上睜開眼睛玩到晚上閉上眼睛荡陷，形影不離、日夜不分套菜，哪還記得那幾篇作文亲善？
催了幾次都沒有動靜设易，老公說：“你不管他逗柴，‘冷處理’，不催他顿肺，就告訴他戏溺，作文沒寫完是不會給他報名的⊥雷穑”
到了8月31號旷祸，侄子背著書包報名去了，我兒子還坐在家里看電視讼昆，還故意哼小調托享，一副很快樂、很無所謂的樣子。
我知道他的內心不平靜闰围，因為他那個樣子就是我從前面對我老公的“冷處理”的時候的樣子赃绊。因為我的“冷處理”，他和我杠上了羡榴。
我沉不住氣了碧查，發(fā)信息給老公，老公說：“你不理他校仑，一定要沉住氣忠售，要不然你就輸了，前功盡棄迄沫，到時候還是個老樣子稻扬。”
就這樣耗了一整天羊瘩，他既沒有寫作業(yè)腐螟，也沒有報名，第二天學校休息困后，他不知道乐纸，他站在窗戶前看著學校的方向，也沒有寫作業(yè)的意思摇予，也沒有報名的意思汽绢。
再然后就是，老公回來了侧戴，把他暴揍了一頓宁昭，送到學校去了。作業(yè)依然沒有寫酗宋，名其實我早就給他報了积仗。
用老公說的“冷處理”，沒有收到一絲一毫的效果蜕猫，作業(yè)依然沒有寫寂曹，還折騰了幾天。
冷處理——比喻事情發(fā)生后暫時擱置起來回右，等到合適的機會再處理隆圆。
其實我老公以前對我的方式，以及這次他教我用在我兒子身上的方式翔烁，都不是冷處理渺氧，而是冷暴力——對對方不理不睬，任其自生自滅蹬屹。
夫妻之間使用這種方法是不對的侣背，只會讓彼此的關系雪上加霜白华，并不能解決問題，用在孩子身上贩耐，那就更是一種殘忍了衬鱼。
那天晚上，兒子趴在我的床上泣不成聲：“我到底是不是你的兒子憔杨？你怎么可以不理我鸟赫？不管我？你這樣是不對的消别！是犯法的抛蚤！”
我的心很痛，他是這樣的信任我寻狂，我怎么忍心讓他這樣無助岁经？
如果我不是不理他，而是和他多說幾句好話蛇券，多講幾句道理缀壤，或者是罵他幾句，他是會完成作業(yè)的纠亚。讀了幾年書了塘慕，這是他第一次沒有完成作業(yè)。
在親子教育中的冷處理蒂胞，是指在問題剛發(fā)生的時候图呢，在雙方情緒都不穩(wěn)定的時候，先不要討論問題骗随，等自己和孩子的情緒都穩(wěn)定下來了蛤织，再討論并解決發(fā)生的問題，其宗旨就是不要情緒化鸿染。
千萬不要因為孩子犯了錯就對他不聞不問指蚜，那樣只會讓孩子更消積、更叛逆涨椒，那也不是所謂的“冷處理”摊鸡，而是在對孩子施加冷暴力。
孩子就像站在風雨中的一顆小樹丢烘，若是被風吹得歪了柱宦，就得用一根繩子把他牽著，有繩子牽著播瞳，小樹固然是不舒服，但是他會長直呀免糕！
媽媽的嘮叨赢乓，不就是那根牽著小樹的繩子嗎忧侧？
順便說說如何對待老公的冷暴力吧，如果你還愛他牌芋，可以參考梁實秋先生的那句話——你走蚓炬，我不送你。你來躺屁，無論多大風多大雨肯夏，我都會去接你。
