云音符杯·第三屆京都國(guó)際音樂(lè)比賽中國(guó)賽區(qū)啟動(dòng)，標(biāo)志著全國(guó)首次線上“云賽場(chǎng)”實(shí)時(shí)比拼揭開(kāi)序章驹碍。賽事采取線上壁涎、線下并行賽制，為不同條件的琴童提供多元志秃、公平的參賽環(huán)境怔球。

云音符杯·第三屆京都國(guó)際音樂(lè)比賽大師云集，誠(chéng)邀琴童們浮还，挑戰(zhàn)自我竟坛，踴躍爭(zhēng)先，讓京都音樂(lè)之旅成為大家一生中最美好的回憶！

“師者担汤，所以傳道授業(yè)解惑也”

賽事之外又官，眾位音樂(lè)/鋼琴大師熱情地為家長(zhǎng)們答疑解惑。

本期漫试，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)六敬，著名鋼琴演奏家、教育家驾荣，同時(shí)作為國(guó)際著名鋼琴家郎朗的老師——朱雅芬教授外构，在面對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生和老師的疑惑時(shí)的見(jiàn)解播掷。

No.1

Q:為什么讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴？

A：有百利而無(wú)一弊歧匈。

朱雅芬教授：“孩子學(xué)習(xí)鋼琴垒酬，對(duì)孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程都會(huì)起到很好的作用。首先件炉，孩子能夠在美育方面得到很好的教育勘究，其次，孩子會(huì)看到生活中美好的方面斟冕，而且在藝術(shù)方面得到很好的教育口糕。另外，孩子在文化課之外磕蛇，接受鋼琴教育景描，是非常有幫助的⌒闫玻”

No.2

Q:如何讓小朋友產(chǎn)生興趣超棺？

A：興趣源于所處環(huán)境。

朱雅芬教授：“音樂(lè)是孩子們的天性呵燕，他們?cè)趮雰簳r(shí)期棠绘，就會(huì)通過(guò)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)表達(dá)喜怒哀樂(lè)。所以想要讓孩子得到音樂(lè)這方面教育的話虏等，可以從小讓孩子多聽(tīng)音樂(lè)弄唧，也可以讓他多唱唱歌适肠。父母也可以跟孩子跳一跳節(jié)奏這方面的舞蹈霍衫，就是讓孩子能夠在音樂(lè)聲中成長(zhǎng)，他自然會(huì)對(duì)音樂(lè)感興趣侯养《氐”

No.3

Q:如何挑選鋼琴老師？

A：愛(ài)孩子、懂孩子柠傍、專業(yè)能力強(qiáng)麸俘。

朱雅芬教授：“系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，有個(gè)老師指導(dǎo)惧笛，是很有必要的从媚。挑選老師的時(shí)候，這個(gè)老師要喜愛(ài)這個(gè)孩子患整，是首要條件拜效，其次，要看這個(gè)老師對(duì)兒童的教學(xué)感不感興趣各谚，他是不是很有耐心紧憾，他的性格能不能跟孩子的愛(ài)好結(jié)合在一起。如果這個(gè)老師昌渤，音樂(lè)方面不錯(cuò)赴穗，但他不喜歡孩子，或者是用一種對(duì)成人的教育的辦法來(lái)教膀息，那可能就不大合適了般眉。”

No.4

Q:學(xué)鋼琴靠家長(zhǎng)還是靠孩子潜支？

A：父母是孩子最好的老師煤篙。

朱雅芬教授：“這兩方面都很重要，但首先是靠孩子自己毁腿。其次辑奈，孩子除了跟老師上課，大部分時(shí)間在家里已烤，所以家長(zhǎng)的作用也很重要鸠窗。家長(zhǎng)需要對(duì)音樂(lè)很有興趣，而且他能夠以一種孩子能夠接受的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子胯究，學(xué)習(xí)有興趣稍计，學(xué)習(xí)效果就會(huì)好一些，家長(zhǎng)起的是輔助的作用裕循。部分家長(zhǎng)臣嚣，一心想讓孩子學(xué)的好，但是又是很嚴(yán)厲的方法剥哑，反而就使得孩子感覺(jué)很害怕硅则，很嚴(yán)厲的約束他，這樣不一定合適株婴≡醭妫”

No.5

Q:孩子進(jìn)步慢,是因?yàn)闆](méi)天賦嗎？

A：熱愛(ài)是最好的天賦。

朱雅芬教授：“在大量的學(xué)琴孩子中間大审，非常有天賦的是極少數(shù)蘸际。但是，我們可以在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中使他慢慢的產(chǎn)生興趣徒扶。所以老師和家長(zhǎng)粮彤，都要有一些辦法，使孩子能夠?qū)@個(gè)音樂(lè)產(chǎn)生興趣姜骡，可以讓孩子多聽(tīng)多看一些音樂(lè)相關(guān)的音頻視頻驾诈，讓孩子感覺(jué)到音樂(lè)是很美好的。而且父母需要對(duì)音樂(lè)感興趣溶浴，能夠陪著孩子一塊在音樂(lè)中成長(zhǎng)乍迄。如果父母在這方面是很冷漠的，就讓孩子自己去學(xué)士败，那是很難的闯两，即使有了老師，那也是不行的谅将⊙牵”

No.6

Q:如何啟發(fā)孩子認(rèn)知鋼琴？

A：興趣是最好的老師饥臂。

朱雅芬教授：“有些鋼琴家都談到小時(shí)候逊躁，也許看到一個(gè)視頻，聽(tīng)到一個(gè)故事隅熙，之后就感覺(jué)到音樂(lè)真有意思稽煤，覺(jué)得音樂(lè)是很活潑、很有意思囚戚、很美好的酵熙，他就開(kāi)始慢慢有興趣。孩子剛開(kāi)始接觸音樂(lè)驰坊，是需要有一些非常形象化的東西來(lái)引起他的興趣匾二。興趣是很重要的，所以不管孩子將來(lái)是考專業(yè)還是業(yè)余拳芙，以后的發(fā)展都需要根據(jù)孩子的意愿來(lái)決定察藐。但是一開(kāi)始能夠讓孩子進(jìn)去音樂(lè)領(lǐng)域，并且有興趣來(lái)學(xué)習(xí)的話舟扎。家長(zhǎng)和老師還是要注意怎么提起孩子的興趣分飞，而不是很理性很嚴(yán)厲的的要求他去學(xué)，這樣是沒(méi)什么效果的浆竭〗耄”

No.7

Q:如何提高孩子的音樂(lè)表現(xiàn)力？

A：家長(zhǎng)和老師缺一不可邦泄。

朱雅芬教授：“在提高孩子的音樂(lè)表現(xiàn)力上删窒，老師和家長(zhǎng)是最重要的兩方面。老師在教孩子和教成人的方法上不一樣顺囊，對(duì)成人可以有一些理性的要求肌索，但是在教孩子時(shí)，老師一定要有非常形象化的一種教法特碳，使得孩子能夠產(chǎn)生興趣诚亚，所以老師的教學(xué)很重要。同時(shí)家長(zhǎng)的配合也很重要午乓，我曾經(jīng)有教過(guò)的學(xué)生站宗，很聰明，來(lái)上課益愈，家長(zhǎng)就是把錄像機(jī)一擺梢灭，就玩手機(jī)了，結(jié)果一點(diǎn)效果都沒(méi)有蒸其，所以家長(zhǎng)能夠跟孩子一起學(xué)敏释，提高孩子的興趣，讓孩子感覺(jué)不是孤獨(dú)的學(xué)摸袁，而是有媽媽或者爸爸陪伴钥顽，這樣對(duì)學(xué)習(xí)效果非常好】恐”

No.8

Q:如何讓孩子有興趣的練琴蜂大？

A：多點(diǎn)感性形象，少點(diǎn)理性教條蝶怔。

朱雅芬教授：“鋼琴老師在教孩子時(shí)县爬，必須用非常形象的辦法，而不是理性的辦法添谊。所以老師要讓孩子彈曲子時(shí)财喳，老師首先一定要會(huì)彈這個(gè)曲子，而且彈得很好斩狱。然后以一種演奏的方式耳高，告訴孩子這個(gè)應(yīng)該怎么做，聽(tīng)起來(lái)是這樣的所踊，音樂(lè)是什么個(gè)特點(diǎn)泌枪。如果只是理性的說(shuō)，孩子是完全理解不了的秕岛，所以鋼琴老師教孩子時(shí)碌燕，首先老師自己要會(huì)彈误证，而且能夠示范給孩子，彈的很好聽(tīng)修壕，孩子就會(huì)感覺(jué)到愈捅，我也要彈的那么好聽(tīng)。如果只是表述曲子的強(qiáng)弱慈鸠、快慢蓝谨，孩子完全沒(méi)有概念。孩子一定是要感性的青团，形象化的教學(xué)譬巫，所以教孩子，老師要用自己的示范督笆，老師彈一遍芦昔，比老師說(shuō)一大堆，都有效果娃肿⊙塘悖”

下期預(yù)告

云音符大師面對(duì)面（二）

中國(guó)音協(xié)鋼琴學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)韋丹文教授