時(shí)間:2017.4.17-2017.4.27

地點(diǎn):交通實(shí)驗(yàn)幼兒園

主題:見(jiàn)習(xí)锈候，走近他們

人物:我吴超，孩子口中的小孟老師

9天的見(jiàn)習(xí)羡玛，結(jié)束了牌柄。

9天的學(xué)習(xí)钉稍，9天的打擾惨寿，感覺(jué)見(jiàn)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)看到的學(xué)到的越多檬某，而這些是大學(xué)學(xué)校老師無(wú)法教的哨毁。

從大一到現(xiàn)在汪茧，依次經(jīng)歷了小班椅亚，中班，大班舱污。給我的感受是大班的孩子最不聽(tīng)話呀舔，話最多，最坐不住扩灯，最調(diào)皮媚赖，想法也最多霜瘪，最成熟，屁股最坐不住惧磺，嘴巴也停不住颖对，要是你讓他們講，他們可以講一天磨隘。三次見(jiàn)習(xí)缤底，時(shí)間一次比一次長(zhǎng)，但唯有這次見(jiàn)習(xí)感受最為深刻番捂，也學(xué)到的最多个唧，觀察的想的也最多。特別感謝交通實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師對(duì)我們的耐心指導(dǎo)白嘁，對(duì)我們一串串問(wèn)題無(wú)耐煩的解答坑鱼，告訴我們一些自己積累的從教經(jīng)驗(yàn)膘流，是書(shū)上學(xué)不到的絮缅，也教會(huì)我們做這份工作要靈活，規(guī)則是死的呼股，人是活的耕魄。真的學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)其實(shí)做這份工作也沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單彭谁，比如與孩子吸奴，家長(zhǎng)的溝通交流，比如活動(dòng)的開(kāi)展缠局，要注意很多则奥，語(yǔ)言的組織，要設(shè)計(jì)好每一句話狭园，同時(shí)也要保證課堂孩子的參與度读处，能被吸引，也要能學(xué)到東西 還要保證課堂氣氛活躍的同時(shí)場(chǎng)面不能太混亂唱矛。在孩子動(dòng)手的環(huán)節(jié)罚舱，要提前說(shuō)好規(guī)則，講清楚绎谦，同時(shí)任務(wù)要明確管闷，讓孩子知道如何操作，也要保證孩子要合作協(xié)調(diào)好窃肠，動(dòng)腦去思考包个。最后的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，所有的孩子都參與了冤留，都有作品碧囊，你要知道怎么點(diǎn)評(píng)才能保證相對(duì)公平且有質(zhì)量恃锉，讓孩子知道自己做得好的和需要提升的。

也許呕臂，幼兒在幼兒園重要的不是學(xué)到什么知識(shí)破托，更重要的是培養(yǎng)某種意識(shí)。比如餐后看書(shū)歧蒋，也許不識(shí)字土砂，看不懂，但是這不是目的谜洽，重要的是給孩子培養(yǎng)一種意識(shí)--養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣萝映，并且要安靜的看書(shū)，知道什么點(diǎn)該干什么事阐虚，雖然對(duì)于他們來(lái)說(shuō)做不到很安靜序臂，基本上每天都會(huì)很吵，這也是他們的年齡特點(diǎn)所決定的实束，好動(dòng)愛(ài)講話奥秆，坐不住，但是這種意識(shí)的形成才是最重要的咸灿。又比如幼兒園老師布置的一些小任務(wù)构订，畫(huà)畫(huà)，做手工避矢，事情的結(jié)果不重要悼瘾，重要的是讓他們形成任務(wù)意識(shí)，任務(wù)規(guī)則是每個(gè)小朋友都要參與审胸，要完成亥宿。因?yàn)橛變簣@階段為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活奠定了重要基礎(chǔ)，在小學(xué)砂沛，每天會(huì)有作業(yè)烫扼，那是必須完成的，所以要在幼兒園就要讓他們提前形成這種意識(shí)尺上。這些都是幼小銜接的無(wú)形滲透材蛛，并不一定要教認(rèn)字，算數(shù)怎抛，到了一定年齡階段卑吭，孩子都會(huì)會(huì)的，不要給孩子太大壓力马绝，給他報(bào)太多的興趣班豆赏，這個(gè)年齡讓他做自己喜歡的，不要再說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線上，到了一定年齡階段掷邦，一定的發(fā)展關(guān)鍵期白胀，很多東西孩子都會(huì)會(huì)的，那些不顧孩子的需要抚岗，報(bào)很多興趣班的爸媽?zhuān)前謰層X(jué)得你需要或杠，覺(jué)得你"餓"了。

但是話又說(shuō)回來(lái)宣蔚，孩子的成長(zhǎng)不能全寄托于幼兒老師向抢，更多的還是爸媽對(duì)孩子的教育，家園共育才是孩子真正需要的胚委。家長(zhǎng)們更不能做甩手掌柜挟鸠，幼師需要面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，而不是那一個(gè)亩冬。

幼兒老師很平凡艘希。

在平凡中盡自己的綿薄之力幫助每一個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)；在平凡中努力關(guān)照好每一個(gè)孩子硅急；在平凡中為孩子們托起一片快樂(lè)溫馨舒適的凈土覆享；在平凡中教會(huì)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)铜秆，學(xué)會(huì)基本的生活技能淹真，這些看似很簡(jiǎn)單，很基本的東西對(duì)孩子來(lái)說(shuō)连茧，卻很不平凡。

1978年巍糯，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)啸驯。有個(gè)記者問(wèn)其中一位獲獎(jiǎng)?wù)?“在您一生中，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)祟峦、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的罚斗？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地說(shuō)：“是在幼兒園≌悖”記者感到非常驚奇针姿，又問(wèn)道:“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園學(xué)到了什么呢厌衙？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答:“在幼兒園里距淫，我學(xué)到了很多很多。比如:把自己的東西分一半給小伙伴們婶希；不是自己的東西不要拿榕暇；東西要放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息彤枢；做了錯(cuò)事要表示歉意狰晚；學(xué)習(xí)要多思考，多仔細(xì)觀察大自然缴啡；壁晒、、业栅、讨衣、、式镐、我認(rèn)為反镇，我學(xué)到的全部東西就是這些∧锕”

這位科學(xué)家出人意料的回答歹茶，直接明了地講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。

事實(shí)上你弦，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為惊豺，他們終身所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好行為規(guī)范和習(xí)慣禽作。

兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期尸昧。孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種一種思想旷偿，就會(huì)收獲一種習(xí)慣烹俗；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格萍程；播種一種性格幢妄，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)于孩子的生活茫负、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要蕉鸳。因?yàn)榱?xí)慣是一種慣性，也是一種能量的儲(chǔ)蓄忍法，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣潮尝，才能發(fā)揮出巨大的潛能。對(duì)于幼兒園教育來(lái)說(shuō)饿序，意義就在于此勉失。

我們與交通園的老師和孩子們從最開(kāi)始的陌生到現(xiàn)在的熟悉，是時(shí)間的沉淀嗤堰。最后一天戴质，對(duì)彼此的不舍度宦，都化在一個(gè)擁抱，一抹微笑告匠，一次揮著手說(shuō)再見(jiàn)之中戈抄。

為期兩周的見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，交通園的老師與孩子帶給我的美好回憶會(huì)一直都在我心中后专，期待我們下一次的再會(huì)划鸽，我愿意相信每一次相遇都是歷史的注定，愿我們今后的每一天都很開(kāi)心戚哎，健康裸诽，依舊笑靨如花。