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? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的讀書(shū)札記
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (一)
? ? ? 我有一個(gè)好習(xí)慣:喜歡學(xué)習(xí)佑颇,喜歡讀書(shū)顶掉,喜歡思考。我常做的一件事就是習(xí)慣傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音挑胸。
? ? ? 來(lái)到人世已整整四十年了痒筒,經(jīng)歷了無(wú)憂無(wú)慮天真爛漫的童年,激情四溢青春涌動(dòng)的青年茬贵,猛一抬頭簿透,已是人到中年不惑之期。忽然間解藻,我明白了老充,我一直忘了真正去生活。
? ? ? 幸福是什么螟左?讓孩子在成長(zhǎng)中使“幸阜茸牵”變成一個(gè)動(dòng)詞,讓家庭圍繞“幸嘎肥ǎ”健康快樂(lè)地生長(zhǎng)虫啥,讓“幸福”流動(dòng)著奄妨,傳遞著涂籽,延伸著。感動(dòng)砸抛,溫馨评雌,和諧,平安充溢著每一個(gè)人的心間直焙。
? ? ? 幸福啊景东,我只看我所擁有的,不看我所沒(méi)有的奔誓。
? ? ? 作為一個(gè)教師斤吐,我認(rèn)為幸福的秘密就是:接受挑戰(zhàn)搔涝,勇敢地承擔(dān)工作,并用心做好和措,人生的機(jī)遇就會(huì)在下一個(gè)拐彎處等著你庄呈。做別人不想做的事,去別人不愿去的地方派阱,積累屬于自己的人生經(jīng)歷和精神財(cái)富诬留,感悟?qū)儆谧约旱莫?dú)特內(nèi)心世界,收獲屬于自己的“幸钙赌福”文兑。
? ? ? 在平淡如水的日子,我在自己的周圍和內(nèi)心時(shí)常尋找一些更高尚的東西腺劣。
? ? ? 我們對(duì)生活的態(tài)度是我們?nèi)松〉贸晒Φ囊粋€(gè)“通行證”绿贞。讓自己的心與人性偉大的脈搏一起去跳動(dòng)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (二)
? ? ? 一個(gè)人的精神活動(dòng)是從思想越軌開(kāi)始的橘原。詩(shī)人樟蠕,作家,藝術(shù)家等就是因?yàn)樗枷氩涣b靠柑,思緒飛揚(yáng),在遼闊無(wú)際神秘莫測(cè)的四維空間自由馳騁吓懈,不羈飛翔歼冰,才有了流傳久遠(yuǎn),震古爍今的精彩詩(shī)篇和華麗厚重的作品誕生耻警。這些美輪美奐隔嫡,空前絕后的傳世之作是留給我們后人享用不盡的精神和物質(zhì)財(cái)富。王羲之蘊(yùn)藉飄逸的蘭亭序甘穿,四大書(shū)家的傳世經(jīng)典腮恩,李白汪洋恣肆的浪漫主義,杜甫沉郁頓挫的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇温兼,東坡獨(dú)絕文壇的詩(shī)文書(shū)畫(huà)秸滴,曹霑無(wú)法逾越的文學(xué)高峰,海子顧城的天才詩(shī)作募判,莫言的天馬行空荡含,莫扎特貝多芬的不朽音樂(lè),還有那響徹千年穿透時(shí)空的《高山流水》等等這些不勝枚舉燦若群星的藝術(shù)精品届垫,哪一樣不是思想不羈越軌的產(chǎn)物呢J鸵骸?
? ? ? 一個(gè)善于思考装处,思想不羈經(jīng)常越軌的人才是一個(gè)富于創(chuàng)造力的人误债。這樣的人最善于吸收正能量,富有激情,喜歡思考寝蹈,他的天才的思想火花最易點(diǎn)燃李命。可以這樣說(shuō)躺盛,整個(gè)人類的思想史项戴,文化史,發(fā)展史就是由一些善于思考槽惫,敢于創(chuàng)新周叮,思想不羈的人創(chuàng)造的!
? ? ? 善于思考界斜,思想不羈的人有獨(dú)特的人格魅力仿耽,擁有超凡脫俗的卓越才能。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (三)
? ? ? 生命之重各薇,生活之痛项贺,你不能去拋棄和回避,只能勇敢地負(fù)笈前行峭判,坦然面對(duì)开缎。
? ? ? 真正的愛(ài)情應(yīng)是兩情相悅,患難與共林螃,風(fēng)雨同舟奕删。幸福的婚姻應(yīng)是兩人相濡以沫,攜手共進(jìn)疗认,相互欣賞完残,相互包容,相互砥礪横漏,共建浪漫溫馨家園谨设。
? ? ? 只盯著學(xué)生分?jǐn)?shù)的學(xué)校教育是狹隘的,失敗的缎浇,落后的扎拣,是不負(fù)責(zé)任的;而注重學(xué)生的健康成長(zhǎng)华畏,良好品格人格的形成鹏秋,重視學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng),社會(huì)實(shí)踐能力的提高亡笑,讓學(xué)生發(fā)揮潛能侣夷,不斷體驗(yàn)成功;讓孩子們生動(dòng)仑乌,活潑百拓,積極琴锭,勇敢,向上衙传,沉靜决帖,能樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo),放飛人生夢(mèng)想蓖捶,有人生信仰的教育才是最成功的地回,最有效的教育。
? ? ? 一個(gè)教師一定要把成功的喜悅和你的學(xué)生一同分享俊鱼,讓他們歡喜著你的歡喜刻像,幸福著你的幸福。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的感覺(jué)真是妙不可言并闲,如沐春風(fēng)细睡,你就是萬(wàn)人仰慕的明星,魅力四射帝火,光彩照人溜徙;你就像登上了世界之巔,極目所視犀填,一覽眾山小蠢壹。加油,只要你能堅(jiān)持到底九巡,永不放棄知残,成功一定會(huì)在前方等著你。
? 一個(gè)老師比庄,一定要把你自己最好,最精彩乏盐,最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)在你的學(xué)生面前佳窑。你由內(nèi)而外散發(fā)出的人格魅力,不學(xué)要你做過(guò)多的解釋和陳說(shuō)父能,你不需要說(shuō)什么神凑,一句話也不要,當(dāng)孩子們向你投來(lái)欣賞何吝,敬慕的清澈目光的那一刻溉委,便證明你的教育是最成功的。我一直期望自己的教育能達(dá)到這樣的境界爱榕,我也一直努力著瓣喊,拼搏著,探索著黔酥。我堅(jiān)信只要不懈努力藻三,堅(jiān)持到底洪橘,我的教育理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。享受幸福的教育生活要成為我們每一個(gè)老師畢生追求的目標(biāo)和理想棵帽,學(xué)會(huì)享受過(guò)程熄求,所有的苦和累,艱難和曲折逗概,悲傷和喜悅都是幸福的元素弟晚。
? ? ? 做教育需要勇氣,智慧逾苫,擔(dān)當(dāng)和一份強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心卿城。把自己的生活融入學(xué)生的生活,把自己的生命融進(jìn)學(xué)生的生命隶垮,和孩子們一起痛并快樂(lè)著藻雪,這是我所感悟到的教育的最高境界。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (四)
? ? ? 當(dāng)學(xué)生用充滿期待狸吞,微笑和欣賞的目光望著你時(shí)勉耀,你覺(jué)的,你身上肩負(fù)的重任和你人生的擔(dān)當(dāng)是什么了蹋偏。
? ? ? 每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨便斥,你心潮澎湃,心底波瀾起伏威始,思緒浮想聯(lián)翩枢纠,你很期待著自己的工作和價(jià)值被欣賞和認(rèn)可。這時(shí)黎棠,學(xué)生給你送來(lái)了鮮花晋渺,賀卡,發(fā)來(lái)了祝福的短信脓斩,他們小心翼翼木西,畢恭畢敬地微笑著來(lái)到你的面前,雙手把贈(zèng)送給你的禮物(一束鮮花随静,一只賀卡八千,一本你最喜歡的書(shū),一個(gè)精美的筆記本燎猛,一盒扶手霜恋捆,一小盒香甜的紅茶,一把獨(dú)具匠心的小提琴模型)遞到你的掌心重绷。這時(shí)沸停,你平時(shí)在教學(xué)工作中所遭受的艱難困苦,坎坷曲折昭卓,所有的誤解和委屈都化作一陣煙塵飄散在過(guò)往的時(shí)空星立。你和你的學(xué)生相視無(wú)語(yǔ)爽茴,只有無(wú)法言語(yǔ)的默契流淌在心底,此生此刻你便感受到了作為一個(gè)老師绰垂,一個(gè)班主任的工作的幸福和偉大室奏。
? ? ? 老師這個(gè)職業(yè)你不圖啥,只要自己相信自己劲装,學(xué)生對(duì)你尊敬和佩服胧沫,親其師信其道,家長(zhǎng)對(duì)你支持和贊許占业,我們自己都能真正體會(huì)到職業(yè)的幸福和快樂(lè)绒怨,這才是作為一個(gè)平凡的教師最應(yīng)該在乎的!
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (五)
? ? ? 在生活中有時(shí)我們總覺(jué)得別人瞧不起咱谦疾,其實(shí)南蹂,你去細(xì)細(xì)想一想:不是別人瞧不起你,而是你所做的事使他們瞧不起你念恍,是你自己瞧不起自己六剥。
? ? ? 精誠(chéng)團(tuán)結(jié),互相包容峰伙,相互學(xué)習(xí)疗疟,勤于溝通交流協(xié)商,這應(yīng)是一個(gè)學(xué)校同事之間做人做事的最高原則瞳氓〔咄“腳踏實(shí)地地做事,誠(chéng)懇老實(shí)地做人匣摘,高調(diào)做事店诗,低調(diào)做人”這一直是我信奉的做人做事的基本理念。
? ? ? 校園應(yīng)是神圣的求學(xué)認(rèn)世之地音榜,應(yīng)每天聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯必搞,濃厚的書(shū)卷氣,散發(fā)著油墨的淡淡書(shū)香充溢校園囊咏。一個(gè)有品味的學(xué)校應(yīng)該重視學(xué)生的課外閱讀,注重對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)塔橡,藝術(shù)素養(yǎng)梅割,高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好品格的訓(xùn)練和培養(yǎng)葛家。若在一個(gè)校園總是聽(tīng)到尖叫和吵鬧户辞,那將是一件多么令人心痛的事啊。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (六)
? ? ? 有價(jià)值的東西不一定實(shí)用癞谒,而實(shí)用的東西一定有其內(nèi)在的價(jià)值底燎。若我們的教育只關(guān)注所謂的“實(shí)用”刃榨,而不能讓學(xué)生去感悟生命中恒久的,有價(jià)值双仍,有意義的事情枢希,這也是我們教育的悲哀。
? ? 真正的教育應(yīng)該讓內(nèi)行來(lái)管理和指導(dǎo)朱沃,而“教育政客”只會(huì)把我們帶向一個(gè)死胡同苞轿,永遠(yuǎn)也看不到教育的曙光。我所期望的教育局長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)充滿了書(shū)卷味逗物,擁有自己的教育理想和理念搬卒,把教育真正當(dāng)做一種事業(yè)和人生追求來(lái)做的一種人。
? ? ? 堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)翎卓,不斷地反思寫(xiě)作契邀,始終在教育的一線勤于實(shí)踐和創(chuàng)新,這應(yīng)成為我們教師教育生活的一種常態(tài)失暴,這也是教師提高自己專業(yè)化水平的必經(jīng)之路坯门。愿我們所有的老師都喜歡讀書(shū),愛(ài)上讀書(shū)锐帜,從書(shū)中體味到信心和力量田盈,找到溫暖和感動(dòng),尋覓到教學(xué)的方法和教育的藝術(shù)真諦缴阎。
? ? ? 一個(gè)渾身充滿書(shū)卷味的有愛(ài)心的老師允瞧,他的一顰一笑,舉手投足都會(huì)感染和影響他的學(xué)生蛮拔。在一個(gè)充溢著書(shū)香的校園述暂,你一定會(huì)聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯,歌聲悠揚(yáng)建炫,到處看到的是輕快矯健的身影畦韭,感受到的是活力四射,激情洋溢的青春臉龐肛跌。校園是學(xué)習(xí)的圣地艺配,求知的樂(lè)園;校園是散發(fā)正能量的衍慎,激發(fā)潛能的所在转唉,校園是放飛夢(mèng)想,進(jìn)行生命狂歡的嘉年華稳捆。
? ? ? 只可惜赠法,我們現(xiàn)在的教育卻任由急功近利和浮華肆虐,遠(yuǎn)離了高尚和寧?kù)o乔夯。我們的教育發(fā)出了無(wú)奈和無(wú)力的長(zhǎng)長(zhǎng)喟嘆:?jiǎn)柹n茫大地砖织,誰(shuí)舉我們命運(yùn)之沉缚钋帧!侧纯?
? 一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該擁有篤誠(chéng)的實(shí)踐精神新锈,清醒理性的思考意識(shí),博覽群書(shū)的閱讀習(xí)慣茂蚓,童心般愛(ài)生如子的赤子情懷壕鹉。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (七)
? ? ? 世界上沒(méi)有自甘平庸的人,只有不愿意努力的人聋涨×涝。克服我們?nèi)诵岳锏膬纱笕觞c(diǎn):懶惰與自私,需要我們傾其一生的努力和實(shí)踐牍白。晚清一代大儒曾國(guó)藩曾說(shuō)過(guò)脊凰,人貴有恒,事無(wú)不成茂腥。他的這句話曾激勵(lì)了近代以來(lái)無(wú)數(shù)的仁人志士和英才俊杰們激揚(yáng)青春狸涌,搏擊人生,最終演繹出一幕幕可歌可泣的人生悲喜劇最岗,留下一段段傳之久遠(yuǎn)帕胆,令人感動(dòng)的人間佳話。其實(shí)般渡,人生有向?qū)W之心懒豹,什么時(shí)候都不為遲,只要你持之以恒驯用,不懈努力脸秽,堅(jiān)持到底,你也可以創(chuàng)造屬于自己的人生傳奇自己命運(yùn)的英雄蝴乔。
? ? 兩千多年前诗良,孔老夫子曾在一條奔騰不息奶赔,浩浩湯湯的大河邊喟然長(zhǎng)嘆:“逝者如斯夫,不舍晝夜”氢拥,感慨人生的局限和短暫狈惫,時(shí)間的蒼茫和無(wú)限喜滨,砥礪蕓蕓眾生珍惜時(shí)間词身,握住光陰恋追,把握現(xiàn)在,腳踏實(shí)地曙聂,努力開(kāi)創(chuàng)自己心中的理想王國(guó)。他一生永不放棄自己的理想鞠鲜,歷經(jīng)磨難宁脊,周游列國(guó)断国,開(kāi)館授學(xué),聚徒三千榆苞,培養(yǎng)社會(huì)精英賢才七十二人稳衬,以實(shí)行德治仁政為治國(guó)理念,創(chuàng)立震古爍今的儒家學(xué)派坐漏,為煌煌五千年的中華文化的傳承和延續(xù)窮其畢生精力薄疚。我們?cè)趯?duì)其頂禮膜拜的同時(shí),更加感受到《論語(yǔ)》的微言大義赊琳,傳遞給我們的溫暖和感動(dòng)街夭,帶給我們的智慧與經(jīng)典,讓我們這個(gè)飽經(jīng)滄桑和磨難的民族更有信心和理由去面對(duì)這個(gè)風(fēng)云變幻的世界躏筏,更加堅(jiān)實(shí)堅(jiān)定地一路走下去板丽,自強(qiáng)不息。他的“恭趁尼、寬埃碱、信、敏酥泞、慧”和“仁砚殿、義、禮芝囤、智 ”似炎,我們要永遠(yuǎn)銘記,努力踐行凡人。讓我們對(duì)自己心中的圣人深深地鞠一躬名党,心懷蒼生,積極擔(dān)當(dāng)挠轴。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (八)
? ? ? 時(shí)間真是一個(gè)奇妙的東西传睹,你看不見(jiàn)摸不著,它從不停歇一直向前岸晦,永遠(yuǎn)處于流動(dòng)和鮮活的狀態(tài)欧啤。若你抓起來(lái)了就是黃金,抓不起來(lái)就像流水启上,東流到海一去不復(fù)回邢隧。
? ? ? 蕓蕓眾生中平凡的你就是你自己時(shí)間王國(guó)里舉足輕重,一呼百應(yīng)的國(guó)王冈在,其中的每一分每一秒皆是你的臣民倒慧。你一定要善待管理好你的每一個(gè)臣子,調(diào)動(dòng)激發(fā)它們的潛能和價(jià)值,珍惜你生命里的每一分秒纫谅,讓它們盡顯其長(zhǎng)炫贤,各得其所,快樂(lè)創(chuàng)造付秕,安心生活兰珍。只有這樣,你才配被稱做是一個(gè)稱職的國(guó)王询吴,有尊嚴(yán)的國(guó)王掠河,你才能在你的國(guó)度里做到“身體靜如處子,心靈自由飛翔”猛计。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2013年1月19-21日