? ? ? 善良與善良的相遇。
? ? ? 善良與善良的接濟。
? ? ? 趙麗宏老師一定是一個極為善良的人秸弛，他用簡單而又樸素的語言營造了一個善良的世界四康，讓人在野蠻蹂躪文明的歲月看到了希望所在搪搏，感受到了善良的溫暖！
? ? ? 《漁童》是一部兒童長篇闪金，是趙老師繼《童年河》后的又一部兒童長篇疯溺。趙老師是散文家论颅，詩人，《漁童》較《童年河》更有小說的韻味囱嫩，帶有文化象征意味的瓷雕漁童在劫難中遇到了善良的童大路恃疯，童大路一家人是在黑白顛倒的日子里有良心的人，他們保護了文化人韓先生的瓷雕墨闲，也保護了牛鬼蛇神的韓先生今妄。
? ? ? 故事曲折動人，重要的是善良對于善良的回報扣人心弦损俭！
? ? ? 小說是個人體驗對于一個時代的反應(yīng)蛙奖，匯聚更多個人的體驗不就是對歷史的折射嗎？趙老師借孩子的眼光看待了一段歷史杆兵，借孩子的經(jīng)歷見證了一段歷史帶給人的痛苦——《漁童》又不僅僅是一部兒童長篇小說雁仲，是為歷史存照！
? ? ? 趙麗宏老師是《上海文學(xué)》雜志社的社長琐脏，是散文家攒砖，又是詩人，他的文字值得青少年閱讀日裙，乃至揣摩朗讀吹艇。
