? ? ? 2022年11月25日中午，核工業(yè)成都機(jī)電學(xué)學(xué)校第二期“教師成長(zhǎng)共同體”舉行了首次線上系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。共同體伙伴們隨著帶領(lǐng)者老張榜跌，在輕松愉悅闪唆、互尊互信、互勵(lì)互勉的氛圍中钓葫，不斷去分享交流悄蕾，碰撞出了許多思想火花。
? ? ? 一瓤逼、主題班會(huì)
? ? ? 主題班會(huì)在班級(jí)管理中起著事半功倍的重要作用笼吟。一是針對(duì)班級(jí)實(shí)時(shí)情況來(lái)確定準(zhǔn)確合理、簡(jiǎn)練醒目的主題霸旗，且符合當(dāng)前德育需要。二是注重班會(huì)活動(dòng)形式的新穎性（如小品戚揭、戲劇等）诱告，創(chuàng)新中增強(qiáng)其效果。三是充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性民晒，注重對(duì)主題班會(huì)內(nèi)涵的探索精居，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生。
? ? ? 二潜必、班干部的選拔與培養(yǎng)
? ? ? 班干部是學(xué)校靴姿、老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶，既是受教育者磁滚、受管理者佛吓，也是教育管理的實(shí)施者。一是注重班干部的選拔垂攘。建議初期采用臨時(shí)任命维雇、學(xué)生自薦和民主競(jìng)選相結(jié)合，學(xué)期之后定期民主改選晒他。二是注重班干部的培養(yǎng)吱型，調(diào)動(dòng)其積極性，樹立其威信陨仅，促進(jìn)其自我管理津滞。發(fā)放聘書，使其獲得儀式感灼伤、認(rèn)同感触徐、責(zé)任感。明確職責(zé)分工饺蔑，制定獎(jiǎng)勵(lì)锌介、競(jìng)爭(zhēng)監(jiān)督、問(wèn)責(zé)等機(jī)制，使其各司其職孔祸，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性隆敢。
? ? ? 三、交流與溝通
? ? ? 有效的師生交流溝通會(huì)增強(qiáng)教師的成就感崔慧，加強(qiáng)教師投身教育事業(yè)的熱忱和對(duì)學(xué)生的熱愛拂蝎。一是學(xué)會(huì)用眼神、表情等肢體語(yǔ)言與學(xué)生無(wú)聲的交流溝通。二是使用微信、QQ忧设、短信和“書信”等進(jìn)行文字語(yǔ)言交流挑童，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，“親其師鹦倚，信其道”，會(huì)有意想不到的效果。三是要理解學(xué)生馆里，做到善于傾聽。溝通從心開始可柿，理解從溝通開始鸠踪，用心傾聽，用愛溝通复斥，促進(jìn)建立良好营密、和諧的師生關(guān)系。
? ? ? 四目锭、老張的回應(yīng)與分享
? ? ? 老張?jiān)诿恳晃换锇榻涣骱蠖歼M(jìn)行了富有深義的回應(yīng)與分享评汰。一是主題班會(huì)就是班級(jí)聚會(huì)，更重要的是歡樂(lè)侣集、參與键俱、互動(dòng)、對(duì)話及討論的氛圍世分，不在于解決問(wèn)題编振，而在于融合關(guān)系，關(guān)鍵是在其過(guò)程中的參與感和思考個(gè)人為班級(jí)的貢獻(xiàn)更有教育意義臭埋。需根據(jù)班級(jí)不同生命周期階段來(lái)開展適應(yīng)的主題班會(huì)活動(dòng)踪央，初期重看未來(lái)，后期重回望過(guò)去瓢阴，促使形成班級(jí)的共同愿景和文化符號(hào)畅蹂。二是班級(jí)可采用扁平式組織架構(gòu)，班干部各自認(rèn)領(lǐng)任務(wù)荣恐，明確細(xì)化職責(zé)液斜，更加直接有效累贤。通過(guò)盡量多地設(shè)置班委，多形式發(fā)放聘書少漆，創(chuàng)造榮譽(yù)臼膏、獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生，讓學(xué)生感受到被看見的力量示损。班干部工作是未來(lái)社會(huì)生活實(shí)踐的模擬渗磅，也是在培養(yǎng)未來(lái)的公民。班干部工作是一個(gè)舞臺(tái)检访，讓學(xué)生在呈現(xiàn)和發(fā)光發(fā)熱中去找到生命的價(jià)值始鱼。三是注重尊重、民主脆贵、合作医清，運(yùn)用藝術(shù)、戲劇丹禀、興趣等心理學(xué)療法状勤，帶著學(xué)生去創(chuàng)造，去做舒展双泪，去更好地交流溝通，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)密似。
? ? ? 人心向?qū)W焙矛，擇善而從。只有不忘初心残腌，牢記使命村斟，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁抛猫，朝著正確的既定目標(biāo)砥礪前行蟆盹，才能在日積月累中抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸！
