真正的大格局鹦倚，是擁有「外部視野」的思維模式。
這是麥肯錫的三位學者發(fā)明的專有名詞冀惭，簡答的說震叙，就是我們要做什么，不應(yīng)該僅僅盯著自己的手頭上的工作散休，而是要看看其他的人媒楼，甚至是對手都在干嘛。
商學院最常用的一個例子戚丸，是柯達膠卷失敗的案例划址。在柯達輝煌的年代里，公司的管理層昏滴，一次都沒有坐下來猴鲫，探討一個問題：如果將來有一天大家都不用膠卷了，我們公司應(yīng)該怎么辦谣殊？
往外看拂共，你就會發(fā)現(xiàn)外面真實的世界絕對不是一個穩(wěn)態(tài)的運行。
所以你看姻几，那些能夠理解這個世界多樣性和多元化的人宜狐，他們往往更能解決復(fù)雜的問題，因為蛇捌，善于向別人學習的人抚恒，才能更接近于解決問題。
曾經(jīng)有一組對各個學科科學家的實驗研究表明络拌，一個人的專業(yè)知識越是和問題不相干俭驮，他就越有可能解決問題。
生物學家解決的問題，比化學家解決的問題還要多混萝。之所以造成這樣的差異遗遵，是隨著我們知識的不斷增加，我們就越容易被自己的認知所束縛逸嘀，不斷地用自己更擅長的车要，在大腦中存在的解決問題的快捷方式來處理問題，就算面臨新的挑戰(zhàn)也是一樣崭倘。
而如果我們能跳出自己的知識結(jié)構(gòu)翼岁，用局外人的視野去向其他人學習，才能發(fā)現(xiàn)更多的資源司光，多角度的去發(fā)揮資源的延展效應(yīng)琅坡。
比如投資大牛查理忙格取得了年均復(fù)合收益率超過20%的優(yōu)秀投資記錄，他之所以有如此傲人的成績残家，正是在于他的「多元思維框架模型」脑蠕。
他不僅僅簡單的使用經(jīng)濟學這一種學科，而是全部學科都要用上跪削。
力克胡哲在《人生不設(shè)限》中說：錯的并不是我的身體谴仙，而是我對自己的人生設(shè)限，因而限制了我的視野碾盐，看不到生命的種種可能晃跺。
有的時候，不妨跳出來看看這個精彩的世界毫玖。
