? 進入大學以來第一次參加了公共勞動課，全班32位同學各自都分配到了不同的任務晴圾，有的掃樹葉颂砸，有的拖剪下樹枝，有的負責倒垃圾……同學們都全身心的投入到公共勞動課中去感受勞動帶給我們的快樂死姚。
? ? 公益勞動是忘我的勞動人乓。它可以培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感以及對自己美好心靈的塑造都毒。這些都是我們在課堂中所學不到東西但他確是我們進入社會所必須具備的技能色罚。
? ? 處于這個時代的我們，大多都是獨生子女温鸽，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺保屯。而這次的集體公益勞動手负，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足姑尺。也讓我親身體會到了勞動的光榮感竟终。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己切蟋。而現(xiàn)在统捶，由于一切向“錢”看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益柄粹，干什么事都講錢喘鸟，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢驻右。在這種情況下什黑，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用堪夭。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理愕把，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣森爽。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念恨豁，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀爬迟。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神橘蜜。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操付呕，美化心靈计福。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為 不記報酬也是我們大學生勞動態(tài)度的一個特征凡涩。我們講的公益勞動棒搜，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動活箕。積極參加公益勞動是為社會盡力力麸，更熱愛勞動的表現(xiàn)。
? ? 通過這次公共勞動課我學到了很多在課堂中學不到的東西育韩，它將是我大學生活中光彩的一筆克蚂。
