我早幾年看過幾部宮崎駿的動畫片爬早，每次看內(nèi)心深處都體會到震撼的感覺和復(fù)雜的心緒。今年得知電影播放强窖，我和兩個同事一起去影院觀看這部《千與千尋》凸椿。
故事的開始，千尋隨同父母一起坐在自家的小車?yán)锍崮纾ニ齻兊男录夷月Ｋ行┌脨篮褪洹Ｊ稚夏弥皇菸幕椤Ｄ鞘且皇阃愣够ㄓ判遥ㄕZ是永遠(yuǎn)的離別。那是臨別的時候褪猛，朋友們送給她的网杆。她很珍惜，一路上一直都攥在手里伊滋。離開熟悉的同學(xué)朋友碳却，對千尋來說，無疑是有些悲傷惆悵的笑旺。離別的愁腸百結(jié)都被千尋寄托在這束花里昼浦，緊緊的抱著，這樣似乎和心愛的朋友距離更近一點筒主。
千尋爸媽開車到了一段偏僻的山路关噪，最終神使鬼差得來到一個通道處，雖然車子無法通過乌妙，他們不顧孩子的反對使兔，執(zhí)意要去探尋一下，還順便嘮叨取笑了孩子：你什么時候變得這么膽刑僭稀虐沥？
我們看到影片中看似尋常的山洞狹道，在孩子的眼睛里泽艘，那一座古老的山樓和山坡上的石頭雕像充滿怪異的感覺置蜀，而大人卻視而不見奈搜。這個黑乎乎的通道深不見底悉盆，到底通向哪里盯荤？他們?yōu)槭裁匆獊淼竭@里？千尋提出自己的疑問和抗議焕盟∏锍樱可是父母卻忘了自己來時的目的，忘了自己的初心脚翘，深深迷失在那個未知的世界里灼卢，不顧孩子的害怕，一心嘗試新奇的東西来农，越走越遠(yuǎn)鞋真。
1、成人的迷失和偏執(zhí)沃于，是孩子用成長的代價為其買單
這個故事情節(jié)涩咖，像極了某些現(xiàn)實生活中自以為是的大人，他們似乎被什么蒙蔽自己的眼睛繁莹，在生活的某個瞬間失去理性檩互，一意孤行，不管不顧咨演。就像電影中的父母闸昨，他們甚至還建議孩子如果不起就單獨留在原處，而非要去看看這個未知的通道薄风。孩子的聲音不重要饵较，他們根本看不到孩子的孤單害怕。
我由此想到身邊一個朋友的事情遭赂。他有個兒子循诉，為了讓孩子得到家長認(rèn)為好教育，把孩子送進(jìn)寄宿學(xué)校里嵌牺，一年級開始就在全封閉的私立學(xué)校打洼，有時一個月才能回家一次。孩子對我說逆粹，他和父母家人從小不在一起募疮，他不知道哪里可以述說自己的心里話。他覺得父母都不了解他僻弹，他慢慢地說著阿浓，突然皺著眉頭，抬起頭說：“我不知道可以去哪里蹋绽？”他的眼角似乎有些濕潤芭毙。
他說最近看了一個地震的視頻筋蓖，覺得生命沒有意義，每天凌晨一兩點才睡退敦，五點多醒來粘咖。關(guān)鍵是對學(xué)習(xí)沒有任何興趣，原來喜歡的電子游戲也提不起精神來侈百。說的時候他的眼神是呆滯的瓮下，低著頭，揉搓自己的衣服钝域，目光許久沒有移動讽坏。我感受到他內(nèi)心的沉重和無力感，仿佛坐在我面前的是一個垂暮的老頭例证。
我試圖希望他的父母可以帶他去看看心理科醫(yī)生路呜，勸說父母讓其離開學(xué)校，回家好好修養(yǎng)調(diào)整一下织咧。母親說：他學(xué)習(xí)動力不足胀葱，更需要接受學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，半途而廢烦感，以后怎么適應(yīng)社會呢巡社？
這個十二歲的男孩只能屈服于父母的決定，繼續(xù)在行尸走肉的生活中手趣，內(nèi)心抵抗極度的痛苦晌该，變得更加無力。他沒辦法為自己做些什么绿渣，因為他的感受不重要朝群，父母都是對的，他不知道為什么要學(xué)習(xí)中符，忍受痛苦姜胖。
2、為了保全自己得以生存淀散，孩子只能選擇背叛自己
我們回到千尋的內(nèi)心右莱，感受到她的害怕和無助，她根本沒有別的選擇档插，最后只好緊緊得拽著媽媽的手臂慢蜓，進(jìn)入了黑乎乎的山洞。
我們是不是生命中曾經(jīng)有過這樣的感受郭膛，我們因為害怕不敢做某些事情晨抡，但更擔(dān)心的是我們身邊沒有親人朋友，孤獨無助。因為我們害怕沒有親友耘柱，為了和親人在一起如捅，這個害怕驅(qū)使我們放棄自己內(nèi)心深處對事物本身的恐懼感，一味隨從大人的安排或者從眾躲藏调煎，深深背叛內(nèi)心深處的聲音镜遣。
這樣的孩子長大后，不敢肯定自己的感受汛蝙，不敢忠于自己的內(nèi)心烈涮，因為這樣的決定對孩子來說就像自我的拋棄和否定。他們因而感受不到自我的價值感和尊嚴(yán)感窖剑，總在否定自己。
我想到一個學(xué)校的女生戈稿，長得挺漂亮西土，可是她總是留著長長的頭發(fā)，似乎要把臉藏起來鞍盗。她來找輔導(dǎo)員需了，低著頭，說自己需要請假般甲，無意中說自己沒有什么優(yōu)點肋乍，長得不好看。我們第一時間都呆呆得看著她敷存，不知道說什么好墓造。反映過來，隨即說："不會啊锚烦，你很美懊倜觥？"她狐疑得看著涮俄，微微一笑蛉拙，似乎有點開心又不太相信。她后來對輔導(dǎo)員說彻亲，她覺得自己很沒用孕锄，對不起家人，考試沒考好苞尝，說著低低揉著眼睛畸肆，全身都發(fā)抖著。
她完全放棄了自己的眼睛野来，放棄了自己的覺知恼除，覺得自己如父母嫌棄的那樣微不足道且一無是處。她活的小心翼翼，卑微無助豁辉，總擔(dān)心讓父母操心自己令野，總害怕父母嫌棄自己。最常說的是：我對不起大家徽级。我好沒用气破。
父母是孩子人生的第一任老師，是孩子生命的庇護(hù)所餐抢。孩子在父母心中看到自己的樣子现使，才確認(rèn)了自己的存在與價值。這是父母的鏡映給了孩子的自我確認(rèn)感旷痕，好像人生的坐標(biāo)得以確立碳锈。
孩子的情緒得到父母的同理和理解，才得以確認(rèn)自己的感受欺抗，才知道何為情緒售碳，才會知道如何面對。
孩子的聲音被父母重視绞呈，他才會覺得自己是重要的贸人，有價值的，才知道如何在外界紛擾多樣的聲音中佃声，不迷失自己的方向艺智，才可以堅守自己的初心，確立自己的位置圾亏。
我們在這部動畫影片中十拣，感受到作者透過簡單的開場情節(jié)，就為我們打開一扇奇妙的窗戶召嘶。我們得以反思自己與孩子的關(guān)系父晶，我們得以思考作為一名家長該如何做，才不會迷失自己弄跌，如何堅定自己甲喝，如何守護(hù)孩子，為孩子撐起一片天铛只。
動畫電影中的千尋歷經(jīng)千辛萬苦埠胖，依靠自己的勇敢和好心人的幫助，最終獲得自由和成長淳玩！她也得到了無數(shù)的祝福和周圍人的肯定直撤，帶領(lǐng)迷失自我的父母重返現(xiàn)實。她無疑是幸運(yùn)的蜕着，我們也在動畫片里收獲到滿滿的感動和力量谋竖！
在此之余红柱，我們一起來思考一下，人為何迷失了自己蓖乘？我們又如何成長锤悄？父母和身邊的朋友可以為孩子做些什么？
