近日有網(wǎng)友爆料：一位三年級學(xué)生的家長“開跑車”接送孩子上下學(xué)古拴，老師和同班家長認(rèn)為“開跑車”會引起孩子的攀比心理，不利于孩子的健康成長，要求開跑車的家長換一輛普通車接送孩子。開跑車的家長表示：自己的錢不偷不搶來得光明磊落，為什么要再買一輛“普通車”為老師和其余家長的玻璃心服務(wù)膝擂，當(dāng)即被老師踢出群。我們先來看微信聊天截屏：
窮富之間一來一往的針鋒相對讓人哭笑不得隙弛，我們不妨思考這三個問題：一架馋、老師定義“開跑車”是炫富不利于教育，到底是三年級的孩子在攀比還是家長在攀比全闷？二叉寂、家長勤勤懇懇賺錢，為什么不能在力所能及的范圍內(nèi)給孩子提供最好的生活总珠？三屏鳍、今天老師可以逼迫開跑車的家長換普通車，明天這位老師是不是可以讓本來能考上清華北大的學(xué)生把志愿統(tǒng)統(tǒng)改成尵址科钓瞭？你大可看不慣我開跑車的樣子，但我的優(yōu)秀與你何干淫奔。
攀比的究竟是家長山涡，還是孩子？
聽過這樣一則故事：一位母親給自己剛上三年級的孩子買了一雙價值2000元的鞋子，兒子一臉嫌棄鸭丛，不要竞穷，嫌丑。理由讓人哭笑不得：這雙鞋子上面沒有鎧甲勇士的圖案：孩子心中最帥的鞋鳞溉，就是50元一雙瘾带，步行街夜市上的地攤貨。逼著孩子學(xué)鋼琴熟菲，看起來著實(shí)高大上看政，但彈著鋼琴的孩子也許正在羨慕草堆里打滾撒歡的小伙伴；坐在汽車中上下學(xué)的孩子抄罕，不經(jīng)烈日風(fēng)霜允蚣，也許心底羨慕著沿途結(jié)伴而行的伙伴。家長窮盡一生不斷奮斗贞绵，用世俗的眼光定義成功厉萝，在人群中默默裝AC間的B恍飘。孩子反手一巴掌打臉家長：請不要高舉教育大旗去中和你心里的酸榨崩，即使“開跑車”真的炫富，我也謝謝他讓我知道什么是優(yōu)秀章母，什么是跑車的模樣母蛛。孩子真的不懂什么是攀比，什么是世俗眼中的高大上乳怎，對于任何事物他們有自己單純美好的評判標(biāo)準(zhǔn)彩郊，與其擔(dān)憂孩子會攀比，家長和老師更應(yīng)該反思是不是自己太過小題大做蚪缀。
我可以給我孩子最好的秫逝，為什么不？
站在開跑車家長的角度來說一些事情：你可以給你的孩子講童話故事询枚，我有錢违帆，我可以帶著他去丹麥看一看，你要指責(zé)我嗎金蜀？你可以帶你的孩子去動物園刷后，我有錢，我可以帶他去非洲大草原近距離感受動物遷徙渊抄，你要指責(zé)我嗎尝胆？你可以讓你的孩子報輔導(dǎo)班學(xué)外語，我有錢护桦，我可以暑假花兩個月時間讓孩子在國外生活一段這日子含衔，你要指責(zé)我嗎？孩子能否理解我的良苦用心尚不辯駁，但我賺來的錢投入到孩子身上抱慌，提高孩子的生活品質(zhì)和教育質(zhì)量逊桦，有錯嗎？想讓我換車抑进，對不起强经，這個跑車，已經(jīng)是我們家最普通的車寺渗。
優(yōu)秀的人多了匿情，老師管得過來嗎？
整個事件中最荒謬的當(dāng)屬這位提出無理要求的老師信殊。老師可以踢一名家長出群炬称，但可以把社會上開跑車的人趕盡殺絕嗎？學(xué)生在學(xué)校暫時沒有了攀比涡拘，步入社會就必然沒有貧富差距了嗎玲躯？既然早晚會面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，何不把精力放在教書育人上鳄乏，借跑車這件事幫孩子樹立萬般皆下品惟有讀書高的品格志向跷车。老師既然可以要求開跑車的家長換普通車，為了徹底告別攀比橱野，那么可否讓開普通車的家長換成跑車朽缴，畢竟人往高處走，否則公平和奮斗的意義何在水援？當(dāng)優(yōu)秀成為眾矢之的密强，這才是教育真正的悲哀。
開跑車接送孩子的家長被驅(qū)趕出群蜗元，足見“均貧富”思維下的仇富潛意識何其頑固或渤。孩子的家庭條件有差異，任何社會任何國家都比比皆是奕扣，憑什么要求有錢人裝作沒錢的樣子來安撫公眾的自尊心薪鹦？面對跑車，小編認(rèn)為正確的做法應(yīng)該是告訴孩子成畦，開跑車是本事距芬，那位叔叔通過努力學(xué)習(xí)、努力工作循帐、努力奮斗才取得了今天的成就和地位框仔，如果你將來也想過得好，就要去努力拄养。取之有道的前提下离斩，錢一定是好東西银舱；如果因有錢而受他人嘲諷，只需要回一句：我的優(yōu)秀與你何干跛梗！
