第三章的標(biāo)題是：管理

第一部分：估算時(shí)間

在一開頭税娜，笑來(lái)老師提到時(shí)間領(lǐng)域有一個(gè)“侯世達(dá)法則”

完成一個(gè)任務(wù)實(shí)際花費(fèi)的時(shí)間總會(huì)超過(guò)計(jì)劃花費(fèi)的時(shí)間钓葫，就算制定計(jì)劃的時(shí)候考慮到本法則，也不能避免這種情況的發(fā)生坑夯。

按照通常的習(xí)慣喂窟，像這樣字面上看不出意思的法則、原理椒舵，就算提供了解釋蚂踊，我也會(huì)再去查查相關(guān)信息，于是就發(fā)現(xiàn)他是永澄老師朋友圈里曬的《哥德爾笔宿、埃舍爾犁钟、巴赫：集異璧之大成》這本書的作者！而且侯世達(dá)這個(gè)名字是音譯泼橘，他實(shí)際的名字叫做（Douglas Hofstadter涝动，或譯道格拉斯·霍夫斯塔特）1980 年，他的這本書獲普利策非虛構(gòu)作品獎(jiǎng)炬灭，學(xué)界震動(dòng)甚至被當(dāng)時(shí)的人工智能界奉為圣經(jīng)醋粟。

然而就像制造 Eliza 的魏澤保一樣，侯世達(dá)并沒有成為所謂「人工智能」的忠實(shí)擁躉担败。此后 30 年你既無(wú)法在人工智能會(huì)議上見到他昔穴，也無(wú)法從 1000 頁(yè)的人工智能課本上找到他的名字。

網(wǎng)上能查到關(guān)于他的最新消息是2014-03-04 08:49發(fā)布的
【果殼網(wǎng)專訪】集異璧作者侯世達(dá)：關(guān)于思考提前，我一直在思考
而且貌似他在果殼上有一個(gè)賬號(hào)吗货，只是尚不清楚是否本人。

好吧狈网， 光開頭第一段我就扯了這么多宙搬，時(shí)間就這樣過(guò)去了半個(gè)多小時(shí)。這下我可是深刻理解了這個(gè)法則拓哺，雖然之前我預(yù)計(jì)看完今天指定章節(jié)并寫完文章要花一個(gè)半小時(shí)左右勇垛，但以現(xiàn)在這個(gè)速度來(lái)看估計(jì)會(huì)超時(shí)。
所以這也是笑來(lái)老師說(shuō)的人們做事時(shí)的真實(shí)境遇：一旦開始士鸥，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“意外”接踵而至。（雖然這又是一次好奇心爆棚跑偏的結(jié)果）

那么是什么導(dǎo)致了這個(gè)狀況呢烤礁？
笑來(lái)老師的答案是：

因?yàn)?大多數(shù)人在執(zhí)行任務(wù)之前忽略了一個(gè)重要的步驟讼积，那就是分辨任務(wù)的屬性——它是熟悉的還是陌生的呢？

回想日常的經(jīng)歷脚仔，我每天起床洗漱收拾好要15分鐘勤众，從家里走到單位要22-25分鐘，吃早餐15分鐘鲤脏，基本上不會(huì)有太大出入们颜，因?yàn)檫@些事已經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次了吕朵，每一個(gè)步驟和環(huán)節(jié)我都很清楚。而那些第一次嘗試或者不了解具體內(nèi)容的任務(wù)窥突，就很難估計(jì)時(shí)間努溃。

所以：

要想提高估算時(shí)間的能力，就要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成習(xí)慣：做任何事情之前先判斷其熟悉程度（或陌生程度）阻问，再據(jù)此判斷估算完成任務(wù)所需要的時(shí)間茅坛。通常情況下，“反正比一般人想得長(zhǎng)多了”倒是一個(gè)屢試不爽的假設(shè)则拷。

第二部分：及時(shí)行動(dòng)

古話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難贡蓖。
如果把接受一項(xiàng)工作比作開車，那么我們要經(jīng)歷開車門煌茬、坐進(jìn)去斥铺、插鑰匙、啟動(dòng)坛善、換檔踩油門晾蜘、等一系列動(dòng)作才能把車開動(dòng)，后續(xù)卻只需要持續(xù)踩油門換檔就行了眠屎。
開始的步驟的步驟太多剔交，容易讓人望而生畏，而工作中多做多錯(cuò)改衩、不做不錯(cuò)的情況也屢見不鮮岖常，所以網(wǎng)上也有個(gè)段子：“有些人自帶拖把屬性，很多事拖著拖著就一干二凈了葫督〗甙埃”

做事總是比不做要難，甚至難得多橄镜。但我們所有的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都是在具體行動(dòng)的過(guò)程中習(xí)得的偎快。“及時(shí)行動(dòng)”和第二章的“完美永不存在”相互呼應(yīng)洽胶，我們永遠(yuǎn)不可能等到一切都準(zhǔn)備好了再行動(dòng)晒夹，所以，就從現(xiàn)在開始吧姊氓！

第三部分：直面困難

笑來(lái)老師在這一段的開頭提了一個(gè)問(wèn)題：

為什么有的人好像一直在忙丐怯，卻總是拿不出成績(jī)、做不出成效？
并給出了答案：效率低下的根本原因是回避困難。
很多人實(shí)際上根本不知道自己所謂的“喜歡做某件事情”很可能只是因?yàn)槟羌虑橄鄬?duì)簡(jiǎn)單棍厂、容易獲得獎(jiǎng)勵(lì)而已拷恨。拖延的人并非不做事，他們做事，甚至做很多事蟀俊。拖延的人也并非不努力钦铺，他們會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間去做事，但做的只是很多簡(jiǎn)單的事肢预。

我想起自己之前寫過(guò)的一篇什么才是真正的敬業(yè)
身邊很多人真的是寧愿耗費(fèi)大量的時(shí)間精力在簡(jiǎn)單重復(fù)的事情上矛洞，卻不肯動(dòng)腦筋去學(xué)習(xí)新的技能和方法。他們的理由是：我每天工作這么忙烫映，哪有時(shí)間去學(xué)習(xí)沼本！

所以對(duì)于他們而言，學(xué)習(xí)和思考是更難的事锭沟。
但一個(gè)要不斷成長(zhǎng)的人抽兆，必須直面這些困難并且樂(lè)于挑戰(zhàn)它們。

第四部分：關(guān)注步驟

所謂“三思而行”在我看來(lái)就是指做任何事情之前都要考慮相關(guān)的3個(gè)方面：內(nèi)容（What）族淮、原因（Why）辫红、方法（How）。

永澄老師也多次提過(guò)這個(gè)黃金思維圈的模型祝辣，在笑來(lái)老師這一章里強(qiáng)調(diào)的是方法（how）

當(dāng)我們面對(duì)某項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候贴妻，內(nèi)容與原因都已經(jīng)基本確定了（至少表面上看是如此），需要思考的就剩下方法了蝙斜。當(dāng)然名惩，思考方法需要從領(lǐng)悟內(nèi)容入手，不停地細(xì)分孕荠、拆解任務(wù)绢片，而且越具體越好，直至每個(gè)小任務(wù)都可以由一個(gè)人獨(dú)立完成岛琼。

其實(shí)今天永澄老師的公眾號(hào)文章《可做可不做的事底循，該怎么辦》列出了婚禮準(zhǔn)備清單就是一個(gè)極好的細(xì)分模板，推薦大家前往觀看槐瑞，反正看完之后覺得就算還是單身狗熙涤，我也可以從現(xiàn)在開始謀劃婚禮細(xì)節(jié)了哈哈哈。

第五部分：并行串行

在笑來(lái)老師得到專欄《如何獲得更多收入》那周的文章里困檩，也提到了并聯(lián)和串聯(lián)以及統(tǒng)籌安排的概念祠挫。
瞬間獲得雙倍收入的方法，就是把工作和成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)悼沿，認(rèn)真刻苦等舔，精益求精，這樣既能得到工資糟趾，又為成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)慌植，一舉兩得甚牲。
很多時(shí)候，可以充分發(fā)揮想象蝶柿，盡量讓兩個(gè)甚至多個(gè)任務(wù)并行丈钙，笑來(lái)老師的建議是：

比如，在跑步的時(shí)候聽英語(yǔ)交汤，在寫文章的時(shí)候聽音樂(lè)雏赦，在等班車的時(shí)候看書等。
養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣——把要做的事情用紙筆寫出來(lái)芙扎，把任務(wù)落到紙面上星岗，就可以比較容易地分辨出哪些任務(wù)是簡(jiǎn)單而又機(jī)械的，哪些任務(wù)是相對(duì)復(fù)雜而又靈活的（對(duì)我個(gè)人來(lái)講戒洼，需要思考的就是“非機(jī)械”的）伍茄，然后，嘗試把一個(gè)非機(jī)械的任務(wù)和一個(gè)機(jī)械的任務(wù)搭配起來(lái)完成施逾。

而串聯(lián)敷矫，則是通過(guò)合理的安排，科學(xué)高效地解決問(wèn)題汉额，分享一個(gè)好故事：

祥符中曹仗，禁中火，時(shí)丁晉公主營(yíng)復(fù)宮室蠕搜，患取遠(yuǎn)土怎茫。公乃令鑿?fù)ㄡ槿⊥粒蝗战猿删迚q妓灌。乃決汴水入塹轨蛤，引諸道竹木排筏及船運(yùn)雜材，盡自塹中入至宮門虫埂。事畢,卻以斥棄瓦礫灰壤實(shí)于塹中祥山，復(fù)為街衢。一舉而三役濟(jì)掉伏，計(jì)省費(fèi)以億萬(wàn)計(jì)缝呕。

譯文如下：祥符年間，宮中失火斧散。那時(shí)供常，丁晉公主管修復(fù)被燒毀的宮室，取土很遠(yuǎn)是個(gè)難題鸡捐，（丁晉公）就命令工匠在大街上挖土栈暇。沒過(guò)幾日，大街就成了深溝箍镜。丁晉公命令工匠將汴河河水引進(jìn)溝中源祈，再用很多木排竹筏和船將（修繕宮室要用的）材料順著溝中的水運(yùn)進(jìn)宮中煎源。宮殿修完后，再把廢棄的磚瓦新博、灰土等填到深溝里，又把它恢復(fù)為街道脚草。做了一件事卻完成了三件費(fèi)力的事赫悄，節(jié)省下來(lái)的錢用億萬(wàn)計(jì)算。

今天的閱讀任務(wù)到此完成馏慨，剩下的明天繼續(xù)埂淮！
再分享一句永澄老師今天文章的閱讀心得：
可做可不做，但長(zhǎng)期來(lái)看有復(fù)利效應(yīng)的事就要努力高標(biāo)準(zhǔn)地做写隶！