“知識通常被認為是呆滯的圖書館里塵封的書架上的死物質(zhì)唱矛》２眨”
因為所處的環(huán)境不同，我們所學知識也不同绎谦。比如文中說管闷，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸現(xiàn)在也引起了爭議；運動員“第二風”的問題窃肠；當最小的孩子離開家時包个，母親，感到非常沮喪冤留，覺得生命結(jié)束了碧囊，因為他們有許多信徒。然而至少有一項研究攻擊了這個觀點纤怒。它表明糯而，許多，也許是大多數(shù)父母都沒有沮喪泊窘，而是熄驼，他們期待著一個更簡單，要求更高的生活烘豹。類似等等瓜贾，因為所處環(huán)境不同，教育不同携悯，生活方式不同祭芦，對知識的認知也大不相同。
