《終身成長》學習心得六

「閱讀原文」P58

是不是我們的一切都可以被改變矢腻，是不是我們應該去改變所有可以改變的?成長型思維模式相信能力是可以被培養(yǎng)的，但它并不能告訴你猎唁，你能改變多少顷蟆，或者需要多長時間才能獲得改變，而且這也不意味著所有的事帐偎，包括自己的喜好和價值觀，都可以被改變豁生。有一次，我在出租車里甸箱，司機正在收聽歌劇迅脐。因為想聊一聊，我說：“你喜歡歌劇?”“不谴蔑，”他回答，“我討厭歌劇窃躲。我一直都很討厭歌劇钦睡。”“我不是想打聽荞怒，”我說，“那為什么你要聽呢?”他后來告訴我纬凤，他的父親是一名歌劇愛好者撩嚼，一有機會就會聽古董唱片停士。這名已經(jīng)中年的出租車司機這么多年一直在試著培養(yǎng)自己對歌劇的興趣完丽，放唱片、研讀樂譜——都沒有任何用處蜻底∑噶郏“饒了你自己吧要拂，”我建議他站楚，“有很多有教養(yǎng)、高智商的人都欣賞不了歌劇窿春，為什么你就不能把自己當成其中一個呢?成長型思維模式并不意味著每一件可以被改變的事都應該被改變。我們都需要接受自己的一些不完美之處蔚润，特別是那些并不會給我們自己或別人的生活帶來危害的尺栖。固定型思維模式妨礙人們發(fā)展和改變。成長型思維模式是改變的起點决瞳，但人們也必須做出判斷，對什么樣的事情付出努力并帶來改變才是最有價值的痴颊。

「I屡贺，重述知識」

成長型思維告訴我們，我們可以積極的去做出一些改變甩栈，但并不意味著每一件可以被改變的事都應該被改變，也并不意味著一些事情值得去改變玉转。我們每一個人之所以是獨特的殴蹄，就是因為我們在很多方面跟其它人不同，所以我們才是自己不是別人袭灯，我們可以抱有積極態(tài)度去看待我們的差別，接受和理解與我們不一樣的人和事橘茉。這個世界的豐富多彩需要我們用開放的視角去發(fā)現(xiàn)它的美，這也是成長型思維畅卓，它并不需要去改變什么。

在我們生存的大環(huán)境里惕鼓，不影響我們的生存和發(fā)展時唐础，我們只需要融入和適應矾飞。當它影響了我們的生存和發(fā)展，比如環(huán)境污染洒沦，能源危機等，我們才需要積極的去做出改變瞒津。對于我們自己也是一樣的括尸，當我們不影響別人的生活，只是做我們自己的時候濒翻。我們需要接受自己的一些不完美之處。當我們影響和妨礙了周圍人的生活和工作時淌喻，就必須做出改變雀摘。

「A，聯(lián)系與應用」

固定型思維模式妨礙人們發(fā)展和改變阵赠。成長型思維模式能促進我們的發(fā)展并積極的做出改變。然而成長型思維模式只是改變的起點伤塌，我們還要做出判斷：什么樣的事情值得付出努力轧铁，并且改變了才最有價值。

我認為很有自我特征的一些方面，比如個人喜好绑洛，已形成的對自我很好的一些習慣童本，對別人影響不大對自己好處多多發(fā)就不用改變。而那些為了和別人一樣或者迎合別人的一些改變是不值得的穷娱，一是自己內心深處的不情愿，二是失去了自我配深，也沒辦法長遠嫁盲。有一個很經(jīng)典的例子可以佐證。說的是恩愛半生的一對老夫妻羞秤，有一天老公生病住院，妻子做了他最喜歡吃的飯送過來俐镐，并喂他吃瘦黑，妻子夾起雞蛋黃希望他多吃點，畢竟蛋黃是他最愛吃的幸斥，誰知道，病榻上的老公像是做了很大的努力廊勃，拉著她的手說经窖，親愛的，你知道嗎画侣？我心里有一個埋藏了很久的秘密，再不說我覺得真的對不住你也對不住我自己了溉卓。妻子聽后很傷心，還以為這是要交代后事呢桑寨。隨之卻聽到老公說，其實我從一開始就不愛吃蛋黃爆阶，我愛吃的是蛋白沙咏，因為你愛吃蛋白，我就假裝自己愛吃蛋黃芭碍。妻子驚訝的飯盒都掉到了地上，說，原來這么多年我們一直在互相欺騙杉女，其實我最喜歡的不是蛋白而是蛋黃，也是因為看到你愛吃蛋黃我才假裝愛吃蛋白速勇。最后老夫老妻不顧子女的勸阻竟然離婚了坎拐。為了迎合別人卻忘了做自己，真的很不值的哼勇。

是否應該做出改變，可以考慮兩個方面：

1.是自己一個人的陨晶，不需要別人的參與合作帝璧。可以保有自己的特色褐耳，無需改變渴庆。比如生活上一些無傷大雅的習慣买雾，還比如自己的一些積極的人格特質等等杨帽。

2.是大家的或者會影響集體的，且需要分工合作的注盈。則必須考慮集體的利益，做出相應的改變僚饭。比如家庭里你的行為舉止要考慮家人的感受胧砰，單位里更要考慮到工作的完成，人際關系尉间，還有自己的個人成長，這些都要根據(jù)需要去改變贪薪。

成長型思維的人眠副，懂得審視自己的思想，知道什么該做什么不該做霍弹，知道什么該改變什么不需要改變娃弓，而不是簡單的可以做與不可以做以及可以改變與不可以改變。

不能改變的能力一般表現(xiàn)在天賦上忘闻，比如說：智力、異于常人的記憶力私恬、創(chuàng)造力炼吴。但不能改變不意味著不能改善，你可以通過練習彌補自己的短板硅蹦，智力不夠高可以通過訓練改善智商闷煤，記憶不夠好可以通過尋找記憶的方法涮瞻，理解力不夠強可以通過不斷閱讀和思考來改善……其實大部分能力是可以改善的，只不過在有些能力方面近顷，你的起點不如人宁否。

能改變的能力一般“淡化”了天賦，體現(xiàn)在知識和技能上慕匠，比如說：記住某個知識點台谊、開車、學會某個舞蹈動作青伤。學的時間有長有短，如果要達到比較好的水平，只要投入時間和精力蚪腋，相信大部分人可以做到。

我認為“不能改變”有三個特征立帖，第一是改變不了悠砚，第二是改變弊大于利，第三是暫時沒必要改變绑咱∈嗵“能改變”與之相反。

對于一項能力衡蚂，要看它值不值得改變骏庸。首先年叮，從時間成本考慮，這個能力是你當今及以后迫切需要的嗎一姿？如果不是改执，自己時間有限就需要果斷舍棄。其次衬横，從投入產(chǎn)出比考慮终蒂，在相同時間內，你投入不同的能力拇泣，你獲得的受益是怎么樣的？選擇更優(yōu)更容易取得更好的結果睁蕾。第三债朵，從重要緊急度考慮，你要改變這個能力會不會影響你當今的規(guī)劃序芦？如果會，果斷舍棄或者把它推遲渴杆。

用我自己舉個例子宪塔，體育技能不需要改變，我的目標是鍛煉身體不是成為體育健將点寥；音樂技能不需要改變来吩，我想要的是陶冶情操不是成為歌手蔽莱；創(chuàng)造能力不需要改變戚长，我需要基本的創(chuàng)造力但不需要靠創(chuàng)造力謀生……我要改變的，是學習能力仪糖，這是伴隨我一生的能力;是寫作能力迫肖，這是我個人能力的放大器；是溝通能力蟆湖，這是在職場社交與傳遞信息的基礎……

知道自己想要什么比知道一件事有什么意義更重要。