? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 暑假暢想曲
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——獻(xiàn)給我的同行
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (尤其是暑假還在加班的教師)
暑假耳璧，你如一位圣潔的仙女嫩舟，
在師生的渴盼中翩然而至谭期。
好想靜靜地?fù)肀悖?/p>
沾沾你身上的靈氣。
好想瀟灑地隨你同行，
也去領(lǐng)略世界的神奇。
又想借你的飄逸漓雅，
去書海暢游一番。
還想任由你在我身邊朽色，
或舞或歌邻吞、或笑或跳。
……
……
不知何時(shí)葫男，
天空一聲悶雷抱冷，
驚走了純真的你，多情的你梢褐，活潑的你徘层。
于是，
我的世界利职，
又恢復(fù)了往日的沉悶與枯燥
……
……
希望有一天，
能再次嗅到你靈動(dòng)的氣息瘦癌；
希望有一天猪贪，
你能多做停留。
有一天讯私，
你能再次如約而來热押，
我定要輕挽你的手，
緊貼你的耳斤寇，
訴說我的思念桶癣，
傾吐我的衷腸，
表達(dá)我的深情一片娘锁。
啊牙寞，暑假，
愿你能如以往一樣莫秆，
有神奇的魔力间雀，
驅(qū)走暑熱，帶來清新镊屎；
消散沉悶惹挟，留下愉悅。
還暑假本來面目缝驳，
輕松连锯、愉悅归苍、充實(shí)……
好讓你我——
以嶄新的姿態(tài)迎接
迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，
再鑄新師魂运怖。
