? ? ? ? 計(jì)劃著一個(gè)月共讀兩本書奸柬，結(jié)果總是不盡人意生年，因?yàn)樯习嗟木壒剩F(xiàn)在連一本都沒(méi)讀完鸟缕。每每共讀晶框，無(wú)一不在引領(lǐng)我們強(qiáng)大的內(nèi)心排抬，升華人格懂从、重塑靈魂。讓我們學(xué)會(huì)自省蹲蒲，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改善番甩。
? ? ? ? 下午看到“一起讀書吧”群里，萱萱媽媽下的通知届搁，發(fā)起一個(gè)“閱讀表達(dá)”月活動(dòng)缘薛，面對(duì)的是群里的孩子們。一個(gè)月后發(fā)獎(jiǎng)卡睦。評(píng)分項(xiàng)目：1.時(shí)間限制（1~3分鐘宴胧，上不封頂）2.脫稿（實(shí)在困難的，可以從繪聲繪色讀一段文字開(kāi)始）時(shí)間：11.19~12.19號(hào)表锻。我看到通知恕齐，這不是我睿寶的強(qiáng)項(xiàng)嘛，這簡(jiǎn)直就是加分項(xiàng)瞬逊。這群終于“支棱”起來(lái)了显歧，最近也確實(shí)“死氣沉沉”的，終于迎來(lái)孩子們讀書的“春天”确镊，希望孩子們能堅(jiān)持不懈的閱讀下去士骤。
? ? ? ? 閱讀就像種樹(shù)一樣，一年讀的是表面蕾域，兩年讀的是積累拷肌，三年五年讀的是厚積薄發(fā)，一生讀的是內(nèi)心富足旨巷、人生力量巨缘。真正實(shí)現(xiàn)終生閱讀的人生，離不開(kāi)兒童時(shí)期閱讀的滋養(yǎng)契沫，努力堅(jiān)持带猴，看到的就是不同風(fēng)景。
