“我的傻文子翅雏，你要是把別人給打死了，你這一輩子可就完了橄妆∩饩校”文子?jì)寢尲钡靡话驯翘橐话褱I的阁猜。
“這會(huì)兒知道急了，早干嘛去了你憔维！”文子氣鼓鼓的沖媽媽喊。
“這孩子，你犯了錯(cuò)倒怪到我頭上來了虱肄∷卣鳎”文子?jì)寢寶饧睌摹?/p>
“不怪你怪誰怜珍？從小到大你和爸爸管過我沒有？你們就知道賺錢賺錢，每天就是塞給我一把錢。我從開始會(huì)自己吃飯起辅甥，就會(huì)用錢買東西填飽我的肚子谢揪。每天我回到家就是面對(duì)一個(gè)冰冷的大屋子。我需要親情患民，需要家的溫暖缩举，你們給過我嗎？”
文子說著，眼淚吧嗒吧嗒往下直掉印蓖。
文子?jì)寢屔盗私︱龋舸粽局恢f什么。
我呆愣著憔古，不知道如何安慰這對(duì)傷心的母女投放。
后來我得知被紅頭發(fā)捅傷的剛子經(jīng)過搶救倒無大礙奈泪。而被文子用磚頭拍了頭部的紅頭發(fā)經(jīng)過三天三夜的搶救保住了性命涝桅，但他卻永遠(yuǎn)也不會(huì)醒過來烙样，他成了植物人冯遂。
雖然我知道那個(gè)紅頭發(fā)不過是街頭的一個(gè)混混，但是看到他跟我們同樣年輕的生命就此凋謝了谒获，我心里還是有一股深深的惋惜蛤肌。生命是如此短暫和脆弱壁却，人在命運(yùn)的捉弄面前是如此束手無策。同時(shí)裸准，我也為文子深深地哀痛展东，文子今年十六歲，雖然有《未成年人保護(hù)法》可以減輕一些對(duì)她的處罰炒俱，但她終究是要親嘗身陷囹圄的痛苦盐肃，那最閃亮的青春就要在監(jiān)獄里渡過。
從小到大权悟，文子都和我在一起砸王，我了解文子就象了解我自己一樣÷透螅或者說看到文子的成長(zhǎng)谦铃，就如同看到我的成長(zhǎng)一樣。這些年來榔昔，文子和我如影隨形驹闰，我們不是姐妹，勝似姐妹件豌。
我從三年級(jí)開始學(xué)小提琴，文子就從這一天開始學(xué)跳舞控嗜。都說琴童的生活最是枯燥無味茧彤，而有了文子的舞蹈相伴，我的練琴時(shí)光卻充滿了快樂疆栏。我的琴聲激越曾掂，文子的舞蹈就激越；我的琴聲舒緩壁顶，文子的舞蹈就舒緩珠洗；我的琴聲哀婉動(dòng)人，文子的舞蹈就凄美憂傷若专。我們倆配合默契许蓖，相得益彰。
文子對(duì)舞蹈有自己獨(dú)特的領(lǐng)悟力调衰，膊爪，她能根據(jù)音樂的節(jié)奏變化隨機(jī)起舞。她自編的舞蹈動(dòng)作常澈坷颍花樣百出米酬。有一次，我們一起去參加市里舉辦的音樂舞蹈大賽趋箩，我們竟分別獲得了少兒組的一赃额、二等獎(jiǎng)加派。也就是在那一天，我們一起鄭重地許下了我們的夢(mèng):小提琴演奏家!舞蹈家!在那些開心快樂的日子里跳芳，我倆的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅芍锦。可是現(xiàn)在我們倆一個(gè)成了讀死書的書呆子筛严，成績(jī)每況愈下醉旦；另一個(gè)連自由都沒有了，真是造化弄人桨啃。
我的心被一種說不出的哀傷籠罩著车胡，我再也靜不下心來扎進(jìn)書堆里。我不想上課照瘾，我討厭老師站在講臺(tái)上唾沫橫飛匈棘，喋喋不休；我不想睡覺析命，我害怕在夢(mèng)里看到文子那雙悔恨的淚眼主卫，還有那只可望不可及的神秘葫蘆；我不想出去玩鹃愤，我覺得一切對(duì)我來說毫無意義簇搅。同時(shí)，還有深深的內(nèi)疚折磨著我软吐，如果我不是那么軟弱和沒有主見瘩将，就不會(huì)盲從媽媽的話疏遠(yuǎn)文子；如果我不疏遠(yuǎn)文子凹耙，文子也不會(huì)和小代交往姿现，文子不和小代交往也就不會(huì)出事⌒けВ花樣年華的文子卻要在獄中渡過备典，一想到這，我就揪心地痛意述。
“韓晶提佣，到我的辦公室來一下！”下課了荤崇，班主任夾著講義招呼我镐依。
“你身體有哪不舒服嗎？”班主任丁老師摸摸我的額頭天试。
“沒有槐壳！”
“那家里有什么事讓你放不下嗎？”丁老師好脾氣地再問喜每，我搖搖頭务唐。
丁老師是我們的語文老師雳攘，她喜歡將頭發(fā)扎成一條馬尾辮，一件套頭衫枫笛，配一條牛仔褲吨灭，干脆利落。丁老師講課清晰明了刑巧，她今年三十歲左右喧兄，有一個(gè)二三歲的兒子，可是她給我們的感覺就是一個(gè)比我們大不了幾歲的大姐姐啊楚。
“那你能告訴老師你最近一段時(shí)間為什么老是心不在焉吠冤、無精打采嗎？”我再搖搖頭恭理，心里卻想著那個(gè)莫明其妙的葫蘆拯辙、莫明其妙的夢(mèng)。
那天晚上颜价，我又夢(mèng)見了那只葫蘆涯保，而且環(huán)繞著葫蘆的還有若有若無的琴聲，我凝神細(xì)聽周伦，多么熟悉的旋律夕春，多么動(dòng)人的曲子，正當(dāng)我陶醉在這美妙的音樂中時(shí)专挪，我突然發(fā)現(xiàn)藤蔓上居然盤著一條蛇及志，它吐著鮮紅的信子冷冷地注視著我，我嚇得大叫一聲狈蚤，然后我就醒了困肩。
“學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一個(gè)‘五四’聯(lián)誼會(huì)划纽，我聽同學(xué)們說你的小提琴拉得不錯(cuò)脆侮，為什么沒報(bào)名參加？”
窗外傳來同學(xué)們排練節(jié)目的聲音勇劣。在這一片喧囂聲中靖避，有悠揚(yáng)的二胡，有的空靈的古箏比默。當(dāng)一陣斷斷續(xù)續(xù)的聲音雜亂地從小提琴上劃過時(shí)幻捏，我的心驀地顫抖起來，多好的一曲《梁酌溃》篡九，卻被拉琴人硬生生地切割得支離破碎，如果讓我來拉醋奠，一定演繹得凄美動(dòng)人榛臼。
可媽媽的話又在腦子里回想：好好學(xué)習(xí)呀伊佃，我們一家三口的夢(mèng)可都靠你實(shí)現(xiàn)呀！
“我不喜歡沛善！”我咬牙說航揉。
“沒有人會(huì)不喜歡的，這是我們大家的節(jié)日敖鸬蟆帅涂！”望著丁老師真誠而關(guān)切的目光，我心里緊緊關(guān)閉的那扇門緩緩地打開了尤蛮。我把上高中后媽媽對(duì)我的要求以及心中對(duì)文子的愧疚和盤托出了媳友，甚至包括那個(gè)莫名其妙的葫蘆夢(mèng)。我不知道什么時(shí)候已經(jīng)淚流滿面抵屿，壓抑許久的郁悶在這一刻全部?jī)A訴出來庆锦。我忽然覺得心里舒暢了許多。
“傻孩子轧葛，你心里糾纏著這么多的結(jié)搂抒，難怪你整日神情恍惚了。學(xué)習(xí)固然重要尿扯，可是也要懂得調(diào)劑求晶。如果一味地死學(xué)，那會(huì)把人給學(xué)傻的衷笋。首先要肯定媽媽是愛你的芳杏，但在愛的名下他們卻不知不覺地傷害了你。你們除了學(xué)習(xí)辟宗，還要有正常的友誼爵赵、正常的娛樂。你要和媽媽多溝通泊脐，她會(huì)理解你的空幻。”
丁老師的一席話容客，仿佛一縷清風(fēng)秕铛，吹散了郁結(jié)在我心里的許多陰霾。
丁老師拿出一張白紙缩挑，在上面畫了半只葫蘆但两，我疑惑地望著丁老師，“你看它像什么供置？”
它像什么谨湘？我盯著半只葫蘆直發(fā)呆，它分明就是一只小提琴呀！原來我在夢(mèng)里一遍遍尋找的那只葫蘆是一只小提琴紧阔！表面上我聽媽媽的話谎僻，將我心愛的小提琴束之高閣，可在心里面寓辱，我卻從來都沒有真正將它放下艘绍。小提琴伴我走過了多少歲月，我熱愛那些跳動(dòng)的音符秫筏！熱愛那些優(yōu)美的旋律诱鞠！小提琴記錄著我的歡樂，更見證著我和文子的友誼这敬。
“丁老師航夺！我還是不明白，為什么我在夢(mèng)里不直接尋找那只小提琴呢崔涂？”
“因?yàn)槟闶枪院⒆友窖羝∧阋爧寢尩脑挘悄阈睦镫[秘的愿望又蠢蠢欲動(dòng)冷蚂，于是缭保，它就通過你的夢(mèng)曲折地反映出來了◎瑁”
“丁老師艺骂！您可真神奇！”
“哪兒呀隆夯！老師這叫旁觀者清钳恕！”
我再一次淚流滿面，丁老師破解了那個(gè)困擾我許久的葫蘆夢(mèng)蹄衷∮嵌睿看來，小提琴已深深地融進(jìn)我的生命里愧口，從今往后睦番，我再也不會(huì)扔下我心愛的小提琴了。
（待續(xù)）
