檢視閱讀五步法：
第一步：看包裝
1.1?書名??Fundamental?Concepts?of?Language?Teaching?
??????????????(《語言教學(xué)的基本概念》)
1.2?建議上架類別?：語言教學(xué)理論書籍
1.3?作者?H.H.?Stern?
1.4?作者等級（打分女蜈，1-5分）5分
1.5?策劃機構(gòu)：?牛津大學(xué)出版社
1.6?出版社：上海外語教育出版社
1.7?版次或印次：99年第一版认臊，2000年第4次印刷；
????????????????????83年初版，97年第9次印刷
第二步：看整體
2.1?目錄說了什么（大約說一下結(jié)構(gòu)）
????????“總--分--總”?結(jié)構(gòu)者冤。先澄清一些基本概念波势，如外語與第二語言的區(qū)別布讹。接著根
????????據(jù)時間順序列舉語言教學(xué)的流派者填。最后分別闡述語言教學(xué)的4個重要影響因素：
????????語言、社會喘漏、學(xué)習(xí)者和教師护蝶。最后是總結(jié)。
2.2?本書目的
?????????呈現(xiàn)語言教學(xué)的基本全貌翩迈，分析語言教學(xué)的4個重要因素持灰，讓讀者對“語言教
?????????學(xué)”的本質(zhì)有個全面的認(rèn)識和深刻的思考，形成自己的判斷负饲。
2.3?本書目標(biāo)
?????????呈現(xiàn)語言教學(xué)各大家之長和各自特點堤魁，闡述影響語言教學(xué)的重要方面，引導(dǎo)
?????????讀者思考返十，形成自己的判斷妥泉，更好地指導(dǎo)自己的語言學(xué)習(xí)和教學(xué)。
2.4?本書受眾群體
?????????語言學(xué)習(xí)者洞坑、研究者盲链、實踐者（教師）
第三步：看細節(jié)
3.1?列舉若干關(guān)鍵詞
????????language,?learning,?theory,?linguistics,?teaching,?sociology,?development,
????????grammar,?application.?
3.2?本書誠意度（打分，1-5分）5分
第四步：下判斷
4.1?本書對我當(dāng)下的價值（打分，1-5分）5分
4.2?建議在什么時候繼續(xù)閱讀
·?越早越好?√
·?寫入目標(biāo)
·?以后再說吧
4.3?建議采用什么樣的方法閱讀
·?隨便翻翻
·?分析閱讀?√
·?主題閱讀
第五步：粗閱讀
簡要書寫閱讀后的感受刽沾。
這本書是一本需要非常仔細研讀的語言教學(xué)經(jīng)典書本慕。全書涵蓋語言教學(xué)的各個重大方面：語言學(xué)、社會學(xué)侧漓、心理學(xué)锅尘、人類學(xué)以及教育學(xué)。用非常詳盡而深刻的論述火架，給讀者呈現(xiàn)出關(guān)于語言學(xué)習(xí)的真實本質(zhì)鉴象，是語言學(xué)習(xí)，特別是外語學(xué)習(xí)者何鸡、外語教學(xué)者和研究者案頭必須具備的一本工具書。當(dāng)然讀者最好有一定的語言教學(xué)和研究基礎(chǔ)牛欢，才能夠?qū)Ρ緯岬降睦碚摵蛯嵺`有正確的理解骡男。通過對本書的學(xué)習(xí)，可以為讀者打下深厚的第二語言學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)傍睹，為今后的語言教學(xué)和實踐提供強有力的理論支持隔盛，提高語言教學(xué)和學(xué)習(xí)效率。
