世法哲言 十
唯誦文章是無知船庇，文學(xué)之才唯附實(shí)，而今大學(xué)四書五經(jīng)落追，為文弗施者吐绵，收之弗能養(yǎng)其己慧妄，放之不利其眾或坎穿，唯誦何益之有展父，施詩文于社會之用，造益利眾者玲昧，是為轉(zhuǎn)知化實(shí)也栖茉。
在社會中有這樣一種偏見，往往認(rèn)為一個人有知識孵延、有才華吕漂，就是人才，實(shí)際上這是很大的錯誤隙袁。任何人痰娱，不管他知識有多么豐富弃榨，才華多么出眾無論是古代通讀四書五經(jīng)的飽學(xué)之士菩收，還是現(xiàn)在梨睁，如果不能把所學(xué)的知識付諸于社會的這種人都是不能被稱為人才的。因?yàn)槟榷挥邪阉鶎W(xué)的知識運(yùn)用于社會實(shí)踐中坡贺，用自己學(xué)到的知識用于人民、造福于國家箱舞、造福于社會遍坟，這才是人才。否則晴股，只埋頭讀書愿伴，將知識收藏運(yùn)用，會一事無成电湘，甚至連自己都無法養(yǎng)隔节。要說利益大眾、為社會服務(wù)了寂呛，這樣的學(xué)識有什么意義呢?所以說唯誦文章是無知怎诫。如果將用于社會實(shí)踐，將科技發(fā)明和創(chuàng)造轉(zhuǎn)化為社會力贷痪，促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展幻妓，為社會大眾這就叫轉(zhuǎn)知化實(shí)，就成為真正有益于人類社會人才劫拢。
