讓孩子學(xué)會(huì)善待他人茵烈，可以從教他們善待物品開始百匆。
物品本是沒有生命的，但卻是有能量的呜投。教孩子善待物品加匈，就是讓他們學(xué)會(huì)與自己身處的環(huán)境和諧共處，并提高共情能力仑荐。
我從尹建莉老師的“給板凳揉揉疼”這個(gè)故事中雕拼，學(xué)到了不要讓孩子站在物品的對立面，而是要告訴孩子：物品被撞到了也會(huì)“覺得疼”粘招。這樣孩子不僅具備了同情心啥寇，將來也不會(huì)把自己的失誤歸咎于其他人或事，而是會(huì)從一個(gè)更加客觀的角度去看問題洒扎，這樣更有助于他的成長辑甜。
前幾天，寶寶在用塑料刀的時(shí)候袍冷，不小心劃傷了手磷醋，他本來沒什么反應(yīng)，我問他：“疼不疼胡诗？要不要媽媽幫你吹一吹邓线？”他就說：“要』突郑”于是我?guī)退麢z查了一下骇陈，發(fā)現(xiàn)沒什么大礙，就吹了吹手指症虑，他感覺好一點(diǎn)了缩歪，又把小刀遞過來說：“吹一吹小刀〉荆”我暗自驚奇：他已經(jīng)具備了同理心啦！于是我又吹了吹小刀主籍，雖然我有些心疼他劃到了手指习贫，但不禁被他的愛心所打動(dòng)，還是挺開心的千元。
不停地學(xué)習(xí)正確的教育理念苫昌，加上不停地實(shí)踐，就一定會(huì)收獲驚喜的幸海。
