? ? ? ? 在孩子把吃飯和餐椅的聯(lián)結(jié)坐好后缔御，也就意味著孩子可以在餐椅上完成吃飯了蜜宪。也許坐在餐椅上的熊孩子對(duì)這樣的安排并不滿意锭硼，會(huì)拿各種父母不能容忍的行為來(lái)挑戰(zhàn)父母的容忍底線预柒，此時(shí)父母的耐心會(huì)顯得有些無(wú)能為力舒裤，父母此時(shí)不妨給孩子導(dǎo)入餐桌禮儀來(lái)修正孩子的行為喳资。
? ? ? ? 首先，我們來(lái)做一下進(jìn)餐前的準(zhǔn)備（這個(gè)也是儀式感的體現(xiàn)之一）腾供，這個(gè)準(zhǔn)備不僅包括孩子的準(zhǔn)備仆邓，也包括家長(zhǎng)的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備什么呢伴鳖？
? ? ? 1节值、干凈整潔的餐桌，營(yíng)造良好的就餐環(huán)境榜聂，讓孩子和家長(zhǎng)都有一份好心情來(lái)完成就餐搞疗。
? ? ? 2、餐桌上盡量只放和此次進(jìn)餐有關(guān)的東西须肆，大人的手機(jī)可以收起來(lái)了匿乃，電視機(jī)也可以關(guān)了桩皿，總之，和進(jìn)餐無(wú)關(guān)的東西盡量收一收扳埂，讓自己和孩子的注意力都能集中起來(lái)业簿。
? ? ? ? 3、家長(zhǎng)和孩子一樣的去洗手和擦手阳懂，給孩子做好正確洗手的示范梅尤，也可以在此時(shí)給孩子講述下洗手的重要性和必要性。
? ? ? ? 家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)已完成岩调，孩子需要準(zhǔn)備什么呢巷燥？
? ? 1、在開(kāi)飯之前号枕，提前5到10分鐘通知孩子要開(kāi)飯了缰揪，給孩子預(yù)留心理準(zhǔn)備時(shí)間，提醒孩子把手上的玩具可以考慮放一放葱淳，動(dòng)畫片看完這集钝腺，下集不能繼續(xù)看了等。
? ? ? ? 2赞厕、洗手艳狐，孩子如果不能很穩(wěn)的站立，這一步需要大人來(lái)主導(dǎo)完成皿桑。如果孩適而且安全的踏腳凳來(lái)墊高孩子的升高毫目，以此來(lái)幫助孩子完成洗手的程序。剛開(kāi)始子可以很穩(wěn)的站立了诲侮，那洗手的時(shí)候盡量不要抱著孩子洗镀虐，可以采用一個(gè)高度合正確的洗手方法需要在大人的示范和講解下完成，有的時(shí)候旺仔會(huì)對(duì)洗手這個(gè)程序進(jìn)行抵抗沟绪，我會(huì)給他講解下為什么要洗手等刮便。（不是引入很多醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)的講解，而是講述一個(gè)他能聽(tīng)得懂的童話故事）家長(zhǎng)需要達(dá)到自己的目的近零，自然需要?jiǎng)佑孟鄳?yīng)的策略诺核。
? ? ? 3、罩衣久信，罩衣基本是孩子自主進(jìn)食訓(xùn)練期必備品窖杀。在孩子洗完手和擦完手后，就可以穿罩衣了裙士。孩子起初對(duì)罩衣是抗拒的入客，如何讓他接受呢？在購(gòu)買罩衣時(shí)，我會(huì)盡量買他熟悉和喜歡的圖案桌硫，并會(huì)給他們?nèi)∠鄳?yīng)的名字夭咬。如罩衣上有狐貍的圖案，我會(huì)跟他說(shuō)那是搗蛋鬼狐貍（動(dòng)畫片“愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉”里的卡通人物）：罩衣如果有船的圖案铆隘，我會(huì)告訴他那是小拖船嘟嘟（繪本“力大無(wú)比的小拖船”里的主人公）等等卓舵，當(dāng)孩子和罩衣上的圖案親近起來(lái)后，接受罩衣起來(lái)也會(huì)容易的多膀钠。
? ? ? 孩子和家長(zhǎng)的吃飯準(zhǔn)備工作完成后掏湾，接著孩子和家長(zhǎng)就可以在餐椅上吃飯了。
? ? ? 起初沒(méi)經(jīng)過(guò)餐桌禮儀教育的孩子會(huì)讓人非常頭疼肿嘲，針對(duì)我和孩子一起進(jìn)餐時(shí)遇到的情況以及該怎么解決融击，我的總結(jié)如下：
1、孩子扔食物雳窟，無(wú)視你多次的警告和恐嚇;
我的解決方法：告訴孩子食物是用來(lái)吃的尊浪，不是用來(lái)玩的，你確定你吃飽了嗎封救？如果吃飽了拇涤，那我把你抱下來(lái)，你去玩吧誉结，那你就不可以再回來(lái)吃東西了工育，想好了嗎？下不下來(lái)搓彻？
對(duì)于自己是否吃飽的概念可能孩子還是比較模糊，但是接下來(lái)的事情他會(huì)明白不會(huì)有東西吃了就能讓他明白是怎么回事了嘱朽。
這個(gè)只是直接的解決方法旭贬，孩子扔食物，可能是在用這種行為表達(dá)自己的不滿搪泳，以此來(lái)和家長(zhǎng)做對(duì)抗稀轨，也就是說(shuō)，孩子扔食物是有深層次的原因岸军，這個(gè)需要家長(zhǎng)在對(duì)孩子的觀察中去發(fā)現(xiàn)奋刽。
2、孩子不好好使用餐具艰赞，拿手抓食物佣谐。
? ? ? 關(guān)于孩子能不能好好使用餐具，這其中有一個(gè)能力和意愿是否達(dá)成一致的關(guān)系在里面方妖。有的孩子有使用餐具的意愿狭魂，但能力達(dá)不到，自然沒(méi)辦法好好使用餐具，此時(shí)家長(zhǎng)可以給予好好的引導(dǎo)和示范雌澄。有的孩子有使用餐具的能力的斋泄，比如已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么使用勺子，但卻發(fā)現(xiàn)直接用手更簡(jiǎn)單镐牺，轉(zhuǎn)而回到會(huì)使用餐具前狀態(tài)炫掐，此時(shí)需要家長(zhǎng)講解下為什么要用勺子的原因。
? ? ? 我的解決方法：如果孩子有意愿睬涧，沒(méi)能力募胃，我會(huì)示范給他勺子怎么用，當(dāng)然我也會(huì)陪他用勺子吃飯宙地，直到他掌握了使用技巧摔认。如果孩子有能力，沒(méi)意愿宅粥，我會(huì)講蟲蟲的故事（用手吃飯参袱，蟲蟲會(huì)進(jìn)寶寶的肚子里，蟲蟲其實(shí)不想進(jìn)寶寶肚子里玩秽梅，它會(huì)在寶寶肚子里很生氣的抹蚀，然后寶寶會(huì)肚子疼的）。
3企垦、孩子吃飯的時(shí)候大呼小叫的點(diǎn)菜环壤，敲桌子。
我的解決方法：直接和他說(shuō)钞诡，請(qǐng)寶寶保持安靜好嗎郑现？我們需要一個(gè)安靜的就餐環(huán)境。如果寶寶需要什么荧降，可以告訴爸爸媽媽接箫，我需要XXX。如果你一直叫朵诫，爸爸媽媽不知道你需要什么辛友，你也得不到你想要的東西，好嗎剪返？
4废累、孩子只吃菜，不吃米飯脱盲。
我的解決方法：告訴孩子邑滨，米飯和菜菜是一對(duì)好朋友，如果有的菜菜在寶寶肚子里沒(méi)有米飯和他一起玩钱反，菜菜會(huì)孤單驼修，會(huì)傷心的殿遂。然后寶寶的肚子會(huì)感到不舒服的。每當(dāng)孩子吃菜吃的太多了乙各，而吃米飯比較少的時(shí)候墨礁，我會(huì)提醒他，菜菜需要和米飯一起玩喲耳峦。
5恩静、孩子的餐盤上一團(tuán)糟
我的解決方法：告訴孩子，想吃的東西請(qǐng)放在碗里蹲坷，不吃的東西放在餐椅的一個(gè)小洞里驶乾，演示幾次下來(lái)，孩子便知道餐椅上的那個(gè)洞洞是盛放垃圾的循签，自然不會(huì)到處亂放级乐，餐盤上也會(huì)整潔很多。
對(duì)于進(jìn)餐中的程序不便多寫县匠，因?yàn)楦骷页缘臇|西不一樣风科，規(guī)矩也不一樣。只能針對(duì)根據(jù)我所遇到的問(wèn)題以及怎么解決這些的問(wèn)題來(lái)和大家交流乞旦。飯吃完了贼穆，怎么樣來(lái)結(jié)束進(jìn)餐呢？
? ? ? 這個(gè)其實(shí)挺重要的兰粉，因?yàn)楹芏嗪⒆映燥柫斯嗜M(jìn)食的欲望就不強(qiáng)烈。有很多家長(zhǎng)這時(shí)并不知道玖姑，還在使勁的勸食愕秫，導(dǎo)致會(huì)和孩子產(chǎn)生一些沖突。此時(shí)家長(zhǎng)要注意觀察孩子焰络，如果確定孩子吃的差不多了豫领，便可以告訴他，如果你不吃了舔琅，就把餐具放在餐桌上。如此反復(fù)幾次下來(lái)洲劣，任何時(shí)候备蚓，當(dāng)孩子把餐具從餐椅上轉(zhuǎn)移到餐桌上時(shí)，我便知道他吃飽了囱稽，不會(huì)再會(huì)詢問(wèn)還要吃否等等郊尝。在確定他吃飽后，需要抱下餐椅之前战惊，我會(huì)給他一張餐巾紙流昏，讓他自己擦干凈嘴巴。至此，整個(gè)進(jìn)餐活動(dòng)就結(jié)束了况凉。
