同學(xué)群里有人發(fā)了一張大學(xué)時(shí)代老師的近照，照片中的老師是被我們尊敬的專家矮慕，依然在講臺(tái)上宣講帮匾，依然是風(fēng)度翩翩，一頭的白發(fā)引發(fā)了同學(xué)們的聚焦：
我在默默的潛水,看到這樣的對(duì)話,腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)年輕的小伙子,靦腆痴鳄、含蓄瘟斜，曾經(jīng)一個(gè)是詩(shī)歌愛好者，一個(gè)是默默鉆研的學(xué)霸痪寻，現(xiàn)在一個(gè)是某大學(xué)的教授螺句，一個(gè)是某法院的高級(jí)官員...我腦海中的畫面定格在三十年前,已經(jīng)無法連成電影,像是老膠片,只有刺刺啦啦的背景和黑白場(chǎng)景的畫面.
難道這就是佛家講的念頭么?一個(gè)念頭我所有的思緒就回到了三十年前,進(jìn)入了已經(jīng)完結(jié)的夢(mèng)境,他們是否也會(huì)進(jìn)入?那個(gè)夢(mèng)如果不是就在那里,我怎么一下子就可以進(jìn)入?它在哪里?我又開始恍惚了...
三十年大家沿著不同的軌跡,也許從政、也許經(jīng)商橡类、也許事事順意蛇尚，也許艱難坎坷，但是大家都用著各自的心力往前走...也許是有人走的快,提拔顾画、晉升取劫，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)等等，也許是有人走的慢研侣，被生活所難糾纏谱邪，被病痛之苦折磨...不同的時(shí)空、不同的軌跡我們做著各自的夢(mèng)义辕，今天的你我靠著思緒牽連虾标，但是那個(gè)思緒又被安放在哪里寓盗？我徹底的恍惚了...
微信上的文字來自于兩個(gè)實(shí)實(shí)在在的人么?他們還是我夢(mèng)境中的那兩個(gè)同學(xué)么?我已經(jīng)錯(cuò)亂的無法回答了...
詩(shī)歌愛好者言:剩下的五十步我要走慢些,絕不追趕超越
這是多么有詩(shī)意的寄望啊,也是老同學(xué)對(duì)所有人的提醒和宣導(dǎo),我腦海中想象著老同學(xué)發(fā)出這個(gè)微信時(shí)的表情,深邃&快意...
我很想進(jìn)入他那一刻的夢(mèng)境,那是多么快意的一瞬間,語言的交流無法感受...現(xiàn)實(shí)卻是腳步永遠(yuǎn)停不下來,你愿意或不愿意,你站著或坐著,這個(gè)時(shí)代灌砖、這個(gè)空間都會(huì)裹挾著我們：往前走！如果只能往前走傀蚌，快與慢的分別有什么意義基显？可以為生命踩一腳剎車么...
想到這里，我哭了善炫，眼淚流在了我自己的夢(mèng)里...
