20211105第二階段
01.表達(dá)感受：
上周一天的晩上涤久，剛剛兩歲的孫子連續(xù)幾天，不停的流鼻涕與咳嗽忍弛。我們帶著他上醫(yī)院抽血化驗(yàn)响迂。窗口處，家長(zhǎng)們都帶著孩子细疚，排著長(zhǎng)隊(duì)等待抽血蔗彤。時(shí)不時(shí)的傳來(lái)哭聲，看著比孫子有大點(diǎn)的疯兼、有小點(diǎn)的然遏、有差不多大的。這孩子生病的還真不少吧彪。一會(huì)兒待侵，隊(duì)伍前進(jìn)還挺快，這就輪到我們小孫子姨裸。只見(jiàn)他不慌不忙的把自己小手伸進(jìn)了窗口秧倾，一臉的鎮(zhèn)靜。大家與護(hù)士被他的神情與舉動(dòng)傀缩，逗笑了那先。小孫子一直保持著淡定，直到抽完2管的血赡艰，一聲沒(méi)哭售淡。我們?cè)趺匆矝](méi)有想到，他會(huì)有這樣的表現(xiàn)瞄摊。出門前還在擔(dān)心他會(huì)鬧勋又，看來(lái)我那孫子是長(zhǎng)大啦苦掘。他是一個(gè)小男子漢换帜，禁不住為他點(diǎn)贊！
02.描繪事物：
時(shí)間過(guò)得真快鹤啡，已進(jìn)入農(nóng)歷十月份惯驼，連續(xù)幾天的霧霾，這種天氣多了起來(lái)递瑰。今早祟牲，開(kāi)窗換氣時(shí)，透過(guò)窗戶看不見(jiàn)對(duì)面的路口抖部。又是個(gè)霧霾天说贝，空氣中絲絲涼意吹進(jìn)來(lái)，看著灰茫茫的一片慎颗，行人匆匆走著乡恕，個(gè)個(gè)戴著口罩言询。疫情之下，盼著今冬見(jiàn)晴朗之天空傲宜。
03.描述事件：
35十的小玉是名會(huì)計(jì)运杭，最近剛剛考取了高級(jí)在線學(xué)習(xí)服務(wù)師的證書。疫情下函卒，小玉表哥的火鍋店不景氣辆憔，店內(nèi)冷冷清清的沒(méi)有顧客，生活上的拮據(jù)使她的表哥愁容滿面报嵌、緊鎖的眉頭不見(jiàn)舒展開(kāi)來(lái)虱咧。小玉思考著怎么才能幫助表哥渡難關(guān)，突然靈機(jī)一動(dòng)有主意了沪蓬，電話聯(lián)系好表哥彤钟，把想法一說(shuō)。她的表哥贊同并讓小玉跷叉，與他合作來(lái)管理火鍋店逸雹。小玉主管策劃，她表哥主執(zhí)行干活云挟。沒(méi)想到梆砸，小店一下火起來(lái)，天天人源不斷园欣，還有電話給小玉下單預(yù)約帖世。短短的不到3個(gè)月，小玉的表哥還清了債務(wù)沸枯，新進(jìn)了電器日矫。把她表哥樂(lè)開(kāi)了花，臉上整天有了笑容绑榴、眉頭也舒展開(kāi)了哪轿。互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)真不可思議翔怎。
04.本周感受：
通過(guò)本周學(xué)習(xí)窃诉，知道寫作的幾個(gè)模式：（1）表達(dá)感受=感慨+感慨的原因+感慨的啟發(fā)；（2）描繪事物=概括+細(xì)節(jié)赤套；（3）闡述事情=主人公＋事例經(jīng)過(guò)＋明確結(jié)果飘痛。很慶幸自己找對(duì)了老師與平臺(tái)，讓自己不會(huì)寫容握，到現(xiàn)在：雖然開(kāi)始寫時(shí)宣脉，腦子有些不轉(zhuǎn)圈，可是一開(kāi)筆之后剔氏，大有“剎不住車”的感覺(jué)塑猖。以后堪遂，要養(yǎng)成寫作習(xí)慣，期待著在老師們指導(dǎo)下萌庆，提升寫作能力的成果溶褪。
