為人文教育辯護(hù)。

28天小堅持之Day9贞滨。今天讀的是入热，美國外事政策專家，扎卡里亞的《為人文教育辯護(hù)》晓铆。

實用技術(shù)為王的未來世界勺良？

想要過好日子其實不難。先上大學(xué)骄噪，然后再退學(xué)尚困。白天學(xué)計算機(jī)科學(xué)，晚上編程链蕊。開一個科技公司事甜，然后迅速上市。這滔韵，就是新版的美國夢逻谦。要是你不喜歡冒險，那就學(xué)電子工程陪蜻。

只有一件事是你不應(yīng)該去做的邦马，那就是接受人文教育。

這是扎卡里亞這本只有118小冊子的開篇。

在技術(shù)和全球化主導(dǎo)的時代勇婴，以技能為目標(biāo)的學(xué)習(xí)被推崇忱嘹。而以開放的心態(tài)追求知識嘱腥，則被認(rèn)為是“無用”和沒有效率耕渴。大學(xué)里的「文史哲」學(xué)科，更是陷入了“冷門”的狀態(tài)齿兔〕髁常“高等教育不必存在，職業(yè)教育更能驅(qū)動社會進(jìn)步”的言論分苇，也不曾停過添诉。「人文教育」似乎和當(dāng)前的快節(jié)奏社會医寿，越來越違和栏赴。

在印度長大的作者扎卡里亞，有一雙有著開放教育理念的父母靖秩，他們鼓勵孩子晚一些再職業(yè)化须眷。扎卡里亞擁有哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)教育背景沟突，被譽(yù)為是“美國最具影響力的外事政策顧問”花颗。他更加對「人文教育」的理念有著更深入的研究和理解。

普遍的「人文教育」=「文史哲學(xué)科教育」惠拭，是片面的扩劝。

人文教育，還有其他很多說法职辅，有人稱為「博雅教育」棒呛、「通識教育」。不僅是文史哲域携，更有探索世界的科學(xué)技術(shù)方法簇秒。人文教育不在于教授任何特定職業(yè)所需，而是為所有職業(yè)的共同點奠基涵亏。人文教育和職業(yè)教育的根本區(qū)別宰睡，前者是訓(xùn)練大腦如何思考，后者是給大腦灌輸特定內(nèi)容气筋。

熱愛學(xué)習(xí)是今天比過去更大的挑戰(zhàn)

1.?不需要讓使用者動腦思考拆内，是商業(yè)產(chǎn)品成功的根本

在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域里，產(chǎn)品設(shè)計里衡量用戶路徑的順暢宠默，有一個重要原則麸恍，那就是，不要讓用戶思考。

面向市場面對大量用戶的文案抹沪，做創(chuàng)意過程中的判別優(yōu)劣的準(zhǔn)則之一刻肄，那就是，要把自己當(dāng)成一個白癡是否能看懂融欧。白癡都能看懂敏弃，用戶不需要思考就能明白你的表達(dá)，這才是一個好文案噪馏。

高密度的信息麦到，想要迅速被吸收，就必須抓住最能撩動用戶的刺激點欠肾，用戶不動腦子就會按照你設(shè)計的用戶路徑/3秒讀懂你的表達(dá)瓶颠，這才可能“上癮”。相對應(yīng)刺桃，信息的接收者粹淋，億級用戶也會用這種“上癮”表達(dá)稱贊，發(fā)出“好評”瑟慈。

2. 對學(xué)習(xí)的需求桃移，越來越少是出于對知識的好奇心

從15年開始，知識付費領(lǐng)域的快速崛起封豪，以「得到」為代表的公司谴轮，通過輕松的知識獲取，讓類似“每天5分鐘掌握商業(yè)秘籍”的“速食”知識在國內(nèi)迅速熱了起來吹埠。在這類產(chǎn)品第步，包括想為用戶帶來行為改變的在線教育領(lǐng)域，推廣和轉(zhuǎn)化人員都會發(fā)現(xiàn)缘琅，在這些用戶做決策的關(guān)鍵環(huán)節(jié)粘都，「升職加薪」、「快速掌握技能」這些關(guān)鍵詞刷袍，才是能擊中用戶心理的命門彈藥翩隧。

而AI更多參與人類生產(chǎn)生活的未來，新舊工作的更替速度必然更快呻纹，到那時堆生，人類的心理能不能經(jīng)受住不斷變化的職場需求，對于全新的領(lǐng)域保持探索的意愿雷酪？未來社會更多出現(xiàn)“無用階級”的原因淑仆，更可能是精神動力不足「缌Γ——赫拉利《今日簡史》蔗怠。

如果說職業(yè)教育能教會你第一份工作的技能墩弯，書中對人文教育有一個很形象的比喻：人文教育，教會你的是你寞射，第6份工作的技能渔工。換句話說，人文教育不是告訴你如何上手一份工作桥温，而是教會你思考的工具引矩，和持續(xù)學(xué)習(xí)和探索的能力。

用作者書中的一句話就是：

學(xué)會享受知識冒險策治，把思考當(dāng)成家常便飯脓魏。這才是人文教育的精髓之一。

說說人文教育實實在在的好處

醍醐灌頂通惫，印象最深刻的內(nèi)容，就是書中這個部分混蔼。

1. 人文教育教你寫作和思考

寫作讓人能獨立思考履腋，寫作更是結(jié)構(gòu)化表達(dá)的好工具。作者扎卡里亞剛到美國上大學(xué)的時候惭嚣，選修了一門“英文寫作課”遵湖，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠淌冢看味荚谠ɡ飦喬峤坏淖鳂I(yè)批注上滿滿的錯誤評語晚吞。這讓從印度來的作者意識到延旧，他也許考試和記憶的能力很強(qiáng)，但自我表達(dá)的能力很弱槽地。經(jīng)過練習(xí)迁沫，他所思和所寫東西的距離逐漸減少。這很不容易捌蚊。這也更讓職場里集畅，使用書面形式寫出人人都能看懂的文字，表達(dá)思考缅糟，這樣的人擁有競爭力挺智。

2. 人文教育教你如何說話

「清晰表達(dá)」是作者在美國學(xué)校經(jīng)歷的一個重要新課程〈盎拢口頭表達(dá)是成績的重要組成部分赦颇。不僅考量是不是能想清楚一個問題，也考量是不是能把分析過程和結(jié)論大聲說出來赴涵∶角樱「演說」、「辯論」句占、「對談」這些都是讓你的想法快速被別人知道的關(guān)鍵方式沪摄。

3. 人文教育教你如何學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，這恐怕教育最重要的使命了。一方面杨拐，經(jīng)歷過互聯(lián)網(wǎng)時代巨變的我們祈餐，都會意識到，這個世界的變化速度越來越快哄陶，你需要不斷獲得技能和解決新的問題帆阳。明白掌握學(xué)習(xí)工具，極為重要屋吨。另一方面蜒谤，在接受教育的過程中領(lǐng)悟到：“學(xué)習(xí)本身就是一種快樂，是一種智力的探索”這種觀念至扰，對于未來更多地是迎接樂趣鳍徽，還不是苦增焦慮。

嘗試給自己人文再教育敢课？

作者在文中的最后一句話是：“每個人都需要來點人文教育”阶祭。

如果你也認(rèn)同這句話，可以再往下看：

1. 人文教育最高學(xué)府直秆。

如果你還在高等教育的學(xué)習(xí)階段濒募，或者你打算有朝一日再回歸學(xué)校深造。你需要知道圾结，人文教育的最高學(xué)府瑰剃，在美國。從通識學(xué)科的設(shè)計和自由選修制度筝野，到注重寫作和表達(dá)的成績體系晌姚，再到研討會和開放命題項目的學(xué)習(xí)方法，都是你學(xué)習(xí)的重要組成部分遗座。難能可貴的是舀凛，你可以從這種開放性的學(xué)習(xí)中獲得更大的自信和樂觀。

2. 自行人文再教育途蒋？

了解世界的運轉(zhuǎn)規(guī)律猛遍，你可以從宇宙、自然号坡、歷史懊烤、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)等等的大模塊補(bǔ)充自己的認(rèn)知宽堆，思考運轉(zhuǎn)邏輯腌紧。

讀的過程中，你可以先讀經(jīng)典暢銷品滋味畜隶，再讀經(jīng)典鉆進(jìn)去壁肋。在我看來号胚，如果說世界的運轉(zhuǎn)規(guī)律學(xué)習(xí)是筋骨，那形成的認(rèn)知和喜好浸遗，就是個體的血肉猫胁。

人文教育帶給商業(yè)世界的啟發(fā)

1.?技術(shù)和人文結(jié)合，推動更高的商業(yè)價值

上面有提到《今日簡史》赫拉利對未來的人類社會的擔(dān)心跛锌，簡單重復(fù)性的勞動會更多被AI替代弃秆，而富有創(chuàng)造力，解決問題髓帽，決策菠赚，辯論和管理的能力，卻是很難被替代郑藏，而是優(yōu)質(zhì)人文教育最重要內(nèi)涵衡查。

2. 技術(shù)和人文藝術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造巔峰的娛樂行業(yè)

娛樂行業(yè)译秦，即使遇到經(jīng)濟(jì)衰落峡捡，可能不降也反升。

說曾國藩有這么一則事跡：太平天國敗后筑悴，經(jīng)濟(jì)頹廢，曾國藩巡訪秦淮河邊稍途，第一時間提出修葺的阁吝，是沿岸的紅牌青樓，果然生意紅火械拍，以此恢復(fù)了繁榮市容突勇。

娛樂行業(yè)本就是人文藝術(shù)的集聚地：故事，影像坷虑，音樂和文字甲馋，這些用技術(shù)帶來的特效、復(fù)原等手段迄损，讓呈現(xiàn)效果越來越極致定躏。

對于你來說，人文教育意味著什么芹敌？又是否對你產(chǎn)生什么影響痊远？歡迎留言交流~

我的28天聽書專題

28天每天聽本書，不止步于聽氏捞，日更28天聽書感想碧聪，寫下自己的思考。

兩個目的：?

1是為著給自己持續(xù)練著寫東西液茎，想寫?

2是實踐一把逞姿，在線教育里辞嗡，知識付費+刻意思考+輸出，才是真正帶動輸入

期待關(guān)注滞造，歡迎交流~