還記得第一次帶兒子去英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上試聽課裕坊，完全聽不懂的兒子一臉懵圈的狀態(tài)包竹。第二次去上一個(gè)外教的課，上到一半“哇”地一聲哭出來碍庵，然后再也不想踏進(jìn)教室映企。

這個(gè)階段的孩子學(xué)習(xí)語言，比起記住多少單詞静浴，會(huì)講多少話，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣反而更加重要挤渐。但是苹享，別說興趣了，起初兒子對(duì)英語是恐懼的。因此我先要從他為什么不愿意學(xué)英語的原因開始分析得问。

1囤攀、陌生語言環(huán)境讓他沒有安全感

非英語母語的家庭，很難給孩子在家里創(chuàng)造英語的環(huán)境宫纬。3歲多的孩子中文有時(shí)候都說不溜焚挠，更不要說把他放在英語語境中。面對(duì)完全陌生的語言漓骚，陌生的老師蝌衔，甚至藍(lán)眼睛的外國(guó)人，他會(huì)產(chǎn)生天然的排斥感蝌蹂。

2噩斟、和其他孩子比較的挫敗感讓他沒有信心

第一次去參加試聽課的時(shí)候，另一個(gè)小朋友已經(jīng)有一定基礎(chǔ)了孤个，對(duì)老師的指示能迅速反應(yīng)剃允。看到自己和別人的差距齐鲤，兒子第一反應(yīng)是“逃跑”斥废，不想面對(duì)挫敗感，認(rèn)為自己做不到给郊。

3营袜、沒有感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣

雖然現(xiàn)在提倡快樂教育丑罪，再快樂和單純的玩樂還是不一樣的荚板。還是要記住知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)吩屹，矯正發(fā)音跪另。對(duì)這個(gè)年齡段的孩子來說還是有挑戰(zhàn)性的。

為了讓他循序漸進(jìn)地接觸英語煤搜，我給他報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的托班免绿，每天有一節(jié)英語課，主要是唱唱兒歌擦盾，玩玩游戲嘲驾。托班結(jié)束后，直接延續(xù)上英語課迹卢，兒子對(duì)環(huán)境比較熟悉辽故，有些單詞已經(jīng)提前掌握，因此也就有了自信腐碱。

正式開始學(xué)英語是3歲半誊垢，現(xiàn)在已經(jīng)上了1年多英語課，說不上學(xué)了多少單子句子，但對(duì)英語的熱情簡(jiǎn)直是感動(dòng)老母親喂走。早晚都要捧著英語書翻閱殃饿，平時(shí)跟他日常對(duì)話，提到一些瓜果蔬菜的名字或者一些句子芋肠，他會(huì)突然問我這個(gè)單詞或句子怎么用英語表達(dá)乎芳。有時(shí)候我答不上來，想糊弄過去或者干脆說不知道帖池，兒子是不會(huì)放過我的奈惑。最后沒辦法用手機(jī)查了告訴他，下一次他就會(huì)要求我“你用手機(jī)查一查呀”碘裕。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)第一次階段考試携取，兒子筆試口試成績(jī)是全班唯一一個(gè)100分。這一年多的變化讓老母親非常欣慰帮孔，下面給大家分享一些我的心得雷滋。

1、選一個(gè)適合的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

專業(yè)的活還是要交給專業(yè)的人文兢。我們家沒有辦法給孩子提供使用英語的環(huán)境晤斩，只能求助外部機(jī)構(gòu)。現(xiàn)在市面上的英語機(jī)構(gòu)層出不窮姆坚，有特別雞血的澳泵，也有佛系一點(diǎn)的。我的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：離家近兼呵，老師有趣兔辅，難度適宜。這個(gè)階段離家近真的非常重要击喂，孩子大人都很輕松维苔，畢竟一開始只是為了培養(yǎng)語言興趣，我們對(duì)教材的難易并不看重懂昂，反而是老師是不是能調(diào)動(dòng)課堂的氣氛更重要介时。之后可以根據(jù)孩子掌握的程度再更換難一些的教材。

2凌彬、用游戲沸柔、故事、諧音記憶法等方式鞏固知識(shí)點(diǎn)

除了上課當(dāng)然是不夠的铲敛，回來還是要復(fù)習(xí)褐澎。我會(huì)用很多方式幫助他鞏固記憶。兒子比較喜歡的是“講故事”和“你畫我猜”的游戲原探。比如一節(jié)課學(xué)了5個(gè)單詞乱凿，我會(huì)編一個(gè)故事把5個(gè)單詞串起來顽素，每次編不同的故事（總之都是瞎說咽弦，但他聽得起勁）徒蟆。

“你畫我猜”游戲規(guī)則相信不需要我贅述，重點(diǎn)是肢體表現(xiàn)要“夸張”型型、“搞笑”段审，效果真的非常好，不僅好玩闹蒜，還能增加默契度寺枉。

最后介紹一個(gè)最近使用下來很奏效的諧音記憶法來學(xué)習(xí)星期一到星期天。Sunday绷落，星期天sun（太陽）出來啦姥闪；Monday，星期一很“忙”Mon啊砌烁，做夸張跑步狀筐喳；Tuesday，跑久了跑“吐”（Tu）了函喉，嘴邊比劃2避归，同音two；Wednesday管呵，跑累了休息下梳毙，wonderful聯(lián)想發(fā)音wes，動(dòng)作和學(xué)習(xí)wonderful時(shí)候一致捐下，手臂劃圈表示美好账锹；Thursday；這時(shí)候叢林里來了一條蛇咬著舌頭ththth坷襟，要來咬死（s）你奸柬；Friday，趕緊插上翅膀飛走Fly啤握；Saturday鸟缕；在天上撒（Sa）點(diǎn)花下去（Tu）。

3排抬、表揚(yáng)要多頻徹底懂从，錯(cuò)誤要及時(shí)糾正

表揚(yáng)的關(guān)鍵是要次數(shù)多，程度要徹底蹲蒲，說對(duì)一次夸一次番甩，拼命夸，中文英文一起夸届搁，所有能想到表達(dá)“好”的詞都來一遍缘薛，最好還配上音效和手勢(shì)窍育，比如答對(duì)了說“bingo”雙手舉頭頂比個(gè)大圈。同時(shí)宴胧，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候要及時(shí)糾正漱抓，不然很難扭過來。比如兒子有一陣喜歡說“It is a green”這樣的病句恕齐，我說這里沒有a乞娄，幾次糾正無果，兒子發(fā)急了說“我就是想說a显歧！”我只能偷偷給老師發(fā)消息仪或，請(qǐng)她幫忙糾正。后來老師給兒子開小灶士骤，回來兒子說“媽媽范删，我告訴你，It is green拷肌。沒有a的哦到旦，你要記住±椋”

4厢绝、可視化素材

根據(jù)老師上課的內(nèi)容，我會(huì)給他畫一張思維腦圖（見文末圖片）带猴。然后對(duì)著圖給他復(fù)習(xí)昔汉。這圖其實(shí)書上也有，但兒子會(huì)參與繪圖的過程拴清，給我很多“指導(dǎo)意見”靶病，所以對(duì)這些畫視作珍寶。比如Zoo這個(gè)單詞口予，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物是按照他的要求畫的娄周，還說要加上太陽和白云，一些人物穿什么顏色的衣服也是他決定的沪停。另外煤辨，家里的英語繪本也沒有少買，但他最喜歡的還是看作業(yè)教材木张，除了圖片還有很多寫寫畫畫的題目可以做众辨。

5、創(chuàng)造使用英語的機(jī)會(huì)

我?guī)鹤映鰢?guó)的時(shí)候舷礼，會(huì)給他創(chuàng)造一點(diǎn)說英語的機(jī)會(huì)鹃彻。比如去超市買東西，向收銀員打個(gè)招呼妻献，他們會(huì)很熱情的問“What your name”“How old are you”這種涉獵范圍以內(nèi)的問題蛛株。還有退房的時(shí)候也是好機(jī)會(huì)团赁，只需要把房卡給前臺(tái)，說一句“Check out 谨履，please.”就行欢摄，他非常樂意去完成這個(gè)任務(wù)。平時(shí)在家屉符，他會(huì)充當(dāng)家里的英語老師剧浸，把妹妹锹引、奶奶矗钟、外婆甚至阿姨叫來坐成一排上英語課，讀對(duì)了還能發(fā)點(diǎn)卡。這時(shí)候大家都很配合他的“表演”。

總結(jié)一下杯缺，現(xiàn)階段學(xué)習(xí)英語的主要目的是為了培養(yǎng)孩子的興趣喇喉，首先要分析孩子不愿意學(xué)的原因，然后選擇一個(gè)適合他的學(xué)習(xí)方案撩穿。如果有報(bào)班，父母還需要在家里通過游戲、故事疮跑、記憶法等孩子喜歡的方式進(jìn)行鞏固，因?yàn)楦簧线M(jìn)度會(huì)更加沒有興趣凸舵。除此以外祖娘，還可以運(yùn)用一些可視化素材，抓住生活場(chǎng)景增加接觸英語的機(jī)會(huì)啊奄。最后一定不要忘記渐苏，要給予反復(fù)“徹底”的鼓勵(lì)。

如果你要說菇夸，我家孩子就是不喜歡學(xué)英語琼富，他可能對(duì)別的東西特別有興趣。你可以和他商量一個(gè)合約庄新，比如一起挑戰(zhàn)1個(gè)月學(xué)英語計(jì)劃鞠眉，列一個(gè)計(jì)劃表貼在家里，一開始可以容易點(diǎn)每天學(xué)習(xí)5-10分鐘择诈，如果完成可以給予獎(jiǎng)勵(lì)械蹋。隨后再根據(jù)情況調(diào)整策略。

共勉之～

2019.09.27