今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)衡量團(tuán)隊(duì)管理課的第 16 講，如何既不傷害團(tuán)隊(duì)，又能實(shí)施控制帚稠？
對(duì)于一個(gè)成功的管理者來(lái)說谣旁，對(duì)企業(yè)的掌控感是他之所以能夠成功的保障機(jī)制，這是一種天然的防御機(jī)制滋早，也是安全感的來(lái)源榄审。可以說杆麸，管理的本質(zhì)就是掌控團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)搁进，但在實(shí)際工作中，常會(huì)出現(xiàn)管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)掌控過度昔头，嚴(yán)重打擊團(tuán)隊(duì)成員的積極性饼问。
那么，要如何有技巧地平衡掌控欲呢揭斧？衡量老師在這一講提供了四個(gè)方面的策略：
1莱革，讓團(tuán)隊(duì)充分認(rèn)識(shí)到 CEO 的需求，支持 CEO讹开。比如說盅视，及時(shí)讓 CEO 了解到項(xiàng)目的進(jìn)度和會(huì)議的結(jié)果等等。
2萧吠，CEO 要提前確定好自己的角色左冬。比如說為了項(xiàng)目能夠更好的執(zhí)行，CEO 以什么樣的角色可以提供最大的價(jià)值纸型？
實(shí)際工作中拇砰，并不是每一個(gè)項(xiàng)目都需要 CEO 躬身入局，更多時(shí)候 CEO 只需提供項(xiàng)目外指導(dǎo)就夠了狰腌〕疲可以參照前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，用提問題的方式來(lái)引導(dǎo)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)去發(fā)現(xiàn)問題琼腔，看到盲區(qū)瑰枫，找到他們自己的解決方式。
只有 CEO 調(diào)整好自己的角色姿態(tài)丹莲，才有可能達(dá)到控制的目的光坝，又能帶給團(tuán)隊(duì)附加的價(jià)值，還不至于傷害團(tuán)隊(duì)的積極性甥材。
3盯另，CEO 要能察覺到會(huì)傷害團(tuán)隊(duì)的信號(hào)。比如說共同參與的項(xiàng)目會(huì)上洲赵，CEO 的講話時(shí)間遠(yuǎn)超過 50%了鸳惯，或者是會(huì)議中都沒有人敢接話商蕴，再或者是團(tuán)隊(duì)成員都開始低頭玩手機(jī)，逃避 CEO 的眼神…… 等等芝发，一旦出現(xiàn)這些明顯影響團(tuán)隊(duì)積極性的信號(hào)绪商，CEO 就要開始自控，不要繼續(xù)自己的見解辅鲸，可以用一些開放性的問題來(lái)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員積極參與和表達(dá)意見格郁。
4，升級(jí)掌控最重要的是要謙卑和學(xué)會(huì)傾聽瓢湃。如果 CEO 能夠明白自己并不會(huì)有所有問題的答案理张，而且愿意更多地傾聽團(tuán)隊(duì)的聲音，那他就能突破管理上的盲區(qū)绵患，真正懂得如何更聰明地掌控項(xiàng)目進(jìn)展雾叭，而又不會(huì)傷害團(tuán)隊(duì)的積極性。
