? ? ? ? ? 今天看TED聽到了一個關于教育的全新概念婿着，教育研究者 Sugata Mitra認為現(xiàn)代教育的學校模式已經過時了溶耘，它是舊時大英帝國殖民統(tǒng)治時期的產物通惫，已經不再適應這個時代仙逻，未來的教育發(fā)展應該是一個自主學習的過程驰吓。
? ? ? ? ? 他的觀點來源于他的“墻洞計劃”，他曾經在印度新德里上課系奉，有一天他在旁邊的貧民窟的墻洞上安裝了一臺設置成英文的電腦檬贰，貧民窟的小孩立刻圍了上來問他這是什么東西。這些小孩從來沒有接觸過電腦缺亮，也沒有學過英文翁涤，Sugata 只是回答了一句我不知道便離開了。過了八個小時，當他回來的時候他發(fā)現(xiàn)小孩們正在用鼠標上網葵礼。他感到很驚奇号阿，然而他的同事說這沒有什么，很有可能是他的某個學生經過然后教會了他們怎樣學會使用電腦鸳粉。
? ? ? ? sugata覺得很有可能扔涧，于是他找了一個距離新德里三百公里的山村再次進行試驗。他在一個墻洞上安好電腦以后赁严，這次他過了兩個月才回來，然后他發(fā)現(xiàn)一群小孩正圍著電腦打游戲粉铐。他很驚奇小孩們是怎么做到的疼约，小孩子很生氣的對他說：“都怪你給了我們一臺英文電腦，我們只好自己教自己英文了蝙泼〕贪”他被逗樂了，他第一次聽到有人這么隨意的說自己教自己汤踏。 后來他還在很多的山村進行了類似的試驗织鲸，都收獲了令人驚嘆的結果。
? ? ? ? ? 通過這一系列的試驗溪胶，sugata認為搂擦，應該允許教育自主化，學習不應該是強制發(fā)生的哗脖，老師的作用是誘發(fā)興趣的產生瀑踢，并且運用激勵機制。然后后退讓孩子自己去學習才避。未來的學習主要是通過電腦+網絡鏈接+協(xié)作來完成的橱夭。 這就是未來云端學校的模式。
? ? ? ? 演講的最后一幕讓我有點感動桑逝，是在喜馬拉雅海拔兩千多米的高山上棘劣，sugata為當?shù)氐男『⒃趬ι习惭b了兩臺電腦，他對面前的小女孩說：“我多希望給你們每人都安裝一臺電腦啊楞遏，可是我不知道要怎么做”茬暇。他正準備悄悄給小女孩拍張照，小女孩卻笑著伸出手對他說：堅持下去寡喝！
? ? ? ? 一個小說家受到這個演講的啟發(fā)寫了一部小說《Q&A》而钞，后來有人把它改拍成了電影，就是那部橫掃各類奧斯卡獎項提名的《貧民窟的百萬富翁》拘荡。
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