這月鸠天，趕集似的參加了小冰老師的“小白寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)”。激發(fā)我參加訓(xùn)練營(yíng)的原因有三：
第一帐姻、小冰老師是核聚老師的學(xué)生稠集，完全套路了核聚老師的核心思想，正好接力考霸訓(xùn)練營(yíng)的節(jié)奏饥瓷。
第二剥纷、在考霸訓(xùn)練營(yíng)我的目標(biāo)是突破英語(yǔ)，畢竟沒(méi)有那么容易呢铆。累了晦鞋，需要找一個(gè)有趣的項(xiàng)目養(yǎng)養(yǎng)心。幸好小冰老師是講中文，聽(tīng)到如此親切的聲音悠垛，感覺(jué)很歡快线定。
第三、這不是寫(xiě)作課鼎文，一般的寫(xiě)作課可能會(huì)教你多寫(xiě)多練渔肩，培養(yǎng)文筆，也可能會(huì)教你觀察拇惋、升華周偎，是作家、藝術(shù)家的培養(yǎng)方向撑帖。
小冰老師的寫(xiě)作營(yíng)則是小白成為知識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理的訓(xùn)練計(jì)劃蓉坎，邏輯緊湊，工具豐富胡嘿，方法簡(jiǎn)單蛉艾。這正是我缺少的技能，也是喜歡閱讀與喜歡分享的非常棒的載體衷敌。
一勿侯、寫(xiě)作可以變現(xiàn)嗎？
是的缴罗，在過(guò)去三年中知識(shí)付費(fèi)現(xiàn)象從無(wú)到有助琐，已經(jīng)演變成為一個(gè)行業(yè)，而且正按照管理學(xué)大師彼得.德魯克的預(yù)言面氓，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大幕已經(jīng)拉起兵钮。據(jù)《2018年中國(guó)在線知識(shí)付費(fèi)市場(chǎng)研究報(bào)告》預(yù)測(cè)，在2020年知識(shí)付費(fèi)行業(yè)規(guī)模將達(dá)到235億元舌界。然而2020就在眼前掘譬，可以查著手指，一個(gè)巴掌都用不了就到了呻拌。
知識(shí)變現(xiàn)行業(yè)的爆點(diǎn)將在未來(lái)指數(shù)化裂變葱轩。
當(dāng)我們以為大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新，無(wú)論有無(wú)真實(shí)本領(lǐng)藐握，風(fēng)來(lái)了豬都會(huì)飛的好日子已經(jīng)過(guò)去了酿箭，沒(méi)有哪一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目能長(zhǎng)命的時(shí)候，我們?cè)絹?lái)越多的人認(rèn)識(shí)到知識(shí)的力量趾娃，知識(shí)技能的傳播站在了時(shí)代的新風(fēng)口缭嫡。
有一天姥爺跟我說(shuō)：現(xiàn)在這些人可太淺薄了，就會(huì)一個(gè)兩位數(shù)速乘法抬闷，也可以出來(lái)講一門(mén)課耕突，還敢收錢(qián)。（姥爺是大學(xué)數(shù)學(xué)教授眷茁，看不慣別人是正常的）
我說(shuō)不是這樣的呀。我就不會(huì)兩位數(shù)快速乘法上祈，我都是笨笨的乘除，必須寫(xiě)下來(lái)登刺，我也不會(huì)看一眼就出結(jié)果呀。如果他會(huì)嗡呼，那就分享出來(lái)纸俭，讓更多的人使用，節(jié)約更多的時(shí)間呀南窗。通過(guò)分享揍很，他也可以獲得財(cái)富，改變生命的狀態(tài)万伤。做很多有意義的事窒悔。
你看，隨便一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有可能變現(xiàn)敌买，隨便一個(gè)夢(mèng)想一旦被開(kāi)啟蛉迹，靠空閑拆書(shū)都能做到副業(yè)月入一兩萬(wàn)。真實(shí)情況是放妈，通過(guò)寫(xiě)作變現(xiàn)的人越來(lái)越多。
二荐操、我為什么要上寫(xiě)作變現(xiàn)課芜抒？
2018年初我學(xué)會(huì)了高倍速讀書(shū)，讀書(shū)速度不發(fā)愁托启，真的不發(fā)愁宅倒，一天一本，一天四本屯耸，只要想讀拐迁，可以孜孜不倦的讀著并且輸出漂亮的導(dǎo)圖。但我還沒(méi)有刻意的構(gòu)建知識(shí)體系疗绣，讀的書(shū)不夠多也不夠深线召，這一兩年根據(jù)個(gè)人喜好一波一波的散漫閱讀，也超過(guò)100本了多矮，但還是很散亂缓淹。
我希望通過(guò)課程學(xué)習(xí)哈打，能夠梳理好內(nèi)心的邏輯，有針對(duì)性的讀好書(shū)讯壶，輸出更多有趣有效的讀書(shū)筆記料仗，把有用的知識(shí)精華分享給更多有需要人，從而促使知識(shí)獲取者采取行動(dòng)伏蚊，發(fā)生正向的改變立轧。
三、我在課程中學(xué)到了什么躏吊？
1氛改、知識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理（人）的底層邏輯
人的本質(zhì)是信息加模式。所謂信息就是我們掌握的知識(shí)颜阐，模式是行為模式、思維模式瑰艘。行為模式就是技能肤舞。
我們知道自己掌握多少知識(shí)、會(huì)幾項(xiàng)技能嗎芒率？
如果你會(huì)了篙顺，你愿意把這些信息和模式如何處理德玫，是私藏還是分享宰僧，是否有能力迅速地吸收新知識(shí)，塑造自己的競(jìng)爭(zhēng)力段化？
這些是最基本的你之所以是你的底層邏輯造成。
如果我們想成為知識(shí)類(lèi)的產(chǎn)品經(jīng)理或者撰稿人晒屎，小冰老師給出了數(shù)量的衡量现诀，也就是你讀書(shū)理解書(shū)的數(shù)量：
20本書(shū)仔沿，讀書(shū)類(lèi)撰稿人
50本書(shū)封锉，職業(yè)讀書(shū)人
100本書(shū)膘螟，知識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理
很具體的小目標(biāo)對(duì)不對(duì)荆残？
2蕴潦、項(xiàng)目管理思維推動(dòng)創(chuàng)作書(shū)稿
物理學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)曼先生說(shuō)：凡我不能創(chuàng)造的，我不能學(xué)會(huì)潭苞。
我們倒推一下：既然有很多人寫(xiě)出了創(chuàng)造性的書(shū)稿此疹，證明寫(xiě)書(shū)稿是可以學(xué)會(huì)的蝗碎。可以學(xué)會(huì)的就是知識(shí)蹦骑，知識(shí)是可以壓縮的，所以清钥，可以有簡(jiǎn)潔的公式幫助我們清晰的認(rèn)識(shí)此知識(shí)放闺。
那么書(shū)稿該如何寫(xiě)呢怖侦？我們不妨試試項(xiàng)目制思維。
一個(gè)項(xiàng)目的執(zhí)行就是一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)搬葬。有了一個(gè)目標(biāo)急凰，找一個(gè)方法去往目標(biāo)，分解方法步驟疾忍，有計(jì)劃的做一罩，最終達(dá)到目標(biāo)撇簿。
如果把寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的薦書(shū)稿作為一個(gè)目標(biāo)一個(gè)項(xiàng)目补疑，首先要考慮為什么要寫(xiě)莲组，這給誰(shuí)看，你想幫助讀者解決什么問(wèn)題锹杈，你是否存在過(guò)同樣的問(wèn)題竭望，你是如何通過(guò)書(shū)本的知識(shí)解決問(wèn)題的，書(shū)中的哪些方法幫助了你闭专，是如何幫助你的影钉，你希望讀者如何做平委。
以上所有的如果能夠順暢的呈現(xiàn)出來(lái)廉赔，就可以說(shuō)是一篇有觀點(diǎn)、易閱讀碉纳，我手寫(xiě)我心岗照，英雄之旅的推薦文章了。
3厚者、閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)
糾結(jié)的是閱讀速度库菲，對(duì)嗎熙宇？那也是我半輩子的痛烫止。之前馆蠕，我喜歡書(shū)惊奇、愛(ài)書(shū)颂郎，卻讀不動(dòng)書(shū)，我一直一來(lái)都是抄寫(xiě)寺酪，從教科書(shū)到練習(xí)冊(cè)寄雀，到有一點(diǎn)知識(shí)密集型的書(shū)都是需要抄寫(xiě)咙俩，才感覺(jué)是讀了湿故。當(dāng)然脖阵，抄了一本墅茉，也記不下多少，因?yàn)橹皇钦瞻嵴粘纺迹耆簧岬脛h減坠宴，不忍心放棄哪一個(gè)字喜鼓。一本喜歡的書(shū)買(mǎi)了十年搬了四五個(gè)城市都沒(méi)有舍得丟掉庄岖，但是也沒(méi)有讀完。自從我在兩年前學(xué)會(huì)了高倍速閱讀法启搂，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)發(fā)生了翻天覆地的變化胳赌，一本三百多頁(yè)的書(shū)熏版，一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)也可以完全讀完捍掺，并且輸出一張滿足我需要的導(dǎo)圖撼短，還可以就書(shū)中的內(nèi)容有滋有味的分享、評(píng)論挺勿。
小冰老師非常了解我們讀書(shū)慢的痛點(diǎn)曲横，教了我們?nèi)N提高閱讀速度的方法。硬核眼部訓(xùn)練提升3倍的倍速閱讀法，只抓重點(diǎn)的蘋(píng)果閱讀法禾嫉，終極的費(fèi)曼閱讀法灾杰。
如果想成為知識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理人，起步必須閱讀有20本書(shū)熙参，進(jìn)階需要50本書(shū)艳吠，
除了提高閱讀速度，小冰老師還給了閱讀的內(nèi)容孽椰，“向經(jīng)典學(xué)習(xí)”昭娩，三十篇不同時(shí)期古今囊括的經(jīng)典美文迈嘹，充實(shí)了我們的內(nèi)心壶笼，提高了閱讀品味。
品味是什么？當(dāng)喬布斯被問(wèn)到是如何保持創(chuàng)新的胁赢，他說(shuō)是品味(taste)系馆。是呀尼酿，我們都想當(dāng)知識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理了句惯，如果個(gè)人品味低俗指孤、視野低窄，怎么可能向讀者推薦出好書(shū)呢蒸殿。
即便簡(jiǎn)樸，也要纖塵不染充石。向經(jīng)典學(xué)習(xí)是文章豐盈的捷徑劲厌。
在小冰眼中咨跌，成功也是有模板的刊殉，那就是“英雄之旅”遍膜。上周我參加戶外拓展教練的培訓(xùn)惜索，老師同樣提到了“英雄之旅”角塑。一本吸引眼球、引人思考的好書(shū)一定報(bào)告英雄之旅的套路侥猩，一次戶外拓展?fàn)I也要用英雄之旅的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)激蕩孩子們的心靈，想來(lái)伊履，我們?nèi)祟?lèi)是很喜歡挑戰(zhàn)，很喜歡邁向成功的體驗(yàn)萍虽。所以，為了寫(xiě)好一篇書(shū)評(píng)邓馒，小來(lái)演練個(gè)人英雄之旅的書(shū)寫(xiě)把光酣。
四唱遭、學(xué)了真不少，我能寫(xiě)好嗎锈拨？
小冰老師小白寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)的內(nèi)容真的豐富且實(shí)用撼玄，即是綱領(lǐng)、又有方法眉睹，我在這里呈現(xiàn)的只是一個(gè)小腳印而已荔茬。如果你有機(jī)會(huì)也可以參加一次這樣的訓(xùn)練營(yíng)，我想你一定會(huì)狠狠地感謝我竹海，因?yàn)橛?xùn)練營(yíng)帶給你的絕不只是寫(xiě)作兔院，也不是讀書(shū)，而是思維邏輯的重新排列站削。
學(xué)了那么多坊萝，我能寫(xiě)好嗎？
回答是必須的许起！
即便現(xiàn)在不能十偶，但必須樹(shù)立寫(xiě)好的目標(biāo)，成為一名有眼光的品味獨(dú)特的圖書(shū)篩選者园细，有溫度的技能方法分享者惦积，有力量的智慧知識(shí)傳播者。
寫(xiě)好的第一步猛频，不允許也不可能失敗的粉末化目標(biāo)：
寫(xiě)出這篇復(fù)盤(pán)文狮崩。
感謝小冰老師毫無(wú)保留的傳授
感謝班長(zhǎng)蛛勉、副班、同儕們的鼓勵(lì)睦柴、影響诽凌、帶動(dòng)。
今天是一個(gè)小小的結(jié)束坦敌，也是新年新夢(mèng)想的開(kāi)始侣诵。
寫(xiě)與不寫(xiě)，筆狱窘，就在那里杜顺，不曾遠(yuǎn)離！
做與不做蘸炸，事躬络，就在那里，等你創(chuàng)造搭儒！
遠(yuǎn)航穷当，帶著書(shū)本和筆，奔向目標(biāo)仗嗦！
