文/雒宏軍
按語：閱讀十年前的文章，可知今日已經(jīng)是翻天覆地的變化确徙，很多學校都建設(shè)了漂亮實用的圖書室和閱覽室声功，里面塞滿了書刊烦却，圖書角、圖書吧隨處可見先巴，閱讀文化已經(jīng)成為學校的一道亮麗的風景其爵。但是，今天卻有今天的問題伸蚯，如何讓教師和學生真正的愛上閱讀摩渺，讓這些厚實的物質(zhì)條件轉(zhuǎn)化為成師生的人文素養(yǎng)，還有很長的路要走剂邮。
到本地一所初中學校參觀摇幻，看到閱覽室里空蕩蕩的，書架上零散的陳列著一些雜志挥萌，看看日期绰姻，都是舊的，報紙夾上除了省市黨報引瀑，再也沒有其它報刊狂芋，面對這樣的窘境，圖書管理員不好意思地說：“學校地方緊張憨栽，其實原來沒有閱覽室的帜矾×居埃”
學校沒有訂閱多少專業(yè)報刊，教師個人有沒有訂閱呢黍特？翻看訂閱記錄蛙讥，教師有訂閱報刊的，主要是以家庭生活和子女學習類的為主灭衷，沒有幾個教師訂閱專業(yè)報刊次慢。校長說起理由，也很直爽：“現(xiàn)在的教師兩眼一睜翔曲，忙到天黑迫像，備課、上課瞳遍、管理學生闻妓，忙得不亦樂乎，哪來的時間讀書讀報呢掠械？再者由缆，上級各個部門攤派的報刊已經(jīng)花了不少錢，學校經(jīng)費緊張猾蒂，有心無力啊均唉。”
毫無疑問肚菠，校長和管理員說的都是實情舔箭，現(xiàn)在農(nóng)村中學還面臨學齡人口高峰期，教室蚊逢、宿舍层扶、實驗室用房緊張，學校只好急事急辦烙荷，先滿足教室镜会、宿舍，再是實驗室奢讨，擠掉閱覽室也在情理之中了稚叹。學校吃的是財政飯，經(jīng)費從來就沒有寬裕的時候拿诸，各種攤派的報刊不訂不行，訂了一大堆塞茅，花了不少錢亩码，專業(yè)報刊最后就被“壓縮”掉了。教師工作確實忙碌野瘦，日常事務煩瑣描沟，讀書時間有限飒泻。那么這些是否就可以成為拒絕專業(yè)報刊的理由呢？
學校是文化場所吏廉，教師擔負著教書育人的重任泞遗，這對專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)提出了很高的要求。通過閱讀席覆，開拓視野史辙，增長見識，提高理論素質(zhì)佩伤，學習他人經(jīng)驗聊倔，這是教師成長不可或缺的途徑。隨著新課程改革的深入生巡，教學方式和學習方式都發(fā)生著變化耙蔑，處于“學習共同體”當中的教師如果不愿意學習，那么如何承擔起教學當中“首席”的責任孤荣？再者甸陌，我們提倡學生要讀書，讀好書盐股，但是教師卻沒有閱讀習慣邀层，缺乏書卷氣，這樣的倡導也就失去了意義遂庄，成為一番空談寥院。
只要能夠認識到教師專業(yè)閱讀的重要性，很多現(xiàn)實困難都是可以克服的涛目。比如學校經(jīng)費緊張秸谢，就可以鼓勵教師私人訂閱，學校給予教師適當補助霹肝，專業(yè)報刊的費用并不高估蹄，學校也花不了多少錢，回報卻是豐厚的沫换。學校沒有閱覽室臭蚁，可以把報刊發(fā)放到教研組，或者備課組讯赏，平時教師借閱垮兑，教研活動時共同閱讀探討，效果豈不更好漱挎？學邢登梗可以將會議室和閱覽室合二為一，兩室公用磕谅，就可以解決部室不足的問題私爷。至于閱讀時間雾棺，并不成為問題，主要在于有沒有形成習慣衬浑，一個教師如果發(fā)現(xiàn)了閱讀的快樂捌浩，形成閱讀習慣，他總是能夠找到時間的」ぶ龋現(xiàn)在很多學校提出建設(shè)“書香校園”尸饺，這并非喊喊口號就行了，訂閱專業(yè)報刊應該是一個比較具體的行動吧拓诸。
發(fā)表于《中國教育報》2008年12月23日第五版侵佃。
