#挑戰(zhàn)100天日更寫作陪伴營(yíng)#day16
不久前谈飒，給做校外培訓(xùn)工作的朋友建議趁早轉(zhuǎn)型，及時(shí)止損态蒂，校外培訓(xùn)勢(shì)必走到窮途末路步绸。他將信將疑，說等等看吃媒。最近瓤介，他來找我了解如何轉(zhuǎn)型......看來，他堅(jiān)持不下去了赘那。
7月24日刑桑，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）募舟，就是所謂的“雙減”祠斧。這份文件的分量，明眼人都能夠看出來拱礁，黨中央下了大力氣要改革現(xiàn)有的教育體制琢锋，從之前重拳整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始。今天我想從三個(gè)方面談?wù)劊簽槭裁礈p呢灶？怎么減吴超？減到什么程度？
（一）為什么減鸯乃？
反復(fù)讀《意見》鲸阻，從總體要求部分看出來，我們應(yīng)該站在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度去考量：如何才能培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人鸟悴！首先就得回答教育的本質(zhì)是什么陈辱？理應(yīng)培養(yǎng)孩子擁有持續(xù)思考的能力以及養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要讓孩子們?cè)陔x開教室后细诸，依然會(huì)去學(xué)習(xí)沛贪，甚至伴隨終生。急功近利做不好教育震贵，所謂“十年樹木利赋，百年樹人”。其次屏歹，我們要區(qū)別教育和培訓(xùn)隐砸。培訓(xùn)更側(cè)重技能之碗，是為解決某一個(gè)具體問題而采取具體的手段蝙眶，是要講究培訓(xùn)效率的，是職業(yè)教育褪那、成人教育該思考的問題幽纷。
（二）怎么減？
當(dāng)然博敬，解鈴還須系鈴人友浸。必須抓源頭治理。學(xué)校是教育的主陣地偏窝，學(xué)生只有在校內(nèi)“吃飽”“吃好”收恢，才會(huì)遏制校外培訓(xùn)需求。此外祭往，還需系統(tǒng)推進(jìn)伦意，不僅聚焦在作業(yè)和校外培訓(xùn)兩個(gè)方面，要在提升課堂質(zhì)量硼补、加強(qiáng)課后服務(wù)驮肉、完善質(zhì)量評(píng)價(jià)、營(yíng)造良好教育生態(tài)等方面系統(tǒng)推進(jìn)已骇。我想到幾點(diǎn)：
1. 把“五項(xiàng)管理”作為切口离钝，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。今年4月褪储，教育部分別印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》卵渴，統(tǒng)稱為“五項(xiàng)管理”。
為什么就這五項(xiàng)工作進(jìn)行專門的管理呢鲤竹？5月20日奖恰，教育部召開全國(guó)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)，會(huì)上是這樣說的：“五項(xiàng)管理”是小切口、大改革瑟啃，以小見方向论泛、以小見責(zé)任、以小見情懷蛹屿，是全面貫徹黨的教育方針屁奏、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)重要載體和具體行動(dòng)，從不同方面體現(xiàn)著错负、貫穿著正確的育人方向坟瓢。做好“五項(xiàng)管理”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)犹撒，是教育系統(tǒng)的重大責(zé)任折联，也是解決廣大家長(zhǎng)急難愁盼的有力舉措，要把“五項(xiàng)管理”作為黨史學(xué)習(xí)中為民辦實(shí)事的重要內(nèi)容识颊，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感诚镰、幸福感、安全感祥款。
一是減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)清笨，提升作業(yè)質(zhì)量。文件對(duì)完成作業(yè)時(shí)間做了明確的規(guī)定刃跛，但是我認(rèn)為不是機(jī)械的為了完成作業(yè)布置一些沒有質(zhì)量的作業(yè)抠艾，這樣既讓孩子們做一些意義不是很大效率不是很高的事情，同時(shí)很多作業(yè)還占用了孩子們的睡覺玩耍的時(shí)間桨昙，過早讓孩子們背負(fù)沉重的放學(xué)后的負(fù)擔(dān)检号。
二是有效管理好手機(jī)，不要沉迷其中蛙酪。其實(shí)齐苛，成年人都無法管住自己每天不刷手機(jī)，何況是孩子滤否。但是我們也知道每天刷手機(jī)脸狸，浪費(fèi)了太多的時(shí)間，但是就是做不到藐俺。孩子也是一樣的炊甲。那么必須進(jìn)行有效管理。引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)行為欲芹，以保護(hù)學(xué)生視力卿啡，專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲菱父，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展颈娜。
三是加強(qiáng)讀物監(jiān)管剑逃，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。讀物地監(jiān)管是學(xué)校官辽、老師的責(zé)任蛹磺，如果老師都沒有把握好這一道關(guān)卡，那也算是失職吧同仆。其次萤捆，我認(rèn)為最為關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，養(yǎng)成自主閱讀習(xí)慣俗批。閱讀一直都是一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心俗或，但是目前，學(xué)校有多少老師在閱讀岁忘，愛閱讀辛慰，甚至能夠引領(lǐng)孩子們?nèi)ラ喿x呢？這是一個(gè)值得好好去思考和改革的問題干像。
四是保證睡眠時(shí)間帅腌，做到科學(xué)睡眠。高質(zhì)量的睡眠是促進(jìn)孩子們身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率的重要法寶蝠筑。文件要求學(xué)校要安排好作息時(shí)間狞膘，指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排就寢時(shí)間揩懒。確保充足的睡眠時(shí)間什乙，防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣已球，提高睡眠質(zhì)量臣镣。高質(zhì)量的睡眠是一個(gè)人精力旺盛第一法寶。睡不好何來學(xué)習(xí)好智亮？何談學(xué)習(xí)效率忆某。我們不要低質(zhì)量的假勤奮，要高質(zhì)量的真學(xué)習(xí)阔蛉。
五是養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣弃舒，提升體質(zhì)健康水平。“健康第一”的理念你知道嗎状原？做到了嗎聋呢？學(xué)校的使命應(yīng)該是教會(huì)孩子們愛鍛煉、會(huì)鍛煉颠区、常鍛煉削锰。必須認(rèn)識(shí)到鍛煉才是身體健康的重要手段。其次毕莱，教會(huì)孩子們至少愛上一項(xiàng)可以讓他終身喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目器贩，這個(gè)真的很關(guān)鍵颅夺，不是每個(gè)孩子什么都學(xué)，但是出校之后什么也不擅長(zhǎng)蛹稍。
2. 全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為吧黄。此次《意見》將“全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為”部分納入，可以說是這一中央文件向校外培訓(xùn)領(lǐng)域投放的重磅炸彈唆姐。今年稚字，關(guān)于校外培訓(xùn)治理，打出一系列組合拳厦酬，下了不少猛藥胆描，雖取得不少成效，但仍有一些問題沒有得到根本解決仗阅。比較敏感昌讲，暫時(shí)不詳談。但是作為家長(zhǎng)减噪，希望重拳整治短绸。
3. 提升教育教學(xué)質(zhì)量這才是關(guān)鍵。此外教師又是解決這一問題的關(guān)鍵筹裕。教師上不上心醋闭、負(fù)不負(fù)責(zé)、學(xué)不學(xué)習(xí)直接影響教學(xué)效果朝卒。其實(shí)可以說大多數(shù)老師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的证逻，也都是跟父母一樣希望孩子們變得更為優(yōu)秀的。但是教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待提升抗斤，教師的待遇亟待提高囚企，不然教師這一職業(yè)根本就沒有吸引力。責(zé)任大瑞眼、時(shí)間長(zhǎng)龙宏、工資低。任正非先生一直有個(gè)觀念：要讓優(yōu)秀的人才去培養(yǎng)優(yōu)秀的人才伤疙。但是如今银酗，有多少最優(yōu)秀的人才去從事教育啦呢？為什么呢徒像？不值得我們?nèi)ニ伎紗幔?/p>
4. 家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)黍特，要提升家庭教育的水平。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師厨姚，是孩子言傳身教的老師衅澈，在孩子成長(zhǎng)路上是老師無法替代的。我一直反對(duì)家長(zhǎng)說：把孩子送到學(xué)校谬墙，教育就是學(xué)校的事情今布。錯(cuò)了经备。5+2+0，這是老師們經(jīng)常吐槽的一個(gè)公式部默。比如侵蒙，你讓孩子們好好睡覺，家長(zhǎng)不落實(shí)傅蹂。你在學(xué)校把孩子手機(jī)收了纷闺，回到家照樣耍？學(xué)校和家長(zhǎng)的觀念如果不達(dá)成一致份蝴，那么始終就會(huì)是5+2+0.因此犁功，要實(shí)現(xiàn)雙減，僅靠學(xué)校的力量是完全不夠的婚夫，還需要推進(jìn)家庭浸卦、學(xué)校和社會(huì)的協(xié)同，特別是學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)同案糙。
（三）減到什么程度限嫌？
我認(rèn)為：讓教育回到原本該有的樣子，也就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)回歸學(xué)校时捌！?
這就達(dá)到了目的怒医。
