? ? ? 手機(jī)微信群里咸包，兒子幼兒園老師發(fā)來(lái)的照片，表?yè)P(yáng)xxx同學(xué)進(jìn)步大杖虾，表?yè)P(yáng)xxx小朋友近期表現(xiàn)優(yōu)異烂瘫！表?yè)P(yáng)信一封，以資鼓勵(lì)！
? ? ? ? 翻了幾頁(yè)坟比，沒(méi)有兒子芦鳍，盡管這些天，為了這張小小的表?yè)P(yáng)信葛账，我每天回家我第一件事兒柠衅，就是開(kāi)始輔導(dǎo)兒子寫(xiě)作業(yè)。兒子的書(shū)寫(xiě)也是突飛猛進(jìn)籍琳，從最開(kāi)始的寫(xiě)的誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)菲宴，到現(xiàn)在我自認(rèn)為全班最好！數(shù)學(xué)昨天還考了人生中的第一個(gè)100分趋急，盡管拼音聲母還沒(méi)學(xué)完喝峦，他已經(jīng)能拼完所有的復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)！作為一個(gè)幼兒園大班孩子呜达，以我看來(lái)谣蠢，他絕對(duì)超過(guò)大部分一年級(jí)的孩子！
? ? ? ? 可是查近，最近幾次的班級(jí)表?yè)P(yáng)中眉踱，遲遲沒(méi)有出現(xiàn)他的名字，我有些不解霜威，這樣優(yōu)秀的孩子都得不到表?yè)P(yáng)谈喳，為什么呢？雙重身份的我戈泼，一時(shí)間有點(diǎn)難以理解叁执。轉(zhuǎn)念一想，我在乎的是什么呢矮冬？
? ? ? ? 開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每天晚上回家的第一件事就是放下包次哈，開(kāi)始輔導(dǎo)兒子作業(yè)胎署，我看到了兒子一天一天努力書(shū)寫(xiě)的進(jìn)步，我看到了兒子數(shù)字計(jì)算速度的提高窑滞，我看到了兒子拼音發(fā)音的準(zhǔn)確琼牧。這其中，有我和孩子爸爸每天的努力哀卫，更主要的是兒子自己對(duì)自己的肯定巨坊。他從中體會(huì)到的快樂(lè)，都說(shuō)學(xué)習(xí)哪有快樂(lè)的此改？但是趾撵，他總會(huì)在任何一點(diǎn)的空閑時(shí)間央求我“媽媽，考我拼音嘛”盡管我知道現(xiàn)在再難的拼音也難不倒他，可是占调，每拼對(duì)一個(gè)音節(jié)暂题，他都信心倍增！開(kāi)學(xué)這兩個(gè)月究珊，我逢人便夸兒子書(shū)寫(xiě)的進(jìn)步薪者，在別人的贊揚(yáng)聲中，他自己也越寫(xiě)越好剿涮！越能體會(huì)到書(shū)寫(xiě)整潔的快樂(lè)言津！
? ? ? ? 那么，只要我們看到了他的努力取试，只要他從中感受到快樂(lè)悬槽，不是就好了嗎？畢竟未來(lái)的路還有很長(zhǎng)想括，我們要接受孩子的不完美或是平庸陷谱！
? ? ? ? 作為老師，我更是感慨良多瑟蜈。老師一個(gè)小小的表?yè)P(yáng)烟逊，起到的作用竟是如此神奇！語(yǔ)文老師更應(yīng)該用優(yōu)美的語(yǔ)言铺根，發(fā)現(xiàn)美的眼睛宪躯，去欣賞每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)！衡量一個(gè)孩子的品質(zhì)位迂，不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的分?jǐn)?shù)访雪，我們應(yīng)該看到孩子這段時(shí)間的努力！我們時(shí)常是把孩子的成績(jī)作為衡量努力的標(biāo)準(zhǔn)掂林，這其實(shí)是錯(cuò)誤的臣缀！
? ? ? ? 有時(shí)候，一道題反復(fù)講泻帮，孩子們就是不會(huì)精置。一篇課文，盡管很努力了锣杂，仍舊難以背過(guò)脂倦。我們就能以此說(shuō)孩子們沒(méi)努力嗎？不是元莫，也許有的孩子他就是背誦不在行赖阻，有的孩子就是書(shū)寫(xiě)困難。有時(shí)候踱蠢，我們從另外一個(gè)角度去夸贊孩子火欧，就能收獲意想不到的效果，老師更是不能吝嗇自己的語(yǔ)言贊美！
? ? ? ? 教育是一項(xiàng)偉大的工程布隔，無(wú)論是作為教育工作者的老師离陶，還是作為第一任教師的父母，我們更要看中的是孩子自身的努力衅檀，和學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子的成長(zhǎng)招刨。我們只需要靜待花開(kāi)！
? ? ? ? 請(qǐng)相信只要付出了哀军，一定會(huì)有收獲沉眶！我們可以寬恕不完美的自己，也一定要相信有缺點(diǎn)的孩子杉适！
