? ? ? 我們?nèi)罩茙熡?xùn)學(xué)員將在本學(xué)期共同演出一出戲。在上學(xué)期末的時候，我們選擇了《石頭湯》，一個講述三位和尚到了一個戰(zhàn)后的村莊针余，村莊的人互相不信任對方，三個和尚在村子中間用石頭煮湯凄诞，首先是一個小女孩加入圆雁，后來更多村民加入進(jìn)來共煮一鍋石頭湯，隔閡也慢慢在人心中消除了的故事帆谍，這是一個互相分享創(chuàng)造更多的愛和流動的故事伪朽。
? ? ? 戲劇板塊由羅絢老師來指導(dǎo)。還記得上學(xué)期第一個板塊就是他來上汛蝙，他短短一周將一批互相陌生的學(xué)員迅速拉成了一個熟悉的有鏈接的團(tuán)體烈涮。他的課程設(shè)置精妙，輕松之余有收獲窖剑。
? ? ?今天深圳下著雨坚洽，非常寒冷，學(xué)校也推遲了上課西土，有的學(xué)員孩子沒法安排只能請假了讶舰。我也讓娃在家里自己學(xué)習(xí)。
? ? ?首先需了，我們圍成圈跳昼，三人一組來討論什么是戲劇肋乍？大家紛紛發(fā)言鹅颊，最后我們總結(jié)為：
1）戲劇是一種藝術(shù)形式。黑格爾認(rèn)為戲劇是高級的綜合的藝術(shù)墓造，包含了你能想到的任何藝術(shù)形式堪伍。
2）戲劇是關(guān)乎生命本身的历帚，我們生命就是一場戲劇，我們覺知我們的行為帶來的影響杠娱，從而預(yù)知生命發(fā)展的路徑，看未來所示谱煤。
3）戲劇與教育相關(guān)摊求，不僅孩子需要，每一個人都需要刘离。
? ? ?接下來我們玩了巫師的游戲室叉。每一個人都是巫師，只要其中一個人被另外一個人碰到除了前面的其他部位硫惕，就會被凍住茧痕，直到碰你的巫師被其他人凍住，他的魔法解除恼除，你才可以再次動起來踪旷。很快，場面就熱了起來豁辉。
? ? ?然后令野，我們做節(jié)奏傳遞。大家一邊唱“白浪滔滔我不怕”的童謠徽级，一邊有節(jié)奏地從前一個人那里接過節(jié)奏（兩個人同時拍手）气破，然后再傳給下一個人（兩個人同時拍手）。這個游戲適合開場餐抢，以自然輕松的方式將每一個人納入進(jìn)團(tuán)體中來现使。
? ? ?我們又做了以前玩過的ZIP BOOM和ZAP BOOM游戲。當(dāng)一個人說ZIP的時候旷痕，他看著要傳遞的人碳锈，雙手一拍并說出ZIP，下一個人可以以同樣的方式傳給下一個人或者說BOOM(舉起雙手苦蒿，大聲說BOOM）把ZIP反彈給前面的人殴胧，前面的人只能反方向來傳遞ZIP。說ZAP的時候則一只手用力指向除了旁邊的人的其他人佩迟，收到ZAP的人可以以同樣的方式給其他人团滥，也可以說BOOM反彈給前一個人，前一個人就要重新傳遞給其他人报强。這個游戲我們玩過很多次灸姊，很適合團(tuán)體的鏈接。
? ? 等大家有了默契之后秉溉，我們開始玩?zhèn)鬟f球的游戲力惯。倆倆一組碗誉，一個拋球，一個人接球父晶，拋球的時候要注意拋的弧線哮缺，并感受身體、心和能量流動到對方那里甲喝，接的人要提前做好迎接的動作尝苇。
? ? ?再接下來，我們躺在瑜伽墊上做想象力練習(xí)埠胖，首先我們躺在瑜伽墊上糠溜，閉上眼睛，老師引導(dǎo)我們用篩子從頭到腳過濾我們的師訓(xùn)直撤，然后老師放了一段有快慢起伏的歌曲非竿，大家聽了有什么想象的畫面。我聽到是我順著一個豌豆莖爬到天上谋竖，看到恢弘的天門一扇扇打開红柱，很多天兵天將出來列隊(duì)，陣勢強(qiáng)大圈盔；又來了一些魔鬼軍隊(duì)豹芯，大家一起對抗，最后戰(zhàn)爭結(jié)束驱敲，回到了人間铁蹈，人間有一些悲傷，和平和希望在流動著......有的同學(xué)看到自己的一生众眨，有的同學(xué)看到一個活靈活現(xiàn)的電影握牧。
? ? ? 我們又分組做了ZIP ZAP BOOM混合一起的游戲。然后大家閉眼聽故事《石頭湯》娩梨，三人一組分享故事里的場景和顏色沿腰。我聽了伙伴的分享也很受啟發(fā)，她們把季節(jié)放入故事中狈定，季節(jié)的特色也和故事的發(fā)展緊密相關(guān)颂龙。
? ? ? ?中午十二點(diǎn)放學(xué)回家，我急忙趕回家做飯纽什，娃一個上午在家里做了英語打卡措嵌，其他作業(yè)我不在家沒法看也做不了，看來上午還是要她出去找同學(xué)或者出去運(yùn)動芦缰。下午兩點(diǎn)我們正式開始企巢。我們首先玩了獵人游戲。一開始有兩個獵人让蕾，其他人是獵物浪规。獵人他們有一個球或听，只要球碰到其他人，其他人也從獵物變成獵人笋婿。獵人拿到球的時候不能動誉裆，但是可以傳給其他靠近獵物的獵人。慢慢地缸濒，獵物一個個變成獵人找御。等剩下最后一個獵物的時候，有十秒鐘的時間绍填，如果獵人抓不到獵物，獵物就贏了栖疑。這個游戲適合青春期的孩子讨永，他們要在游戲中保持警覺，可以對抗他們懶洋洋的能量遇革。游戲也有一定的對抗性卿闹，不適合更小的孩子。
? ? ?接下來我們兩人一組做雕塑游戲萝快，一個人是雕塑家锻霎，另外一個人被雕塑。雕塑家選擇《石頭湯》的一個角色來雕塑揪漩。然后我們每一個人來模仿雕像旋恼，從動作神情來模仿可以感受到角色的心理和情緒。
? ? ? 接下來我們分為兩個大圈奄容，玩ZIP ZAP BOOM游戲冰更，重要的是保持能量，不怕犯錯昂勒。然后同樣的兩組做團(tuán)體流動雕塑蜀细。大家確認(rèn)好默契，等準(zhǔn)備好了一個人上戈盈，其他人按照節(jié)奏輪次來補(bǔ)位奠衔，形成一個雕塑。然后我們雕塑一個場景：第一個人做一個造型說：“我是一棵樹”塘娶，接下來第二個人归斤、第三個人補(bǔ)位，扮演與樹相關(guān)的物體血柳。然后第一個人說我把第二個或者第三個人帶走官册，其他繼續(xù)按照同樣的規(guī)則來玩。
? ? ? 最后我們共同雕塑石頭湯里的一個戰(zhàn)爭情景：設(shè)定的時間是明末清初难捌。我們先說“我是....”膝宁，例如“我是擔(dān)驚受怕的小女孩”鸦难；第二輪不說，直接用肢體或者語言演出來员淫。
?? 期待我們明天的共創(chuàng)合蔽。
