一直以來琴儿，有很多老師向我抱怨過做科研沒用役衡，科研是花架子等茵休，每次我都先用共情的方式回應，然后誠懇說出自己的理解手蝎，達到最終建議還是要做科研的效果榕莺。
不是因為我在做科研，就說科研好棵介，是因為我的自身成長經(jīng)歷說明钉鸯，科研真的能助推教師的成長。
2016年邮辽，我不僅僅做科研亏拉，還做了教研，盡管是小眾領(lǐng)域逆巍，但我于我而言及塘，是莫大的激勵與挑戰(zhàn)。
或許是深受導師的影響锐极，讓我有了一個近乎固執(zhí)的想法笙僚，就是始終認為，所有的科研如果不接地氣灵再，無論多曼妙美好肋层，都將會是“空中樓閣”亿笤，無法真正助推專業(yè)的成長。
帶著這個理念栋猖，我在做心理教研工作的過程中不忘科研引領(lǐng)净薛。
我很幸運，2016年蒲拉，南京市心理健康教育開始推出三課模式肃拜，即，課程雌团、課堂和課題燃领。這一年，心理有了課堂,锦援，南京市開始推出常規(guī)教研猛蔽。
剛開始接手心理教研，我很忐忑灵寺，不知如何去做曼库，于是，請教單位前輩李主任略板，還請教了各區(qū)縣的心理教研員毁枯，大家的熱心指點，讓我突然想到了我在做的事情蚯根，不是我一個人在做后众，在我的背后胀糜，有一個”我們“的各區(qū)縣友情支持團隊颅拦。
按照大家的指點，我開始靜心梳理心理教研到底怎么做教藻，才能真的有效有用距帅，于是，我決定依靠區(qū)內(nèi)的更多的“我們”來一起做心理教育括堤。
這一年碌秸，“我們”一起做了這些事：
第一，建立了較為通暢的工作網(wǎng)絡悄窃。有了兩個有力的團隊讥电。在姜科長的指導下，召開了幾次區(qū)中心組會議轧抗，了解中心組各位老師的學科背景恩敌，和在各校開展心理教育的情況。把這一支中心組作為我工作的核心隊伍横媚，任何事情都會和團隊商量纠炮。后來月趟，我發(fā)現(xiàn)，這一支隊伍恢口，還不足以讓我能了解全區(qū)各校心理教育情況孝宗，于是，我建立了區(qū)學校心育聯(lián)系人qq和微信群耕肩，讓各校負責心育的人進群因妇，可以是心理咨詢室負責人，也可以是心理老師看疗，有了這一支隊伍后沙峻，我的工作網(wǎng)絡一下變得很方便，市里的活動通知两芳，我都依靠這個群及時通知下去摔寨。
第二，開展了四次教研活動怖辆。這一年是复，我們一共開展了四次市區(qū)級教研活動。上半年在伯樂中學開展了一次市級心理教研竖螃，感謝吳局淑廊、姜科、朱校特咆、竇校季惩、李校及伯樂中學張校和謝校還有更多人的全力支持，那是我第一次獨立開展教研活動腻格，而且還是市級教研画拾，壓力很大，但有這么多人的支持菜职，和市心理教研員的指導青抛，再加上開課教師的傾心準備，我們最終取得了很好的效果酬核，這也增強了我以后做大教研活動的信心蜜另，因為我的背后有一群“我們”呢！下半年在小中高學段各組織了一次教研嫡意，圍繞同課異構(gòu)或同主題異構(gòu)課堂來進行教研举瑰。這一年的教研主題始終圍繞了“壓力與情緒”，嘗試做主題教研蔬螟，讓老師們圍繞主題觀課議課此迅，科研自然而然深融了其中。
第三，組織了一次心理咨詢室負責人會議邮屁。春季是心理學+的季節(jié)整袁，我選擇在上半年適時召開了心理咨詢會議，請伯樂中學資深咨詢師王老師給大家開設(shè)講座佑吝，我有一個想法坐昙，等機會成熟，準備建立一個菜單式講座庫芋忿，讓各校有專長的心理老師都能站到臺前展示自己的學術(shù)專長炸客。很感動，那一次會議戈钢，除了個別老師請假痹仙，都參加了呢。
第三殉了，組織了兩次參評开仰。一次是心理賽課，一次是知心杯輔導方案評比薪铜。按照市里要求众弓，先在上半年，組織了一次區(qū)級賽課隔箍，全區(qū)老師報名熱情如火谓娃，中小學教師共五十幾人參加了那次賽課，我知道蜒滩，如果不是限定人數(shù)滨达，可能參加的人數(shù)會更多。區(qū)級賽課俯艰，我盡力做到公平公正捡遍，根據(jù)課堂打分，和評委們賽一起研討結(jié)果蟆炊，不偏袒不庇護稽莉，根據(jù)市級賽課要求報送了復賽選手瀑志，剩下的在六月進行了區(qū)級公布涩搓，九月份市級組織了復賽，之前劈猪，我組織中心組老師對復賽老師進行一對一的叮囑昧甘，我知道，這個時候战得，人都需要有人在旁予以支持一下充边，哪怕是一個淡淡的微笑都能讓人感覺溫暖。很遺憾，在市里賽課期間浇冰，我要當評委贬媒，沒辦法陪伴到每一位老師的賽課現(xiàn)場，只能用信息進行鼓勵肘习。賽課結(jié)果揭曉际乘，成績振奮人心，沒想到我區(qū)進入最后說課的老師有那么多漂佩，居然能和教育強區(qū)抗衡脖含。那一次，我以為自己看錯了投蝉，再次又一次看了一下养葵，確認是真的，才和區(qū)內(nèi)老師們分享這一喜訊瘩缆。市級說課競賽的結(jié)果公布关拒，同樣讓我大吃一驚，一如既往的喜人庸娱。市里專家評價說做了夏醉，就會效果，這不由讓我想到我們新教育人倡導和踐行的“只要行動涌韩，就有奇跡”畔柔。
十月，市里組織了知心杯評選臣樱，這是一次對心理咨詢師和心理教師們增設(shè)的極佳平臺靶擦，我竭力鼓勵我們的老師珍惜這樣好的機會，大家也雇毫，用行動回應了我的呼喚玄捕，在剛剛揭曉的公布中，我看到了一等獎的名單里位列前三名的赫然是我區(qū)的老師棚放。哇枚粘，那一刻的開心勁呢，勝過我自己的獲獎飘蚯。
第四馍迄，協(xié)助組織了兩次考試。九月份組織了南京市心理健康教育教師報名局骤，我區(qū)有一百多位老師材料審查通過攀圈，獲得考試資格，考試結(jié)果應該會在近期公布峦甩。十二月組織了學校心理咨詢員面試考試赘来，我區(qū)有9位教師參加了面試，期待都能如愿通過。
第五犬辰，組織了一期培訓嗦篱。于教師的專業(yè)而言，教研可以施力幌缝，科研可以助力默色，培訓可以著力。十二月狮腿，我們的十一期心理健康教育教師培訓按時開班腿宰，全區(qū)一百五十多人報名參訓，已經(jīng)上了兩次課缘厢，預計2017年五月底結(jié)束吃度，以便及時參加市里的下一批心理健康教育教師考試。如何讓參訓教師保持培訓初的熱情贴硫，是我近期一直在思考的一個問題椿每。無論怎樣，我會努力英遭，努力讓大家這一段的學習歷程有意義有收獲间护。
2016，在心理教研工作方面挖诸，可寫的還有很多很多汁尺，我笨拙的筆可能還無法表達出的感激與感動，但個人水平有限多律，視野太窄痴突。在新的一年里，我會繼續(xù)努力狼荞，努力做基于積極心理學支持下的發(fā)展性心理教育辽装，我相信會有更多的“我們”支持我?guī)椭摇?/p>
堅信，更美好相味，永遠在前方拾积！
2017，讓我們繼續(xù)相伴前行哦丰涉！
（寫于2017年1月2日晚上九點十八分拓巧，以此小文向一年來支持我心理教育工作的領(lǐng)導、專家昔搂、同事及朋友們表示誠摯的謝意和敬意玲销。）
