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文：福州實驗小學五年5班? 陳貝鈺

九月一日南用，也就是開學第一天护赊，我們第一次見到了我們班的語文老師張老師特愿。

張老師的全名是張松廊营。他說他的名字里的松就是松樹的意思。松樹代表堅強仙蛉、頑強并且剛毅茅坛。那么也就是說他的性格就像松樹一樣。這時候我想到：松樹好像還是四季常青呢案怯。張老師是不是也“常青”呢？

張老師很幽默澎办。在課上他經(jīng)常用深厚的語文功底和搞笑的話語合二為一來逗我們發(fā)笑嘲碱。我簡略地寫出其中一小段供大家閱讀。

“鉅是堅硬的鐵局蚀，在這里表示你很堅定麦锯，難以動搖？”張老師問道琅绅。

“胺鲂馈？呃千扶，不知道料祠。“

“衍有開展澎羞、發(fā)揮的意思髓绽。你媽媽希望你能開展事業(yè)，發(fā)揮潛能妆绞？”張老師再次問道顺呕。

“可能是吧枫攀，不知道≈瓴瑁”張鉅衍一臉迷茫地看著張老師来涨。

“不知道？這個名字用了十年启盛，還不知道什么意思扫夜？要好好學語文！”

由于張鉅衍坐在第四組第一桌驰徊，而魏涌森坐在第一組第一桌笤闯，位置剛好坐落于教室最兩側，所以老師介紹性地說到：“啊棍厂，那現(xiàn)在颗味，我們認識了兩位‘左膀右臂’∥”此時浦马，從張老師第三句話開始就憋著笑的同學再也憋不住了，一齊爆發(fā)出足以讓遠在千里之外的人聽到的大笑聲张漂，一個個笑得人仰馬翻晶默，直不起腰來。

張老師不僅幽默航攒，要求還特別高磺陡。張老師說教室是一個神圣的地方，所以一切與學習無關的事情都不能在教室里發(fā)生漠畜。我頓時對老師的敬業(yè)感肅然起敬币他。我想：這個老師雖然幽默很親切，但是在該嚴格的地方絲毫不怠慢憔狞。張老師還說他的辦公桌必須是一塵不染的蝴悉，每天來上班他都要用布擦一遍桌子。上班一百天瘾敢，他就要擦一百天桌子拍冠。寫到這里，我抬眼看了一下我的書桌簇抵，啊庆杜，真是凌亂不堪，我自覺不如張老師正压，低下了頭欣福。

張老師的規(guī)則性尤為讓我記憶深刻，回到家我還與媽媽談論了很久焦履。媽媽說這不僅體現(xiàn)了張老師做人規(guī)范有規(guī)則拓劝，也不完全說明張老師特別特別愛干凈雏逾。張老師是告訴你們?nèi)伺c環(huán)境之間互動的重要性。干凈的環(huán)境使所處之人也會心情隨之放松郑临，心境隨之安寧栖博，做事會更有條例，對人是正向的影響厢洞；反之對人都是焦躁仇让、勉強、應對等的不良影響躺翻。

回到房間丧叽，我面對室內(nèi)的臟亂，慚愧地想：每學期收拾一次書桌我都不情不愿公你，更別說天天堅持收拾了踊淳。那么，改變要不從今晚開始陕靠？

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文：福州實驗小學五年5班? 林喆

新學期開始了迂尝，我們班換了一位新的語文老師張老師，他與眾不同剪芥，同學們都很喜歡他垄开。

張老師身材高大，和之前的陳老師有著天壤之別税肪。哎呀溉躲，男老師，會不會很兇啊?他穿著黑衣服黑褲子寸认，自稱“黑衣人”签财，全班“哄”的一聲大笑起來。他可真的與眾不同啊偏塞，剛上來就這么一句話，就使全班沸騰邦鲫。我心里頓時松了下來灸叼，張老師不但不兇，還很幽默呢庆捺。

張老師說話抑揚頓挫：“現(xiàn)在古今，我和大家都素不相識，讓我們用擊掌的方式來建立聯(lián)系吧滔以！”張老師走下講臺捉腥，大家輪流和他擊掌。有的同學用手指彈了一下張老師的手你画；有的用力拍了張老師的手抵碟；還有的干脆直接握住張老師的手桃漾。張老師笑著說：“我們班同學擊掌的方式可真特別呀！”他接著說:“擊掌后拟逮，我們就聯(lián)系在一起了撬统，就像電路通了電，我們之間就能互相傳遞能量了敦迄！”你看恋追，是不是感覺張老師與眾不同呀？

張老師還有一個與眾不同的特長——記名字罚屋】啻眩“啊，你叫黃子懿呀脾猛？‘懿’是美好的意思沿彭，你的樣子也很美好哦!”張老師一邊說一邊摸著黃子懿的頭〖夤觯“哈哈哈......”張老師的幽默又把我們逗樂了喉刘！全班就像炸開了鍋∑崤“嗯睦裳，你叫張鉅衍是不是?金字旁的‘鉅’，哦——鋼鐵同學呀撼唾！好的廉邑，我記住了〉构龋”這種記名字的方法是不是也與眾不同呀蛛蒙？我也要學一學，以后準能用上渤愁。

緊接著牵祟，張老師開始介紹自己名字的含義，他告訴我們說：“‘松’抖格，松樹可以代表堅毅的品質(zhì),我希望同學們也具有這樣的品質(zhì)!‘松’也有放松的意思诺苹，希望同學們學習時要放松不要緊張，同學們應該能做到吧雹拄？張老師在介紹自己名字時也不忘了鼓勵我們收奔！你看，張老師是不是很與眾不同白揖痢坪哄？

最后，張老師還希望我們成為有書卷氣的文人，他告訴了我們一句八字名言：立志翩肌，勤學模暗，改過，責善摧阅。讓我們知道了汰蓉，要有志向，才能成功棒卷；應該向著目標學習顾孽；改正錯誤；提醒別人時還要注意語氣比规。張老師還告訴我們這八字名言是明代思想家王陽明傳授給弟子的思想若厚，直到今天我們都很受用。

僅僅一節(jié)課蜒什，張老師就展現(xiàn)了這么多的與眾不同测秸！我迫切地期待和張老師的再次見面！

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文：福州實驗小學五年5班? 王熙雅

“叮零零!”開學第一節(jié)課的上課鈴聲響了灾常。全班同學異常安靜地等待張老師霎冯。張老師是我們新學期的語文老師，碰巧是鄰居鄭添為哥哥的前任老師钞瀑，添為媽媽高度評價張老師沈撞，說他富有才情，內(nèi)心寧靜致遠雕什，深受學生們喜愛缠俺。世上真有這么好的老師？我倒要好好瞧瞧贷岸。

一分鐘后壹士，教室走進一位身材魁梧的男教師，只見他大步流星地跨上講臺偿警，灑脫地轉(zhuǎn)身躏救，笑瞇瞇地望著大家。

我仔細打量張老師户敬，他有一頭黝黑的頭發(fā)落剪。眉毛如同用蘸過了濃墨的毛筆畫過一般。眉梢下是一雙烏黑有神的眼睛尿庐，不失溫和之氣。他的鼻梁上規(guī)矩地架著一副眼鏡呢堰，顯得文質(zhì)彬彬抄瑟，嘴角上還洋溢著似曾相識的笑容。

他笑盈盈地說：“從今天開始，由我來教大家語文皮假⌒猓”接著，拿起粉筆惹资，在黑板上端端正正地寫了兩個字：張松贺纲。又說：“我叫張松，“松”指要像松樹一樣挺拔褪测，堅強不屈猴誊。如果你們在學習上有這種精神，相信你們不會畏懼一切艱難險阻侮措⌒柑荆”他停了停，又說：“松”可以理解為放松分扎，你們在我的課上可以放松澄成。”他話鋒一轉(zhuǎn)畏吓，表情有點嚴肅墨状，一字一頓地說：“但不指你們可以在課上開小差》票”張老師又在黑板上寫了八個大字：立志肾砂、勤學、改過巴粪、責善通今。他說：這是我對你們每個人的要求，每個人從小就要立下一個志向肛根，沖著目標勤奮學習辫塌。而在學習的過程中難免會犯下一些錯誤，你們要知錯就改派哲，不斷修正自己臼氨。同時，不忘幫忙他人改正錯誤芭届〈⒕兀”此時，我感覺這個張老師的身上似乎有一種魅力褂乍，他可以讓自己話中的字字珠璣持隧，深深刻進我們的心里。真的是耳聞不如一見的好老師逃片！

張老師幽默風趣的功底可見一般屡拨。他明明在繪聲繪色地講課，忽然，停下來呀狼，問大家一個古怪的問題：“請問裂允，你們今年幾歲了？“十一歲”哥艇。全班齊聲答道绝编。他看了看一位還在頭靠課桌、懶懶散散的同學貌踏，對他說：哎呦十饥！我以為您八十一歲了！”全班同學頓時被他搞笑的語氣逗得前仰后合哩俭。那位同學也不由自主地笑了绷跑，趕緊坐直，又羞紅了臉凡资。

這砸捏，就是我的新任語文老師——幽默逗趣，教學有方隙赁，與眾不同的張老師垦藏。

40號