一段审、新學(xué)校
1扣猫、真理：學(xué)校要想有巨大的發(fā)展曲初，需要將現(xiàn)代的多種新理念硼控，應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中隔显，將實(shí)踐與思想結(jié)合起來奴迅。
2版确、面對(duì)如此偉大的事業(yè)户誓，我們認(rèn)識(shí)到梢灭，世界是我們共同的祖國夷家。
所有為這一極其重要的事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人，都應(yīng)該獲得他人的尊敬敏释。
3库快、每一項(xiàng)偉大的事業(yè)都來源于不斷的失敗和完善。
當(dāng)弗朗西斯在幻覺中與上帝相遇钥顽，并且接受了上帝的指令——“弗朗西斯义屏，把我的教堂重新建造起來吧！”時(shí)，他認(rèn)為闽铐，上帝所說的教堂就是他當(dāng)時(shí)正跪拜于其中的小教堂蝶怔。他立即開始這項(xiàng)偉大的工程，親手搬來石頭重新建造教堂已經(jīng)損壞了的圍墻兄墅。
但后來踢星，他才醒悟到，上帝要求他做的察迟，其實(shí)就是激勵(lì)勞苦大眾斩狱，來讓天主教堂得到復(fù)興。
然而起初單純地搬運(yùn)石頭的弗朗西斯扎瓶，與后來領(lǐng)導(dǎo)人們奇跡般地獲得精神成果的人所踊，是不同發(fā)展舞臺(tái)的同一個(gè)人，只不過處于不同的發(fā)展階段罷了概荷。
二秕岛、新教師
1、真正的科學(xué)家并不是那些可以熟練操作實(shí)驗(yàn)儀器的人误证，而是崇拜大自然的人继薛。
2、科學(xué)家的“精神”是超越"機(jī)械技巧“的愈捅，當(dāng)他們的精神境界超越機(jī)械技巧時(shí)遏考，他們就達(dá)到了事業(yè)的最高峰。
3蓝谨、僅僅知道怎樣機(jī)械地對(duì)書本的字面含義進(jìn)行理解灌具，這是毫無用處的，他仍然需要重回學(xué)校學(xué)習(xí)譬巫。
4咖楣、教師的特殊使命的對(duì)人進(jìn)行觀察，因?yàn)榻處煹难芯繉?duì)象是人芦昔。
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也許诱贿，有一天這種對(duì)教育的研究——自我犧牲精神，深深的入髓咕缎，自己也可以理解莎士比亞珠十、歌德背后所隱藏的意義了。
