? ? ? 期中考試結束，成績揭曉误堡。一上午的監(jiān)考加改卷讓我錯位的腰骶骨隱隱又痛了起來雏吭。我趕緊找了張硬板床躺了一會兒……知道我腰痛走路不便，待我回到辦公室杖们，貼心的班主任娟姐已經(jīng)把試卷領回胀莹，并吩咐課代表登記好了分數(shù)。
? ? ? 大考剛畢媳否，學生定是盼著見到我的荆秦，這群孩子一有疑問，總喜歡圍著老師問步绸，我心里這么想著。果然吕喘，看見我進了辦公室刑桑，眼尖的課代表王初露便一路小跑進來，后面跟著幾個同伴闻察，著急中帶著點憂心：“老師，老師辕漂，我們班沒考好钉嘹，我去登記分數(shù)，看到好多100分以上的隧期，可是我們班只有四個……”沒考好，雖然是意料之中（培訓太多宏蛉，這個月重心都沒在教學上性置？！）4個嗅义？聽到這數(shù)字隐砸，我心里還是咯噔了一下。
? ? ? 不得不說季希，學生是有有敏銳的觀察力的，尤其是成績拔尖的女生博敬。許是看出來我的沮喪峰尝，陳靜同學立刻安慰我“老師，老師祭往，我們最后兩題劳淆，XX班說他們在X試卷上有（類似）做到過，可是我們都沒做到過……”
? ? ? “真的嗎沛鸵？可是大家的19題都做得好差……怎么那么多人不會添輔助線呢曲掰？”我一邊翻手中那疊試卷，一邊糾正栏妖。我想讓孩子們多從自身的主觀因素上找一找原因。
? ? ? ? “我填空題都有好多丟分了宛裕，題目沒看仔細论泛，審題不仔細，這是答題習慣不好…”另一課代表洪澤彬開始念叨岩榆。
? ? ? ? “我最后一題坟瓢，圖畫錯了，怎么計算都不對粒褒，后來來不及了……”另一個孩子接著說诚镰。
? ? ? ? 晚習上課前，華華拎過來一個冰糖心蘋果箱子怕享，我在辦公室沉思許久……孩子們都提早進了教室，今天的1班沙合，顯得特別安靜跌帐，人人手捧答卷，“沒考好”這氣氛人人都感覺到了究履。我站在教室門口脸狸，只鉆進一個腦袋藐俺，對著洪澤彬說“來泥彤，到辦公室?guī)臀野狳c東西……”
? ? ? ? 不一會兒，一箱冰糖心蘋果放在了講臺上菱父，學生面面相覷剑逃，注意力都被它吸引了過去……
? ? ? “今天，老師給大家講一講這箱蘋果粟瞬，它是我小時候的一個夢想……老師小的時候称开，物質匱乏，覺得有蘋果吃的孩子都是幸福的…… 今天清酥，雖然大家不存在這樣的問題蕴侣，但是新疆阿克蘇的頂級冰糖心是很難買到的。十天前辱志，我在外培訓狞膘，下了這個訂單……你想，晚自習吃著阿克蘇蘋果挽封，看著電影是多美好多幸福的一件事……”孩子們立刻歡呼起來辅愿。
? ? ? “ 但是……”我稍稍停頓，然后說“幸福不能來的太容易点待，它終將會屬于你們癞埠，可不是今天……每位同學今天種下的因聋呢，都會結成明天的果遭笋。幸福是靠自己奮斗出來的徒探！今天……”
? ? ? ? 開始分析試卷……
? ? ? ? 分析完試卷测暗，回到家，人躺床上碗啄，靜下心來，現(xiàn)就試題特點饲宿、學生答題情況胆描、教學中存在的問題進行分析，總結經(jīng)驗国夜，以便更好進行今后的教學短绸。
一、試卷分析
? ? ? 本次測試主要考查的內(nèi)容為八年級上冊第1-3章內(nèi)容窄驹，分值120分证逻，考試時間2小時。知識分布與難易比例適合中考要求饮戳，題目注重基礎知識洞拨，知識連貫穿插，綜合性情較強歹河。
二秸歧、考情分析
? ? ? 我所任教的八（1）班，班風正键菱、學風濃经备，各科考試成績基本能在年級名列前茅。本次考試侵蒙，從卷面上看纷闺，大部分學生對基礎知識掌握不夠扎實，審題失誤犁功。面對解題思路受阻時，不懂得添輔助線協(xié)助戒努，等腰三角形“兩圓一線”作圖分類討論未掌握等镐躲。對比上次月考萤皂，試卷簡單，100分以上同學有近30位裆熙，三位同學得了118分的高分并列年級第一入录。班級有的學生有驕傲情緒蛤奥，導致在本次考試中掉以輕心凡桥，進入年級前35僅4人蚀同。且學生個體成績差距大：最高分110啊掏，最低分14衰猛，極差值為96分，班級成績中位數(shù)為83娜睛，平均分為? ? 冕杠。
三酸茴、存在的問題
1. 基礎知識不扎實薪捍，解題習慣培養(yǎng)不夠，考試技巧訓練不到位酪穿。部分學生基礎題抓不牢，提高題跳不到救赐。教學深度挖掘不夠只磷、課堂容量還需增加，要更注重數(shù)學思維的引導訓練预厌，方法指導元媚。
2. 因本人進階培訓刊棕，尤其是近五周，有四周均有三天左右時間在外縣市培訓甥角，對課時沖突大。上課時間緊屿笼，為趕進度，習題訓練量相對較小且沒有及時進行反饋休雌、督促肝断。
3. 分層教學做得不夠。有5位同學不會解不等式担扑，7位同學求解集出錯趣钱，最后一題學生得分在6分以上的少首有。因材施教、個別輔導落實不到位井联。
四烙常、整改措施
1. 抓基礎、重落實蚕脏。對于基礎知識蝗锥，要采取多種方式進行鞏固、抽查汇竭，力爭基礎題不失誤穴张。
2. 注重對解題思路、學法指導玻驻。尤其是一題多變、探究題的訓練璧瞬。關注每個學生的學習狀況嗤锉，及時與學生交流，培優(yōu)輔差奥额。
3. 注意對學生錯題的收集访诱、整理、分析九榔。計劃每周五將學生錯題本收齊帚屉，通過錯題及時查找教學中的不足并加以彌補漾峡。
4.? 加強教學反思喻旷，加強同組互助且预，協(xié)力共進，及時調(diào)整教學進度及策略遍尺。
? ? ? 期中考試涮拗，讓我們看到了一個階段“教與學”的反饋，有落差才有前行的動力………
