感受：紀(jì)律教育并非是教育孩子遵守紀(jì)律雨让，而是指導(dǎo)老師如何與孩子溝通忿等，指導(dǎo)孩子如何與他人溝通，最終達(dá)成遵守紀(jì)律的結(jié)果贸街。
收獲：運(yùn)用獎(jiǎng)懲手段的目的，是訓(xùn)練孩子捐川，將孩子的理解力和注意力引向整個(gè)世界普遍存在的獎(jiǎng)懲規(guī)律逸尖，而不應(yīng)該是控制孩子，不應(yīng)將孩子的理解和注意引向成人的控制娇跟、權(quán)威和傲慢。
行動(dòng)：正確的引導(dǎo)孩子逞频，尊重幼兒，孩子的自信襟诸，責(zé)任感和能力才能真正得到培養(yǎng)基协。
