? ? ? ? ?
? ? ? 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)狠毯，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果褥芒。學(xué)校里的一切問(wèn)題嚼松，都會(huì)在家庭里折射反映出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭锰扶∠仔铮”這是我在上周召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)共享的一句話。
? ? ? 縱有疾風(fēng)起坷牛，人生不言棄罕偎。每一個(gè)孩子對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是全部，每一位家長(zhǎng)都是望子成龍京闰，望女成鳳颜及，哪個(gè)家長(zhǎng)想放棄自己的孩子？而班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生的期望能比家長(zhǎng)少嗎蹂楣？一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)學(xué)生俏站，班主任每個(gè)都會(huì)關(guān)注到，可謂是每天如此捐迫，而對(duì)每一個(gè)學(xué)困生或者問(wèn)題生更是班主任的重要關(guān)注點(diǎn)乾翔。為此我成立了為學(xué)習(xí)加油的助學(xué)團(tuán)。具體內(nèi)容：
? ? ? 進(jìn)入高中施戴，學(xué)生們漸漸開(kāi)始感覺(jué)到學(xué)習(xí)的壓力大反浓，因?yàn)楦骺贫急瘸踔须y度大很多，尤其是數(shù)學(xué)赞哗，物理雷则，化學(xué)，多數(shù)學(xué)生感到難以參透其中的奧妙肪笋，想學(xué)卻又無(wú)計(jì)可施月劈，找不到合適的方法度迂，很是郁悶。針對(duì)這種情況猜揪，我和班委不止一次溝通交流惭墓，又多次咨詢我班的各科老師，商討解決辦法而姐±靶祝基于高中課程與初中銜接少，跳躍大的特點(diǎn)拴念，最終我們商討出建立助學(xué)團(tuán)钧萍，開(kāi)始執(zhí)行時(shí)也會(huì)有各種矛盾和問(wèn)題，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)踐政鼠，打磨风瘦，升級(jí)，我們的助學(xué)團(tuán)方案也日臻成熟公般。具體方案如下：
一万搔、助學(xué)團(tuán)籌備階段：首先對(duì)本班學(xué)生學(xué)情進(jìn)行分析，本班的學(xué)生尖子生不突出俐载，中等水平學(xué)生居多蟹略，所以我們針對(duì)這種情況，在和各科任課老師的溝通和指導(dǎo)下遏佣，決定讓學(xué)生自行進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)弱挖炬。
二、助學(xué)團(tuán)實(shí)施階段：
1.助學(xué)團(tuán)講解時(shí)間：每晚晚自習(xí)第一節(jié)站讀結(jié)束后状婶。
2.由成績(jī)排名靠前且有學(xué)科優(yōu)勢(shì)的學(xué)生組成“點(diǎn)評(píng)團(tuán)”意敛，對(duì)習(xí)題進(jìn)行整理和歸納，挑選的各科題型先咨詢各科任老師是否合適膛虫，多聽(tīng)取科任老師的意見(jiàn)和指導(dǎo)草姻。
3.由成績(jī)居中同學(xué)組成“講解團(tuán)”，想講解的同學(xué)利用自習(xí)時(shí)間先給點(diǎn)評(píng)團(tuán)成員講解稍刀，讓點(diǎn)評(píng)團(tuán)成員把關(guān)和給與一定引導(dǎo)撩独，在固定時(shí)段進(jìn)行講解，講解后由點(diǎn)評(píng)團(tuán)成員進(jìn)行糾錯(cuò)和深層拓展账月，有疑問(wèn)和沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)可以當(dāng)場(chǎng)提出疑問(wèn)综膀，當(dāng)場(chǎng)解決，達(dá)到地毯式覆蓋局齿，不放棄任何一位學(xué)生剧劝。
4、根據(jù)班改課改的要求抓歼，制定評(píng)分細(xì)則讥此，最高加分10分拢锹。講評(píng)的學(xué)生和質(zhì)疑的學(xué)生都有加分，根據(jù)所講題目和所提出的問(wèn)題的難易給與10分萄喳，8分卒稳，6分，5分等進(jìn)行不同加分取胎。這樣就提高了學(xué)生們的積極性展哭，激勵(lì)學(xué)生們之間形成“比、學(xué)闻蛀、趕、幫您市、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍觉痛。
三、助學(xué)團(tuán)總結(jié)階段：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)茵休，唯有在實(shí)踐中砥礪前行薪棒，才能探索出真正適合我班學(xué)生的方法。我們也在不斷實(shí)踐榕莺，不斷總結(jié)俐芯，不斷反思，不斷進(jìn)步钉鸯。世有伯樂(lè)吧史，然后由千里馬，每個(gè)孩子都是待發(fā)掘培養(yǎng)的千里馬唠雕，只看他是否有幸遇到自己的伯樂(lè)贸营。愿我們都可以成為那個(gè)伯樂(lè)，因材施教岩睁，發(fā)掘孩子們的潛力钞脂，讓他們?cè)谥R(shí)這片無(wú)垠的草原上恣意疾馳。
